簡介：第一章社區(qū)護(hù)理概論1、理想的衛(wèi)生服務(wù)體系是以為基礎(chǔ)的正三角形結(jié)構(gòu)。A、社區(qū)B、?？漆t(yī)院C、綜合醫(yī)院D、保健機(jī)構(gòu)2、WTO指出一個(gè)代表性的社區(qū)人口數(shù)約在。A、35萬B、56萬C、1030萬D、3050萬3、構(gòu)成社區(qū)的基本要素是。A、人群和地域B、文化背景和生活方式C、人群和生活方式D、地域和生活服務(wù)設(shè)施4、社區(qū)護(hù)士的基本條件不包括。A、具有國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格B、經(jīng)過社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)務(wù)3貫穿生命全程的連續(xù)性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)始于生命的準(zhǔn)備階段直至生命結(jié)束極蓋生命的各個(gè)周期以及疾病發(fā)生、發(fā)展的全過程4滿足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)滿足社區(qū)服務(wù)對(duì)象的各種衛(wèi)生服務(wù)要求8社區(qū)護(hù)士的角色包括哪些方面【參考答案】根據(jù)社區(qū)護(hù)理對(duì)象的特性社區(qū)護(hù)士的角色有1護(hù)理提供者健康監(jiān)護(hù)人向居民提供各種護(hù)理服務(wù)2咨詢者解答社區(qū)居民的疑問和難題提供有關(guān)衛(wèi)生保健及疾病防治咨詢服務(wù)。3教育者向社區(qū)居民提供病人教育、健康人群教育、病人家屬的指導(dǎo)等各種健康指導(dǎo)服務(wù)4衛(wèi)生服務(wù)協(xié)調(diào)者協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各類人群的關(guān)系包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)各類衛(wèi)生服務(wù)人員的關(guān)系、衛(wèi)生服務(wù)人員與居民或社區(qū)管理者的關(guān)系等。5管理者根據(jù)社區(qū)的具體情況及居民的需求設(shè)計(jì)、組織各種有益于健康促進(jìn)和健康維護(hù)的活動(dòng)。6研究者社區(qū)護(hù)士不僅要向社區(qū)居民提供各種衛(wèi)生保健服務(wù)同時(shí)還要注意觀察、探討、研究與社區(qū)護(hù)理相關(guān)的問題為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展及社區(qū)護(hù)理的發(fā)展不斷做出不懈的努力7社區(qū)資跟的開發(fā)者8社區(qū)居民的代言者9社區(qū)護(hù)士應(yīng)注重哪幾方面能力的培養(yǎng)

簡介：社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)由護(hù)理與公共衛(wèi)生學(xué)結(jié)合而成的新興學(xué)科，用以促進(jìn)和維護(hù)人群的健康，并在護(hù)理實(shí)踐過程中，為適應(yīng)社會(huì)公眾的健康要求逐步形成的一門應(yīng)用性學(xué)科。社會(huì)責(zé)任免除權(quán)社會(huì)責(zé)任免除權(quán)指病人在生病期間有權(quán)要求醫(yī)方出具證明，暫時(shí)停止履行正常的社會(huì)職責(zé)和義務(wù)。大衛(wèi)生觀大衛(wèi)生觀指在現(xiàn)代社會(huì)，各種衛(wèi)生問題的解決和主要疾病的防治，必須依靠全社會(huì)的支持和協(xié)作配合，初級(jí)衛(wèi)生保健初級(jí)衛(wèi)生保健主要由基層衛(wèi)生人員提供居民必需的保健服務(wù)。一級(jí)預(yù)防一級(jí)預(yù)防即病因預(yù)防。在發(fā)病前期，用增強(qiáng)健康和特殊防護(hù)措施來預(yù)防疾病的發(fā)生。社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)理論結(jié)合而成，用以促進(jìn)和維護(hù)人群的健康。產(chǎn)褥期產(chǎn)褥期是指從胎盤娩出到全身各系統(tǒng)恢復(fù)或接近非妊娠狀態(tài)的一段時(shí)間，一般為6周。護(hù)理模式護(hù)理模式是從護(hù)理角度陳述護(hù)理內(nèi)涵的基本概念和理論框架，并圍繞護(hù)理這一核心來進(jìn)行概括陳述。護(hù)理理論護(hù)理理論是指通過對(duì)護(hù)理現(xiàn)象系統(tǒng)的、整體的觀察，以描述、解釋、預(yù)測和控制護(hù)理現(xiàn)象。危機(jī)危機(jī)當(dāng)某些預(yù)期或非預(yù)期中所產(chǎn)生的逆境，使人的基本需要受到威脅，自我完整性面臨挑戰(zhàn)或內(nèi)心中的平衡遭到破壞時(shí)，而平時(shí)慣用的應(yīng)對(duì)方式無法解決目前的困境，因而導(dǎo)致情緒障礙、驚惶失措或精神失常，這種情境統(tǒng)稱為危機(jī)。社區(qū)護(hù)理程序社區(qū)護(hù)理程序護(hù)士通過評(píng)估社區(qū)護(hù)理對(duì)象的身心狀況和社會(huì)適應(yīng)能力，確認(rèn)現(xiàn)存的或潛在的健康問題，制定適合社區(qū)護(hù)理對(duì)象的護(hù)理計(jì)劃，采取適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施以解決社區(qū)護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存的或潛在的健康問題，使社區(qū)護(hù)理對(duì)象恢復(fù)健康或達(dá)到最佳健康狀態(tài)的一個(gè)過程。長期目標(biāo)長期目標(biāo)是指需要較長時(shí)間才能達(dá)到的目標(biāo)，通常需要幾星期或幾個(gè)月，一年或更長。過程評(píng)價(jià)過程評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)發(fā)生在護(hù)理活動(dòng)過程之中。結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)是對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況所達(dá)到的目標(biāo)和指標(biāo)的總評(píng)價(jià)。發(fā)病率發(fā)病率是指在一定的觀察期間，可能發(fā)生某病的一定人群中某病新發(fā)生的病例數(shù)?；疾÷驶疾÷誓硞€(gè)時(shí)期內(nèi)某病的病例數(shù)（包括新、老病例，但不包括死亡及痊愈者）與同期的平均人口之比率。罹病率罹病率指暴露于危險(xiǎn)因素的人群中在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生新病例的頻率，是發(fā)病率的特殊類型。死亡率死亡率指在一定的時(shí)期內(nèi)死亡人數(shù)占同期平均人口數(shù)的比例。感染率感染率平均每百名受檢者中感染某種病原體人數(shù)。病死率病死率指一定時(shí)間內(nèi)忠某種疾病死亡的人數(shù)在同期患該病而死亡的人數(shù)中的比率。生存率生存率指病人能活到桌段時(shí)間的生存頻率。出生率出生率指一年內(nèi)的活產(chǎn)嬰兒數(shù)占年平均人口的比率相對(duì)比相對(duì)比是衡量兩個(gè)因素之間的對(duì)比指標(biāo)。常以倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)表示。構(gòu)成比構(gòu)成比是說明某一事件內(nèi)部組成所占的比重或分布的構(gòu)成指標(biāo)，常用百分?jǐn)?shù)表示。社區(qū)社區(qū)社區(qū)是由許多的家庭、機(jī)關(guān)和團(tuán)體組成，是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，是與人們的生活和健康息息相關(guān)的場所，也是社區(qū)護(hù)士進(jìn)行社區(qū)護(hù)理工作的場所。健康老齡化健康老齡化指群體或社會(huì)老年人口比重上升、成為老齡化社會(huì)后，老年人口中健康老年人所占比重較大幅度上升，病殘、生活不能自理老人的比重下降，老年人的健康壽命顯著延長，參與社會(huì)活動(dòng)者增多，老年人力資源得以開發(fā)利用，使一般老齡化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不利作用得以緩解。居家護(hù)理居家護(hù)理對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭在自己居家環(huán)境中獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù)達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)又稱社區(qū)健康服務(wù)，是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、老年人、慢性病病人、殘疾人和弱勢人群為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要問題、滿足社區(qū)基本需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體，提供有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理是綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論和技術(shù)，借助有組織的社會(huì)力量，以社區(qū)為基礎(chǔ)，以人群為對(duì)象，以服務(wù)為中心，對(duì)個(gè)人、家庭及社區(qū)提供連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的和綜合的服務(wù)。初級(jí)衛(wèi)生保健初級(jí)衛(wèi)生保健是指由基層衛(wèi)生人員為社區(qū)居民提供最基本、必須的衛(wèi)生保健服務(wù)。社區(qū)護(hù)理管理社區(qū)護(hù)理管理是護(hù)理管理者行使職權(quán)，促進(jìn)社區(qū)護(hù)理工作者在社區(qū)護(hù)理服務(wù)中遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律，做到有章可循、制度與流程健全，為居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理過程。老年自我保健老年自我保健指健康或罹患某些疾病的老年人，利用自己所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)和科學(xué)的養(yǎng)生保健方法、簡單易行的康復(fù)治療手段，依靠自己和家庭或周圍的力量對(duì)身體進(jìn)行自我觀察、診斷、預(yù)防、治療和護(hù)理等活動(dòng)。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）指當(dāng)個(gè)人經(jīng)歷超出正常范圍的、幾乎對(duì)所有人都會(huì)帶來明顯痛苦的、嚴(yán)重威脅自己生命或軀體完整性的事件后所發(fā)生的精神障礙社區(qū)健康護(hù)理社區(qū)健康護(hù)理是以社區(qū)為單位，以社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人際交流與溝通等知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用護(hù)理程序的方法，對(duì)社區(qū)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以及社區(qū)人群的健康進(jìn)行管理的過程。健康檔案健康檔案是記錄與社區(qū)居民健康有關(guān)的文件資料，它包括以問題為向?qū)У牟∈酚涗浐徒】禉z查記錄，以預(yù)防為主的保健卡，以及個(gè)體、家庭和社區(qū)與健康有關(guān)的各種記錄。社區(qū)災(zāi)害性事件社區(qū)災(zāi)害性事件是指在社區(qū)發(fā)生的各種自然災(zāi)害或認(rèn)為因素所造成的，所有危機(jī)人們生命安全或?qū)е氯藛T上亡的突發(fā)災(zāi)難性事件，往往無法預(yù)料。預(yù)防接種預(yù)防接種指有針對(duì)性將生物制品接種到人體內(nèi)，使人對(duì)某種傳染病產(chǎn)生免疫能力，從而預(yù)防該傳染病。家庭家庭由具有血緣、婚姻、領(lǐng)養(yǎng)、情感承諾的永久關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)人組成。核心家庭核心家庭又稱為夫婦家庭，是指由一對(duì)已婚夫婦及其未婚子女組成的家庭，也包括無子女的夫婦家庭和由一對(duì)夫婦與領(lǐng)養(yǎng)的子女組成的家庭。家庭生活周期家庭生活周期指家庭由誕生、成熟至衰退消失和新家庭誕生的循環(huán)過程。殘疾人殘疾人指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。家庭發(fā)展任務(wù)家庭發(fā)展任務(wù)指家庭在生活周期各個(gè)階段所面臨的、普遍出現(xiàn)的、需要家庭成員共同去解決的問題，如果順利解決，家庭則進(jìn)入下一發(fā)展階段，如果沒有解決，家庭有可能停滯，影響家庭整體的健康發(fā)展。計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫是根據(jù)兒童的免疫特點(diǎn)和傳染病的發(fā)生和情況制定的免疫程序，有計(jì)劃和有針對(duì)性的實(shí)施基礎(chǔ)免疫及隨后適時(shí)的加強(qiáng)免疫。婦女保健婦女保健以維護(hù)和促進(jìn)婦女健康為目的，以預(yù)防為主，以保健為中心，以基層為重點(diǎn)、社區(qū)婦女為對(duì)象，防治結(jié)合，開展與生殖健康為核心的保健工作。計(jì)劃生育計(jì)劃生育是指采用科學(xué)的方法，有計(jì)劃的生育子女，為我國的一項(xiàng)基本國策。產(chǎn)褥期婦女保健產(chǎn)褥期婦女保健是對(duì)胎盤娩出到產(chǎn)后6周的產(chǎn)婦進(jìn)行的保健。家庭訪視家庭訪視是指社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員深入到服務(wù)對(duì)象家中，為了維持和促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)的健康而對(duì)訪視對(duì)象及其家庭成員提供的護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的方式。家庭結(jié)構(gòu)圖家庭結(jié)構(gòu)圖家庭結(jié)構(gòu)圖是提供整個(gè)家庭的構(gòu)成、健康問題、人口學(xué)信息等的圖示。社會(huì)支持度社會(huì)支持度體現(xiàn)以護(hù)理對(duì)象為中心的家庭內(nèi)、外的相互作用。用于判斷家庭目前的社會(huì)關(guān)系以及可利用的資源。社區(qū)健康評(píng)估社區(qū)健康評(píng)估是護(hù)理程序的第一步，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員通過收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析和整理的過程。其目的是為社區(qū)健康診斷提供依據(jù)。健康促進(jìn)健康促進(jìn)指一切能促使行為和生活條件向有利于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。（分析問題）（分析問題）和（解決問題）解決問題）的能力。12、1893年麗黎安伍德女士在紐約的（亨利街）（亨利街）成立服務(wù)中心，提供當(dāng)?shù)厮璧母黜?xiàng)護(hù)理服務(wù)。她是第一個(gè)使用（公共衛(wèi)生護(hù)理）（公共衛(wèi)生護(hù)理）名稱的人，她被稱為（現(xiàn)代公共衛(wèi)生護(hù)理）代公共衛(wèi)生護(hù)理）的開創(chuàng)人。13、1835年（巴扼要克）（巴扼要克）醫(yī)生在（廣州）（廣州）創(chuàng)辦了我國第一所基督教醫(yī)院。14、（18841884）年美國護(hù)士兼?zhèn)鹘淌浚幕荩幕荩﹣砣A創(chuàng)導(dǎo)南丁格爾護(hù)理制度。15、（19141914）年，在（上海）（上海）召開了中國第一屆全國護(hù)士大會(huì)，這次會(huì)議決定將全國性的護(hù)士機(jī)構(gòu)命名為（中華護(hù)士會(huì)）（中華護(hù)士會(huì)）。16、傳染病的發(fā)生需要有（病原體）、（傳染途徑）（病原體）、（傳染途徑）及（宿主的易感性（宿主的易感性）三個(gè)條件。17、1977年5月在（瑞士日內(nèi)瓦）（瑞士日內(nèi)瓦）召開的第（3030屆）世界衛(wèi)生大會(huì)上提出了（“2000年人人享有衛(wèi)生保健”）的全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標(biāo)。33家庭護(hù)理評(píng)價(jià)包括過程評(píng)價(jià)、終末評(píng)價(jià)過程評(píng)價(jià)、終末評(píng)價(jià)18、世界衛(wèi)生組織及聯(lián)合國兒童基金會(huì)于（19781978）年在前蘇聯(lián)的（阿拉木圖）（阿拉木圖）召開了有（134）個(gè)國家參加的國際初級(jí)衛(wèi)生保健會(huì)議。會(huì)議發(fā)表了著名的（阿拉木圖宣言（阿拉木圖宣言）。20、初級(jí)衛(wèi)生保健具有（社會(huì)性）、（群眾性）（社會(huì)性）、（群眾性）及（長期性）（長期性）的特點(diǎn)1、在護(hù)理專業(yè)中，大家一致公認(rèn)的四個(gè)基本概念是（人）、（環(huán)境）、（健康）、（護(hù)理）（人）、（環(huán)境）、（健康）、（護(hù)理），這些基本概念是構(gòu)建護(hù)理模式的“磚頭”。2、護(hù)理模式中南丁格爾護(hù)理模式認(rèn)為健康是（護(hù)理）（護(hù)理）、（人）、（環(huán)境）、（人）、（環(huán)境）相互作用的結(jié)果。護(hù)理的作用就是直接或間接地通過對(duì)人所處（環(huán)境）（環(huán)境）進(jìn)行管理，達(dá)到提高和維持人的（健康）（健康），以及維持人的（?。ń】的芰Γ┛的芰Γ┑哪康?。3、護(hù)理模式中社區(qū)作為服務(wù)對(duì)象模式是以（紐曼）（紐曼）的（適應(yīng)護(hù)理模式）（適應(yīng)護(hù)理模式）為基礎(chǔ)，其核心是（社區(qū)健康）（社區(qū)健康），模式的主要對(duì)象是（社區(qū)人群），包括（家庭）和（個(gè)人）。4、護(hù)理模式中系統(tǒng)模式的特點(diǎn)是（整體性）、（開（整體性）、（開放性）、（有結(jié)構(gòu)）、（有邊界）放性）、（有結(jié)構(gòu)）、（有邊界）。該模式認(rèn)為社區(qū)是一個(gè)（開放）（開放）的系統(tǒng)、它與社區(qū)外環(huán)境隨時(shí)進(jìn)行著（物質(zhì)交換）（物質(zhì)交換）。5、社區(qū)護(hù)理程序是護(hù)士通過（評(píng)估）（評(píng)估）社區(qū)護(hù)理對(duì)象的身心狀況和社會(huì)適應(yīng)能力，確認(rèn)現(xiàn)存的或潛在的（健康問題）（健康問題），制定適合社區(qū)護(hù)理對(duì)象的（護(hù)理計(jì)（護(hù)理計(jì)劃）劃），采取適當(dāng)?shù)模ㄗo(hù)理措施）（護(hù)理措施）以解決社區(qū)護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存的或潛在的（健康問題）（健康問題），使社區(qū)護(hù)理對(duì)象恢復(fù)健康或達(dá)到最佳健康狀態(tài)的一個(gè)過程。6、在社區(qū)護(hù)理評(píng)估中，居民收入狀況的評(píng)估應(yīng)了解的兩個(gè)數(shù)據(jù)是（家庭平均收入）和（個(gè)人平均收入）（家庭平均收入）和（個(gè)人平均收入）。7、在社區(qū)護(hù)理評(píng)估中，居民健康狀況的評(píng)估包括（人群健康）（人群健康）和（職業(yè)健康）（職業(yè)健康）。8、在社區(qū)評(píng)估中，世界衛(wèi)生組織（WHO）提出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（衛(wèi)生政策指標(biāo)）、（社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）、（衛(wèi)生政策指標(biāo)）、（社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）、（衛(wèi)生保健指標(biāo)）和（居民健康指標(biāo)）（衛(wèi)生保健指標(biāo)）和（居民健康指標(biāo)）。9、在社區(qū)評(píng)估中，收集資料的方法有（觀察）、（觀察）、（二手資料分析）、（調(diào)查）、（周游社區(qū)）（二手資料分析）、（調(diào)查）、（周游社區(qū)）和與社區(qū)居民非正式交談獲取有關(guān)社區(qū)信息。10、根據(jù)評(píng)估結(jié)果資料的歸類和數(shù)據(jù)整理，社區(qū)護(hù)士可提出社區(qū)人群（存在）（存在）的健康問題或（潛在）（潛在）的健康問題，或確認(rèn)影響社區(qū)人群健康的（危險(xiǎn)因（危險(xiǎn)因素），形成（護(hù)理診斷）素），形成（護(hù)理診斷）11、在社區(qū)護(hù)理診斷中，（推斷性陳述）（推斷性陳述）為護(hù)理診斷提供了框架。12、社區(qū)護(hù)理診斷的（癥狀）和（體征）癥狀）和（體征）就是社區(qū)健康問題存在的時(shí)間，嚴(yán)重程度等推斷性描述。13、社區(qū)健康的護(hù)理干預(yù)的重點(diǎn)是人群（不良行為）（不良行為）的消除和（健康行為）（健康行為）的建立。14、在社區(qū)護(hù)理程序中，護(hù)理評(píng)價(jià)一般包括（過程（過程評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)）和（結(jié)果評(píng)價(jià)）結(jié)果評(píng)價(jià)），評(píng)價(jià)的方法包括（直接行（直接行為觀察）、（交談）、（問卷調(diào)查）為觀察）、（交談）、（問卷調(diào)查）和（標(biāo)準(zhǔn)檢查）（標(biāo)準(zhǔn)檢查）1、健康是一個(gè)相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的的概念。2、社區(qū)包括地域性、人口要素、同質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性地域性、人口要素、同質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性四個(gè)特點(diǎn)。3、輪椅應(yīng)具有堅(jiān)固、輕便耐用、容易收藏、搬動(dòng)堅(jiān)固、輕便耐用、容易收藏、搬動(dòng)，便于操縱和控制的特點(diǎn)。4、回顧歷史，社區(qū)護(hù)理的發(fā)展走過三個(gè)階段，即地段訪視護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)護(hù)理階段訪視護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)護(hù)理階段。5、中年人是社會(huì)和工作單位工作單位的主力軍。7、健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)和教育活動(dòng)，8、家訪的對(duì)象是存在健康問題或潛在健康問題的個(gè)人個(gè)人或家庭家庭。9、肌力評(píng)定主要方法有手法檢查手法檢查和器械檢查器械檢查兩種。10、家庭大體分為婚姻家庭、單親家庭、非婚姻家婚姻家庭、單親家庭、非婚姻家庭三種類型。11、青少年期包括學(xué)齡期學(xué)齡期和青春期青春期，具有鮮明的過渡性和、特殊性。14、發(fā)育主要是指細(xì)胞、組織、器官細(xì)胞、組織、器官功能上的分化與成熟。21、社區(qū)護(hù)理的目的是促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、維持促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、維持健康健康，提高社區(qū)人群的健康水平。22、我國衛(wèi)生體系分衛(wèi)生服務(wù)體系、衛(wèi)生保障體系、衛(wèi)生服務(wù)體系、衛(wèi)生保障體系、衛(wèi)生執(zhí)法體系衛(wèi)生執(zhí)法體系三大類。23、社區(qū)護(hù)理健康對(duì)象包括健康人群、高危人群、健康人群、高危人群、患病人群、病人家屬患病人群、病人家屬及照顧者。1影響健康的因素可以分成行為和生活方式因素行為和生活方式因素、環(huán)境因素、生物學(xué)因素及健康服務(wù)因素健康服務(wù)因素四類。2社區(qū)健康教育方法包括語言教育、形象化教育、語言教育、形象化教育、電化教育、綜合教育。電化教育、綜合教育。3核心家庭由父親、母親以及未婚的孩子未婚的孩子組成的傳統(tǒng)家庭形式統(tǒng)家庭形式。4社區(qū)孕期婦女保健主要以優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)生優(yōu)育和保證孕婦的保證孕婦的健康安全健康安全為目的。51980年國際殘疾分類將殘疾分為三個(gè)獨(dú)立的類別即殘損、殘疾、殘障殘損、殘疾、殘障殘廢殘廢。6酒精中毒所致幻覺癥多為幻聽、幻視多為幻聽、幻視。1現(xiàn)代護(hù)理宗旨減輕、消除病痛，維護(hù)、增進(jìn)健康。減輕、消除病痛，維護(hù)、增進(jìn)健康。2我國衛(wèi)生保健工作方針是以__農(nóng)村農(nóng)村_為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動(dòng)員全社會(huì)參與，為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。3老年照護(hù)體系由____居家養(yǎng)老居家養(yǎng)老____和____機(jī)構(gòu)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老____兩個(gè)基本部分組成。4在全面殘疾康復(fù)中，____醫(yī)療康復(fù)醫(yī)療康復(fù)_是基礎(chǔ)，____職業(yè)職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)康復(fù)、教育康復(fù)_是中介，______社會(huì)康復(fù)社會(huì)康復(fù)______是實(shí)現(xiàn)殘疾人全面康復(fù)回歸社會(huì)的最終目標(biāo)和手段。5臨終關(guān)懷所追求的美學(xué)境界為__“__“優(yōu)逝優(yōu)逝”_”_，這也是人類社會(huì)文明發(fā)展過程中的巨大自我突破。31老年人面臨的社會(huì)生活改變有退休、面對(duì)衰老退休、面對(duì)衰老的態(tài)度、慢性疾病和功能損害、家庭再定位、親人的態(tài)度、慢性疾病和功能損害、家庭再定位、親人和朋友的死亡和朋友的死亡32健康檔案按其層次可分為三類，即個(gè)人健康檔案、個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案選擇1健康的含義不包括E、人際關(guān)系良好2關(guān)于健康與疾病的描述正確的是D、疾病與健康可以互相轉(zhuǎn)化3下列影響健康的因素中，屬于社會(huì)環(huán)境因素的是C、微生物4社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)有乳腺癌家族史的40歲以上女性進(jìn)行乳房自檢，這是A、一級(jí)預(yù)防5社區(qū)的基本構(gòu)成因素不包括E相對(duì)不固定的人群6社區(qū)的主體是C、人群7下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的范圍的是D、為腎衰竭病人做腎移植手術(shù)8下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)重點(diǎn)服務(wù)人群的是D、亞健康人群9下列對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的描述中，正確的是C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)提供的時(shí)間，應(yīng)適應(yīng)居民的需求10有關(guān)社區(qū)護(hù)士基本條件的描述正確的是E、必須通過衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)11下列不屬于社區(qū)護(hù)士職責(zé)的是B、承擔(dān)就診病人的診斷工作12關(guān)于知信行模式，下列描述錯(cuò)誤的是E、有了正確的知識(shí)和信念，行為必然會(huì)改變13關(guān)于社區(qū)健康教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是C、以患病人群為教育對(duì)象14教給病人如何測量血糖，最好的健康教育方法是E、示教與反示教5下列不屬于社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是A、人口自然增長率

簡介：第一章第一章概述概述1社區(qū)（COMMUNITY）社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。2一個(gè)有代表性的社區(qū)人口數(shù)約在10萬30萬之間。3社區(qū)的特點(diǎn)地域性、人口要素、同質(zhì)性、生活服務(wù)設(shè)施、管理機(jī)構(gòu)和制度（我國社區(qū)基層管理機(jī)構(gòu)為居委會(huì)和派出所）。4社區(qū)的功能（1）生產(chǎn)、消費(fèi)、分配、協(xié)調(diào)和利用資源；（2）社會(huì)化；（3）社會(huì)控制；（4）社會(huì)參與；（5）相互支援。5健康（HEALTH）健康不僅是沒有軀體上的疾病，而且要保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力、良好的人際交往能力以及道德健康。6初級(jí)衛(wèi)生保健是“2000年人人享有衛(wèi)生保健”這一目標(biāo)的基本策略和途徑。初級(jí)衛(wèi)生保健的基本任務(wù)是促進(jìn)健康、預(yù)防保健、合理治療和社區(qū)康復(fù)。7社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師為骨干，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。8社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)（1）服務(wù)對(duì)象的廣泛性；（2）服務(wù)內(nèi)容的綜合性；（3）貫穿生命全程的連續(xù)性；第二章第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理以社區(qū)為中心的護(hù)理1社區(qū)護(hù)理評(píng)估范圍及內(nèi)容大體上分為社區(qū)地理環(huán)境、社區(qū)人群和社會(huì)系統(tǒng)3個(gè)方面。（一）社區(qū)地理環(huán)境（1）社區(qū)的基本情況；（2）自然環(huán)境；（3）氣候；（4）動(dòng)植物分布情況；（5）人為環(huán)境；（二）社區(qū)人群（1）人口分布；（2）人口流動(dòng)情況；（3）健康水平；（4）健康行為；（三）社會(huì)系統(tǒng)（1）衛(wèi)生保健系統(tǒng)；（2）經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)；（3）交通與安全系統(tǒng)；（4）通訊系統(tǒng)；（5）社區(qū)服務(wù)及福利系統(tǒng)；（6）娛樂系統(tǒng)；（7）教育系統(tǒng)；（8）政治系統(tǒng)；（9）宗教系統(tǒng)。

簡介：1緒論緒論一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1根據(jù)WHO對(duì)社區(qū)的解釋，一個(gè)有代表性的社區(qū)人口約在A在310萬之間B在1030萬人之間C在5060萬人之間D在80100萬人之間2以下陳述最佳是A我國大中型城市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站B我國縣級(jí)以上市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心C我國城市按居小區(qū)管轄范圍規(guī)劃設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站D我國大中型城市310萬人口設(shè)置1所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心3社區(qū)內(nèi)的各種社會(huì)群體和組織之間的相互關(guān)系反應(yīng)社區(qū)的A結(jié)構(gòu)要素特點(diǎn)B同質(zhì)性特點(diǎn)C地域性特點(diǎn)D人口數(shù)量特點(diǎn)4對(duì)社區(qū)功能的描述不正確的是A社會(huì)化功能B教育功能C社會(huì)控制功能D相互支持及福利功能5社區(qū)護(hù)理起源于A康復(fù)醫(yī)學(xué)B替代護(hù)理C臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理D公共衛(wèi)生護(hù)理6下列有關(guān)社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)的敘述，不正確的是A以健康為中心B以個(gè)體為主體C有較高的自主權(quán)和獨(dú)立性D與多部門合作提供綜合服務(wù)7在社區(qū)護(hù)理的形成與發(fā)展過程中地段護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是A促進(jìn)健康B疾病護(hù)理C疾病預(yù)防D自我護(hù)理81990年，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康概念加以補(bǔ)充的是A精神健康B心理健康C道德健康D社會(huì)適應(yīng)9下列哪項(xiàng)不是社區(qū)護(hù)士擔(dān)當(dāng)角色A領(lǐng)導(dǎo)者B組織者C觀察者D咨詢者10保持和增進(jìn)全民健康最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ茿使人人重視自我保健B重視預(yù)防C依靠社區(qū)護(hù)士D依靠醫(yī)院服務(wù)11下列促進(jìn)健康的原則陳述正確的是A社區(qū)護(hù)士促進(jìn)健康的主要工作有多發(fā)病及地方病的普查等B保護(hù)健康主要工作為預(yù)防疾病，免受疾病的侵襲C制定健康相關(guān)政策、營造支援健康的環(huán)境是促進(jìn)健康的原則D提供精確診斷和必需的衛(wèi)生保健服務(wù)是初級(jí)衛(wèi)生保健的原則12以下對(duì)社區(qū)護(hù)士任職應(yīng)具備條件敘述正確的是A具有國家護(hù)士資格者B經(jīng)注冊(cè)的護(hù)士C應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上者D通過地（市）以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)13我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的總目標(biāo)的說法不恰當(dāng)?shù)氖茿到2000年，部分城市應(yīng)基本建設(shè)成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的框架B到2005年，在城市形成較為完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系C到2010年，在全國范圍內(nèi)建成較為完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系D到2010年，使城市居民能夠享受到與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的衛(wèi)生服務(wù)14下列文件頒布部門和時(shí)間的搭配不當(dāng)?shù)氖茿關(guān)于發(fā)展城市衛(wèi)生服務(wù)改革的若干意見衛(wèi)生部1999年發(fā)布的文件B社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱衛(wèi)生部科教司2000年發(fā)布的文件C社區(qū)護(hù)理管理指導(dǎo)意見是衛(wèi)生部2002年發(fā)布的文件D發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見是國務(wù)院2006年發(fā)布的文件15WHO調(diào)查分析報(bào)告，關(guān)于人類的健康和長壽的說法錯(cuò)誤的是A5為遺傳B10為社會(huì)因素C25為醫(yī)療條件D50依靠自己建立的生活方式和心理行為習(xí)慣【參考答案參考答案】一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1B2D3A4B5D6B6B8C9A10A11C12D13B14A15D社區(qū)護(hù)理工作方法社區(qū)護(hù)理工作方法319關(guān)于“社區(qū)護(hù)理對(duì)象”不正確的說法是A社區(qū)護(hù)理對(duì)象是生活在社區(qū)的由健康到疾病的群體B健康教育的對(duì)象為社區(qū)內(nèi)具有不同健康需求的個(gè)人、家庭和群體C家庭訪視護(hù)理對(duì)象一定是存在健康或潛在健康問題的個(gè)人D居家護(hù)理對(duì)象主要是需要生活照顧的老年病人和長期慢性病需要護(hù)理的病人20關(guān)于健康診斷中正確的說法是A家庭運(yùn)作改變家庭健康診斷B低效性呼吸型態(tài)個(gè)人健康診斷C社區(qū)應(yīng)對(duì)能力失調(diào)社區(qū)健康診斷D角色紊亂家庭健康診斷【參考答案參考答案】一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1B2C3C4D5A6B7A8A9C10B11A12C13D14D15B16A17B18D19C20D家庭健康護(hù)理家庭健康護(hù)理一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1社區(qū)護(hù)士在制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是A以護(hù)士的建議為主B以家庭決策者的意見為主C注重家庭健康問題的普遍性D家庭與保健人員共同參與2在我國最多見的家庭類型是A單親家庭B夫妻分居的婚姻家庭C主干家庭D核心家庭3為什么把家庭看作為社區(qū)護(hù)理的基本單位A獨(dú)立的家庭比較好管理B是因?yàn)榧彝コ蓡T的健康問題互相影響C容易制定社區(qū)護(hù)理目標(biāo)D家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)4不符合健康家庭的說法是A發(fā)揮家庭的整體功能B家庭成員妥善處理家庭各階段的發(fā)展任務(wù)C家庭中各成員健康之和等于家庭整體的健康D家庭很好地利用社會(huì)資源5下來哪項(xiàng)不屬于家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)的描述A家庭角色B義務(wù)和責(zé)任C家庭權(quán)利D溝通方式6哪項(xiàng)不是家庭健康護(hù)理評(píng)估相關(guān)性內(nèi)容A家庭各發(fā)展階段發(fā)展任務(wù)中的危機(jī)B家庭居住的社區(qū)C家庭日常生活能力和應(yīng)對(duì)問題的能力D家庭成員交流方式和方法7對(duì)家庭健康護(hù)理錯(cuò)誤理解的內(nèi)容是A幫助減輕由家庭健康問題引起的精神負(fù)擔(dān)B促進(jìn)家庭成員負(fù)責(zé)平均承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)C促進(jìn)家庭充分地利用社會(huì)資源D挖掘家庭的潛在能力8與應(yīng)對(duì)家庭健康問題能力不相符的是A家庭成員的角色分工B社會(huì)地位C家庭成員間的人際關(guān)系D收入和消費(fèi)的方式9家庭健康護(hù)理中最重要的護(hù)理說法是A以家庭病人為單位的護(hù)理B以家庭成員為單位的健康護(hù)理C以家庭為單位的健康護(hù)理D篩查和指導(dǎo)家庭計(jì)劃生育對(duì)象10最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是A對(duì)社區(qū)會(huì)造成較大危害的家庭B自己無法解決問題的家庭C對(duì)社區(qū)不會(huì)造成大危害的家庭D對(duì)家庭成員有較大影響的家庭11家庭護(hù)理中健康問題的決策者是A全科醫(yī)師B社區(qū)護(hù)士C社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者D家庭自己12由父母、已婚子女及第三代人組成的家庭稱之為A聯(lián)合家庭B擴(kuò)展家庭C主干家庭D核心家庭13在制定家庭健康護(hù)理計(jì)劃中錯(cuò)誤的做法是A有家庭的共同參與、B其它醫(yī)務(wù)工作者合作，有效利用資源C有相同健康問題的家庭實(shí)施護(hù)理援助的方法不盡相同D與計(jì)劃與家庭成員的價(jià)值觀念沖突時(shí)，以護(hù)士的專業(yè)意見為準(zhǔn)

簡介：您的本次作業(yè)分?jǐn)?shù)為99分單選題1適宜于肺炎伴胸痛病人的體位是適宜于肺炎伴胸痛病人的體位是A健側(cè)臥位B患側(cè)臥位C仰臥位D半坐臥位E俯臥位正確答案正確答案B單選題2肺炎球菌肺炎常見于肺炎球菌肺炎常見于A老年人B兒童C青壯年D少年E嬰兒正確答案正確答案C單選題5肺炎支原體肺炎治療的首選抗生素為肺炎支原體肺炎治療的首選抗生素為A青霉素B紅霉素C氨基甙類抗生素D頭孢菌素E環(huán)丙沙星正確答案正確答案B單選題6關(guān)于體位引流的錯(cuò)誤敘述是關(guān)于體位引流的錯(cuò)誤敘述是A飯后進(jìn)行B每次15～30分鐘C有頭暈、出汗應(yīng)終止D可用于肺膿腫病人E引流時(shí)鼓勵(lì)病人咳嗽正確答案正確答案A

簡介：1呼吸系統(tǒng)1影響肺換氣的主要因素不包括A呼吸膜的面積B呼吸膜的彌散性能C最大通氣量D肺通氣與血流比例E呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差2能分泌表面活性物質(zhì)調(diào)節(jié)肺泡表面張力的細(xì)胞是A纖毛柱狀上皮細(xì)胞B杯狀上皮細(xì)胞C黏液細(xì)胞DI型肺泡上皮細(xì)胞EII型肺泡上皮細(xì)胞3護(hù)士指導(dǎo)病人留取痰標(biāo)本時(shí)不正確的是A最好清晨留取痰標(biāo)本B最好是在刷牙后留取痰標(biāo)本C用力咳出呼吸道深處痰D要注意防止唾液及上呼吸道分泌物污染E留取后及時(shí)送檢4護(hù)士為病人進(jìn)行體位引流，不正確的是。A確定引流體位很重要B引流應(yīng)在進(jìn)餐前30RAID完成C每天可引流1～3次D每次引流時(shí)間可持續(xù)15MINE引流后輔以霧化吸入可增加引流效果5護(hù)士在為一病人進(jìn)行胸部叩擊，下列操作中不正確的是A從肺底自下而上、由外向內(nèi)進(jìn)行叩擊B將單層薄布置于病人胸廓叩擊部位C每一肺葉連續(xù)叩擊13MIND以輕柔的力度叩擊胸部E叩擊結(jié)束后協(xié)助病人用清水漱口6關(guān)于縮唇呼氣，不正確的是A防止呼氣時(shí)小氣道過早塌陷B降低支氣管內(nèi)壓C有利于肺泡氣排出D主要適用于阻塞性肺疾病病人E與腹式呼吸結(jié)合訓(xùn)練，更好調(diào)動(dòng)通氣潛能7以呼氣性呼吸困難為主要表現(xiàn)的是A急性喉炎B肺炎C慢性支氣管炎D支氣管哮喘和肺氣腫E胸腔積液8下列關(guān)于咯血病人的護(hù)理不正確的是A大量咯血病人應(yīng)禁食B小量咯血病人可以活動(dòng)C大量咯血病人應(yīng)絕對(duì)臥床D咯血量過多時(shí)可給予輸血E極度緊張咳嗽劇烈的體弱者應(yīng)給予強(qiáng)效鎮(zhèn)咳藥9細(xì)菌性咽扁桃體炎最常見的病原體是A葡萄球菌且肺炎鏈球菌C溶血性鏈球菌D流感嗜血桿菌E草綠色鏈球菌10對(duì)肺炎伴中毒性休克的病人應(yīng)最先給予下列哪項(xiàng)措施A應(yīng)用血管活性藥物B糾正酸中毒C巴補(bǔ)充血容量D應(yīng)用糖皮質(zhì)激素E大劑量敏感抗生素靜脈給藥11肺炎伴胸痛病人適宜的體位是A俯臥位且仰臥位C健側(cè)臥位D患側(cè)臥位E半坐臥位12肺炎球菌肺炎病人不可能出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)是A寒戰(zhàn)且高熱C胸痛E咳紅棕色膠凍樣痰13關(guān)于肺炎鏈球菌肺炎的描述不正確的是A痰標(biāo)本革蘭染色可看見此菌B正常人帶菌率高，發(fā)病少C多為外源性感染D致病力與莢膜有關(guān)E可注射疫苗預(yù)防其發(fā)病14治療嬰幼兒流感嗜血桿菌感染，不可使用的藥物是A氨芐西林且阿司匹林C阿齊霉素D2代頭孢菌素E3代頭孢菌素15成人結(jié)核病最常見的類型是A原發(fā)性肺結(jié)核且血行播散型肺結(jié)核C繼發(fā)型肺結(jié)核D結(jié)核性胸膜炎E肺外結(jié)核16診斷成人肺結(jié)核最可靠的依據(jù)是A血沉增快且胸片有滲出性陰影C結(jié)核菌素試驗(yàn)陽性D痰涂片檢查結(jié)核菌陽性E低熱、咳嗽、乏力、盜汗17下列肺結(jié)核病人的護(hù)理措施中不正確是332急性呼吸衰竭與慢性呼吸衰竭的鑒別，下列哪項(xiàng)正確A有無呼吸困難B有無發(fā)紺C有無肺水腫D起病緩急E有無低氧和二氧化碳潴留33引起支氣管擴(kuò)張的主要原因是A先天性發(fā)育缺陷B支氣管肺組織的感染和支氣管阻塞C支氣管外部纖維的牽拉D遺傳因素E過敏體質(zhì)34下列哪項(xiàng)不符合ARDS的病理生理A肺間質(zhì)水腫B肺泡萎陷C肺內(nèi)分流增加D肺毛細(xì)血管通透性增加E肺順應(yīng)性增加35關(guān)于慢性呼吸衰竭病人建立人工氣道的月的，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A有利于氣道分泌物的清除B有利于保持氣道的通暢C有利于吸出誤吸的胃內(nèi)容物D有利于防止下呼吸道感染E便于與呼吸機(jī)連接36對(duì)于平素?zé)o心肺疾病，無呼吸困難，單側(cè)性的閉合性氣胸，積氣量低于多少可以不抽氣讓其自行吸收A100％B80％C60％D40％E20％37某支氣管擴(kuò)張病人，胸片提示病變位于左肺下葉外底段，體位引流選擇的合適體位是A取坐位或健側(cè)臥位B左側(cè)臥位C右側(cè)臥位D左側(cè)臥位，床腳抬高3050CME右側(cè)臥位，床腳抬高3050CM38關(guān)于自發(fā)性氣胸的描述哪項(xiàng)不正確A癥狀的輕重取決于氣體進(jìn)入胸膜腔的速度和肺部的基礎(chǔ)疾病BX線是診斷的重要方法C胸膜腔閉式引流，插管部位一般多取鎖骨中線第2肋間D可并發(fā)縱隔及皮下氣腫E特發(fā)性氣胸治療后不會(huì)復(fù)發(fā)39診斷氣胸最有價(jià)值的檢查項(xiàng)目是A胸部X線或CTB癥狀C體征D病史E動(dòng)脈血?dú)夥治?0哮喘發(fā)作時(shí)應(yīng)用腎上腺能興奮劑，以下哪種藥物最適宜A異丙腎上腺素B麻黃素C去甲腎上腺素D沙酊胺醇E腎上腺素41預(yù)防哮喘發(fā)作，應(yīng)首選哪種藥物A酮替酚B色苷酸鈉C，抗生素D吸人糖皮質(zhì)激素E茶堿控釋片42支氣管擴(kuò)張大咯血病人最危險(xiǎn)且最常見的并發(fā)癥是A嚴(yán)重貧B休克C窒息D繼發(fā)感染E肺不張43處理支氣管擴(kuò)張大咯血重要措施是A保持呼吸道通暢B輸血C抗生素D鎮(zhèn)靜劑E止咳藥44阻塞性肺氣腫的主要癥狀是A咳嗽B咳痰C，氣短D咯血E心悸45下列哪項(xiàng)不是阻塞性肺氣腫的并發(fā)癥A自發(fā)性氣胸B肺部急性感染C慢性肺源性心臟病D呼吸衰竭E肺部慢性感染46慢性阻塞性肺疾病病人，進(jìn)行呼吸功能鍛煉的方法是A加強(qiáng)胸式呼吸，用鼻吸氣，經(jīng)口用力快速呼氣D加強(qiáng)胸式呼吸，經(jīng)鼻用力呼氣B加強(qiáng)腹式呼吸，用鼻深吸，經(jīng)口緩呼，呼氣時(shí)口唇收攏C加強(qiáng)腹式呼吸，用鼻吸氣，經(jīng)口用力快速呼氣E同時(shí)加強(qiáng)胸式和腹式呼吸47慢性阻塞性肺氣腫病人發(fā)生缺氧的主要機(jī)制是’A分流增加B。V／QIC例失調(diào)C高碳酸血癥D彌散功能障礙E肺泡通氣不足48支氣管擴(kuò)張的病人，大咯血時(shí)，應(yīng)采取的體位是A健側(cè)臥位B患側(cè)臥位C坐位D俯臥位E乎臥位49為改善肺功能進(jìn)行縮唇呼氣訓(xùn)練時(shí)，要求蠟燭火焰距離病人口唇A1015CMB1520CMC2025MD2530CME3035CM

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簡介：一單選題1管理者在做計(jì)劃時(shí)需要回答的問題可概括為（）A2W1HB3W1HC4W1HD5W1H參考答案D沒有詳解信息2計(jì)劃的特征不包括（）A目的性B綱領(lǐng)性C組織性D效率性參考答案C沒有詳解信息3每個(gè)下屬應(yīng)當(dāng)而且只能向一個(gè)上級(jí)主管直接負(fù)責(zé)，這是組織設(shè)計(jì)的哪項(xiàng)原則（A管理層次的原則B統(tǒng)一指揮的原則C專業(yè)化分工與協(xié)作的原則D職責(zé)與職權(quán)相應(yīng)的原則參考答案B沒有詳解信息4中期計(jì)劃的年限是（）A5年以上B45年8與效益原理相對(duì)應(yīng)的管理原則是（）A能級(jí)原則B動(dòng)力原則C價(jià)值原則D反饋原則參考答案C沒有詳解信息9提出XY理論的行為學(xué)家是（）A麥格雷戈B沙因C梅奧D盧因參考答案A沒有詳解信息10“雙因素理論”的提出者是（）A奧爾德弗B馬斯洛C赫茨伯格D盧因參考答案C沒有詳解信息11系統(tǒng)最基本的特征是（）A相關(guān)性B整體性C目的性D動(dòng)態(tài)平衡性

簡介：一單選題1家庭外部結(jié)構(gòu)主要是指。A家庭權(quán)利B家庭溝通方式C家庭生活周期D家庭人口結(jié)構(gòu)參考答案D沒有詳解信息2中華人民共和國母嬰保健法的頒布和實(shí)施時(shí)間是。A01101984B01101994C01101998D01042004參考答案B沒有詳解信息3足月兒最適宜的室溫為。A1820℃B2224℃C2628℃D3032℃參考答案B沒有詳解信息4對(duì)新生兒的家庭訪視一般是。A2次B34次C半個(gè)月一次D810次參考答案B沒有詳解信息5哪項(xiàng)內(nèi)容不是護(hù)士實(shí)施家庭健康護(hù)理的主要任務(wù)。A援助家庭成員B促進(jìn)家庭成員互動(dòng)C保護(hù)家庭關(guān)系D促進(jìn)家庭與社會(huì)的關(guān)系A(chǔ)家庭權(quán)利B家庭角色C家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)D家庭地位參考答案B沒有詳解信息11哪項(xiàng)不屬于家庭功能內(nèi)容。A家庭角色和權(quán)利B情感和社會(huì)化功能C生殖功能D經(jīng)濟(jì)和健康照顧參考答案A沒有詳解信息12兒童期發(fā)病率和死亡率最高的時(shí)期是。A新生兒期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡前期參考答案A沒有詳解信息13由父母和已婚子女及第三代人組成的家庭稱為。A單親家庭B主干家庭C聯(lián)合家庭D核心家庭參考答案B沒有詳解信息14下列哪項(xiàng)是不被法律承認(rèn)的家庭。A核心家庭B同居家庭C主干家庭D聯(lián)合家庭參考答案B沒有詳解信息15哪項(xiàng)不是社區(qū)護(hù)士收集資料的注意事項(xiàng)。

簡介：1中南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程考試（專科）復(fù)習(xí)題及答案中南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程考試（?？疲?fù)習(xí)題及答案護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)一、選擇題一、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題（（一）單項(xiàng)選擇題（A型題）型題）L床上洗發(fā)水溫應(yīng)調(diào)節(jié)在A22℃～24℃B30℃～32℃C35℃～38℃D40℃～45℃E50“C～55℃2口腔護(hù)理時(shí)對(duì)長期使用抗生素者，應(yīng)注意觀察有無A口腔粘膜潰瘍B口腔粘膜真菌感染C口唇干裂D口臭齦腫脹E牙齦腫脹3進(jìn)行口腔護(hù)理操作時(shí)，下列正確的是A開口器宜從臼齒處放入B擦洗時(shí)盡可能使棉球浸濕C擦洗時(shí)宜沿牙縫縱向由下至上D每擦洗口腔一側(cè)更換一個(gè)濕棉球E義齒可用酒精浸泡4沐浴在進(jìn)食一小時(shí)后進(jìn)行，其原因是A避免饑餓B防止暈厥C防止疲乏D以免影響消化E以免影響休息5患者女性，80歲。惡性腫瘤晚期，全身極度衰竭，表情淡漠，護(hù)士與其交流時(shí)應(yīng)使用A親密距離B個(gè)人距離C社會(huì)距離D工作距離E公眾距離6可造成所測血壓值偏低的因素是A充氣過高B充氣過猛C所纏袖帶過緊D所纏袖帶過窄E所纏袖帶過松7可發(fā)生緩脈的疾病是A發(fā)熱B休克C顱內(nèi)壓增高D甲狀腺功能亢進(jìn)E大出血前期8成人安靜狀態(tài)下，關(guān)于血壓正確的說法是A高血壓收縮壓≥140MMHG和或舒張壓≤90MMHGB正常收縮壓90～149MMHG，舒張壓60～89MMHGC正常脈壓差40～50MMHGD正常多數(shù)人下肢血壓比上肢高E低血壓收縮壓≤90MNHG和或舒張壓≥60MMHG9成人的脈搏每分鐘低于60次時(shí)稱緩脈，常見于A休克病人B虛脫病人C高血壓病人D顱內(nèi)壓增高病人E心房纖維性顫動(dòng)病人10病人腹部手術(shù)后，為減輕縫合處皮膚張B力，避免疼痛，采取的最佳體位是3A喂食時(shí)先喂流質(zhì)食物B根據(jù)病人要求發(fā)放飯菜C病人在單獨(dú)雅致的環(huán)境進(jìn)餐D疼痛者餐前L0MIN給止痛劑E餐前暫停非急需的治療和檢查23關(guān)于飲食護(hù)理的敘述，正確的是A疼痛時(shí)，宜于餐前L0MIN給予止痛劑B因病情需要，食譜可不考慮病人的飲食習(xí)慣C臥床病人取仰臥位進(jìn)食D可隨意食用家屬帶來的食物E給雙目失明病人喂食，應(yīng)先告之食品名稱24鼻飼法不適用于A口腔疾患病人B食道狹窄病人C拒絕進(jìn)食病人D早產(chǎn)兒E禁食病人25屬于長期備用醫(yī)囑的是A一級(jí)護(hù)理B高蛋白飲食C去痛片196HPRND安定5MGSOSE地高辛025MGQD26醫(yī)囑的處理，正確的是A先臨時(shí)后長期B先長期后臨時(shí)C先緩后急D先簽名后核對(duì)E一般情況下可執(zhí)行口頭醫(yī)囑27可出現(xiàn)尿頻、尿急、尿痛的疾病是A膀胱炎B膀胱結(jié)核C急性腎炎D妊娠壓迫E膀胱造瘺28為解除便秘進(jìn)行大量不保留灌腸時(shí)液體的溫度為A28℃～32℃B33℃～35℃C36℃～38℃D39℃～41℃E42℃～45℃29上消化道出血時(shí)，糞便常呈現(xiàn)A暗紅色B鮮紅色C柏油樣D陶土樣E果醬樣30患者女性，50歲。近日來經(jīng)常便秘護(hù)士告訴其多吃水果能幫助通便。水果中能起通便作用的營養(yǎng)素是A碳水化合物B纖維素C維生素CD蛋白質(zhì)E水果內(nèi)膠原物質(zhì)31多尿是指24H尿量超過A400M1B1000MLC1500MLD2000MLE2500ML32子宮切除術(shù)術(shù)前留置導(dǎo)尿管的主要目的是A防止術(shù)后尿潴留B避免影響腹式呼吸C避免術(shù)中誤傷膀胱

簡介：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題1何謂環(huán)境答環(huán)境是指圍繞著人群的空間及其中直接、間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素、社會(huì)因素的總體。2請(qǐng)說出環(huán)境的范圍有哪些答內(nèi)環(huán)境指人的生理、心理等方面；外環(huán)境由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境所組成。3請(qǐng)簡述對(duì)健康有影響的社會(huì)環(huán)境因素有哪些答社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、勞動(dòng)條件、人際關(guān)系。4請(qǐng)簡述護(hù)理人員在保護(hù)環(huán)境維持人類健康中所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)是什么答（1）幫助發(fā)現(xiàn)環(huán)境對(duì)人類的不良影響和好的影響。（2）告知人們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芙佑|到的有害物質(zhì)。（3）如何保護(hù)環(huán)境資源。（4）與衛(wèi)生當(dāng)局共同協(xié)作，提出住宅污染對(duì)健康的威脅。（5）幫助社區(qū)處理環(huán)境衛(wèi)生問題。（6）參加研究和提供措施，以早期預(yù)防各種有害于環(huán)境的因素。5護(hù)理的基本任務(wù)有哪些答護(hù)理的基本任務(wù)有促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕病痛。6醫(yī)院環(huán)境的總體要求是什么答醫(yī)院環(huán)境的總體要求是安全性、舒適性、整潔性、安靜性。7醫(yī)院的物理環(huán)境包括哪些方面答答醫(yī)院的物理環(huán)境包括溫度、濕度、通風(fēng)、光線、音響、裝飾等。8醫(yī)院適宜的溫度是多少過高或過低會(huì)帶來什么影響答（1）醫(yī)院適宜的溫度是一般病室的溫度保持在18～22℃；新生兒、15病室為控制噪音，要求工作人員必須做到哪“四輕”答病室為控制噪音，要求工作人員必須做到“說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕”。16影響患者安全的因素有哪些答影響患者安全的因素有感覺障礙、目前健康狀態(tài)、對(duì)環(huán)境的熟悉度、年齡、診療方法等。17請(qǐng)問醫(yī)院常見不安全因素有哪些答醫(yī)院常見不安全因素有（1）物理性損傷；（2）化學(xué)性損傷；（3）生物性損傷；（4）心理性損傷；（5）醫(yī)源性損傷。18請(qǐng)問醫(yī)院常見的物理性損傷有哪些答常見的物理性損傷有機(jī)械性損傷；溫度性損傷；壓力性損傷；放射性損傷。19影響患者適應(yīng)醫(yī)院社會(huì)環(huán)境的因素有哪些答影響患者適應(yīng)醫(yī)院社會(huì)環(huán)境的因素有護(hù)患關(guān)系、患者與其他人的關(guān)系、醫(yī)院規(guī)則。20常見的環(huán)境污染有哪些答常見的環(huán)境污染有大氣污染、水污染、噪音污染、輻射污染。2121入院護(hù)理的目的是什么入院護(hù)理的目的是什么答協(xié)助患者了解和熟悉環(huán)境、滿足患者各種的合理需求、做好健康教育。答協(xié)助患者了解和熟悉環(huán)境、滿足患者各種的合理需求、做好健康教育。2222用紅色鋼筆將入院時(shí)間豎寫在當(dāng)日體溫單相應(yīng)時(shí)間的哪些橫線之間用紅色鋼筆將入院時(shí)間豎寫在當(dāng)日體溫單相應(yīng)時(shí)間的哪些橫線之間答答4040～42℃42℃。2323什么是分級(jí)護(hù)理什么是分級(jí)護(hù)理答分級(jí)護(hù)理是根據(jù)對(duì)患者病情的輕、重、緩、急及患者自理能力的評(píng)估，答分級(jí)護(hù)理是根據(jù)對(duì)患者病情的輕、重、緩、急及患者自理能力的評(píng)估，按護(hù)理程序的工作方法所制定的不同護(hù)理措施及遵醫(yī)囑給予不同級(jí)別的護(hù)理。按護(hù)理程序的工作方法所制定的不同護(hù)理措施及遵醫(yī)囑給予不同級(jí)別的護(hù)理。

簡介：1上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)院分院上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)院分院醫(yī)用化學(xué)醫(yī)用化學(xué)課程練習(xí)冊(cè)課程練習(xí)冊(cè)專業(yè)護(hù)理學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)層次?？茻o機(jī)部分無機(jī)部分第一章第一章溶液一、是非題（以“＋”表示正確，“－”表示錯(cuò)誤填入括號(hào)）1物質(zhì)的量濃度均為02MOLL1的NACL液和葡萄糖液滲透濃度相等（）2在相同溫度下，物質(zhì)的量濃度均為200MMOLL1的NACL溶液和葡萄糖溶液，其滲透壓相等（）3在相同溫度下，滲透濃度均為200MMOLL1的NACL溶液和CACL2溶液，其滲透壓相等（）4兩種等滲溶液以任意比例混合所得溶液在臨床上必定是等滲溶液（）5臨床上，滲透濃度高于320MMOLL1的溶液稱高滲液（）6在相同溫度下，03MOLL1的葡萄糖溶液與03MOLL1的蔗糖溶液的滲透壓力是相等的（）二、選擇題1使紅細(xì)胞發(fā)生溶血的溶液是（）A02MOLL1NACLB01MOLL1葡萄糖C03MOLL1葡萄糖D04MOLL1NACL2物質(zhì)的量濃度均為01MOLL1的下列溶液，其滲透壓最大的是（）A葡萄糖BNACLCCACL2D無法比較3使紅細(xì)胞發(fā)生血栓的溶液是（）A01MOLL1NACLB01MOLL1葡萄糖C03MOLL1葡萄糖D02MOLL1NACL4在相同溫度下，物質(zhì)的量濃度均為01MOLL1的下列溶液，其滲透壓最小的是（）A葡萄糖BNACLCCACL2D無法比較5物質(zhì)的量濃度均為01MOLL1的下列溶液，在臨床上屬于等滲溶液的是（）A葡萄糖BNACLCCACL2D蔗糖三、填充題1100GL1NAHCO3（MR84）溶液的滲透濃度為__________MOLL1。37℃時(shí)的滲透壓為___________KPA，紅細(xì)胞在該溶液中會(huì)產(chǎn)生________現(xiàn)象。2產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的必需條件是（1）（2）。溶劑分子的滲透方向?yàn)椤?900GL1生理鹽水（MR585）的滲透濃度為__________MOLL1。紅細(xì)胞在該溶液中會(huì)產(chǎn)生________現(xiàn)象。四計(jì)算題3A少量水B少量NAOH（S）C少量NH4CL（S）D少量NACL（S）5下列物質(zhì)中堿性最大的是（）ANAOHBACCH2ODNH3三、填充題1根據(jù)質(zhì)子理論，在水溶液中的AC，HCO3，H2O，NH3，HPO42，CO32，HCL，H2PO4，HAC，能作酸不能作堿的有，能作堿不能作酸的有，既能作酸，又能作堿的有。2在100ML01MOLL1HAC溶液中，各加入下列物質(zhì)，對(duì)〔H〕影響如何（1）10GNAAC（2）100ML純水（3）10GNACL四計(jì)算題已知某一元弱酸HB的PKA500，計(jì)算1HB的KA、B的PKB、KB201MOLL1HB溶液的H、PH301MOLL1B溶液的OH、POH、PH第四章第四章緩沖溶液緩沖溶液一、是非題（以“＋”表示正確，“－”表示錯(cuò)誤填入括號(hào)）1將HACAC緩沖溶液稀釋一倍，溶液中的H3O就減少到原來的一半（）2配制PH600的緩沖溶液，可選擇HAC和NAAC（PKA475）（）3將等體積的02MOLL1的NH4CL與02MOLL1的NH3H2O混合，可得到緩沖溶液（）401MOLL1的HAC和005MOLL1的NAOH以等體積混合，可以制成緩沖溶液（）5正常人，血液的PH值總是維持在735745范圍內(nèi)（）二、選擇題1下列各溶液，能組成緩沖溶液的是（）A02MOLL1HACB01MOLL1NH3H2OC02MOLL1KH2PO4D01MOLL1HAC和02MOLL1NAAC2影響緩沖容量的主要因素是（）A緩沖溶液的PH值和緩沖比B弱酸的PKA和緩沖比C弱酸的PKA和緩沖溶液的總濃度D緩沖溶液的總濃度和緩沖比3影響緩沖溶液PH的主要因素是（）A緩沖溶液的緩沖容量和緩沖比B弱酸的PKA和緩沖比C弱酸的PKA和緩沖溶液的總濃度D緩沖溶液的總濃度和緩沖比4人體血液中最重要的抗酸成分是（）AH2PO4BHPO42CHCO3DH2CO35下列各緩沖溶液，緩沖容量最大的是（）A500ML中含有015MOLHAC和005MOLNAACB500ML中含有005MOLHAC和015MOLNAAC

簡介：1護(hù)理學(xué)研究護(hù)理學(xué)研究一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1下列屬于二次文獻(xiàn)的是【A】A索引B年鑒C期刊論文D專利說明書2在中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)光盤數(shù)據(jù)庫（CBMDISC）的記錄中出現(xiàn)的“AU”字段代表的是【B】A原文出處B著者C文摘D第一著者地址3護(hù)理綜述論文的資料和數(shù)據(jù)主要來源【D】A科研設(shè)計(jì)B對(duì)研究對(duì)象的訪談C病歷記錄D文獻(xiàn)4關(guān)鍵詞要選用【B】A縮寫詞B原形詞C檢索語言D代碼語言5下列有關(guān)繪制統(tǒng)計(jì)圖的要求不正確的是【B】A根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的決定合適圖形B圖號(hào)和圖題寫在圖的上方C縱軸和橫軸上要有刻度和單位D圖的長寬比例一般以75左右合適6實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究的分類依據(jù)是【D】A研究目的B研究性質(zhì)C研究對(duì)象D研究設(shè)計(jì)內(nèi)容7研究課題的確立過程主要根據(jù)【D】A相關(guān)理論B專業(yè)知識(shí)C先進(jìn)儀器設(shè)備D相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)8研究結(jié)果的價(jià)值關(guān)鍵在于結(jié)果的【A】A真實(shí)性B先進(jìn)性C復(fù)雜性D文學(xué)性9研究問題的陳述內(nèi)容可用以指導(dǎo)【B】A撰寫論文B科研設(shè)計(jì)C收集資料D統(tǒng)計(jì)分析10在中文科技資料目錄醫(yī)藥衛(wèi)生中，護(hù)理學(xué)的分類號(hào)為【C】3】A選題和確立課題過程B科研設(shè)計(jì)C收集資料D書寫論文22前瞻性研究又稱【D】A質(zhì)量研究B量性研究C實(shí)驗(yàn)性研究D預(yù)期性研究23實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究分類的依據(jù)是【C】A按研究性質(zhì)不同B按研究目的不同C按研究設(shè)計(jì)內(nèi)容不同D按研究對(duì)象不同24隨自變量變化的影響而改變的因素是【C】A外變量B控制變量C依變量D干擾變量25在采用觀察法進(jìn)行資料收集時(shí)，觀察者本身就是被觀察者群體中的一員。此時(shí)觀察者的角色類型是【B】A完全觀察者B完全參與者C參與的觀察者D觀察的參與者26研究中統(tǒng)計(jì)的任務(wù)是【C】A反映個(gè)體現(xiàn)象B反映個(gè)體變異的特征C反映同質(zhì)事物的本質(zhì)特征和規(guī)律D反映變異事物的本質(zhì)特征和規(guī)律27人類基因組的研究屬于【A】A基礎(chǔ)研究B應(yīng)用研究C發(fā)展研究D開發(fā)研究28可以反映研究工具與其他測量標(biāo)準(zhǔn)之闖關(guān)系的是【D】A表面效度B內(nèi)容效度C結(jié)構(gòu)效度D效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度29有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖繪制要求的描述正確的是【D】A圖的長寬比例一般為76B圖號(hào)和圖題寫在圖的上方C縱軸和橫軸上元需標(biāo)明表刻度D使用圖例說明圖中不同線條或色調(diào)所代表的不同事物30某研究調(diào)查了本科和?？谱o(hù)生在實(shí)習(xí)期間的技術(shù)操作成績成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)等級(jí)，比較兩類護(hù)生的成績，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)方法是【D】AT檢驗(yàn)BX2檢驗(yàn)CU檢驗(yàn)D秩和檢驗(yàn)

簡介：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)模擬測試題一、多項(xiàng)選擇題一、多項(xiàng)選擇題（1）活動(dòng)受限對(duì)心血管系統(tǒng)造成的影響是A低血壓B靜脈血栓C原發(fā)性高血壓D直立性低血壓E肺栓塞（2）大量不保留灌腸常用的溶液為A1～2鹽水B等滲鹽水C01～02肥皂水D10～20肥皂水E等滲糖鹽水（3）影響患者安全的因素包括A感覺障礙B患者的免疫力低下C對(duì)環(huán)境的熟悉程度D性別E診療方法（4）長期臥床患者?？烧T發(fā)的并發(fā)癥有A腎結(jié)石B壓瘡C肺淤血D墜積性肺炎E靜脈血栓（5）為患者做口腔護(hù)理時(shí)應(yīng)注意的是A動(dòng)作要輕，防止碰傷黏膜B昏迷患者應(yīng)夾緊棉球C如有活動(dòng)義齒應(yīng)先取下D昏迷患者義齒應(yīng)浸泡于漱口液中E傳染患者應(yīng)注意隔離（6）關(guān)于通風(fēng)效果正確的是A通風(fēng)面積大通風(fēng)效果好B室內(nèi)外溫度差小通風(fēng)效果好C室內(nèi)外溫度差大通風(fēng)效果好D室外氣流速度快通風(fēng)效果好E室外氣流速度慢通風(fēng)效果好（7）測腋溫時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫不升，可能由于A病情變化B體溫計(jì)失靈C腋下汗液未擦干（15）用熱水袋后發(fā)生皮膚潮紅應(yīng)A立即停止使用B改用熱濕敷C局部涂凡士林D局部涂龍甲紫E局部用紅花酒精（16）最高水平的舒適表現(xiàn)為A心情舒暢B精力充沛C可忍受疼痛D一切生理要求感到滿意E精神振奮（17）高熱患者應(yīng)用冰袋時(shí)可以放置在A足底B胸腹部C頭頂、前額D耳郭E頸外部、腋下（18）須為患者留置導(dǎo)尿的情況有A收集無菌尿標(biāo)本B昏迷狀態(tài)C測定殘余尿D大小便失禁E膀胱手術(shù)后（19）采用潛血試驗(yàn)飲食的患者在試驗(yàn)前3天應(yīng)禁食A豆制品、大白菜B動(dòng)物肝臟C大量綠色蔬菜D含鐵的食物及藥物E馬鈴薯（20）皮下注射的目的是A預(yù)防接種B局部麻醉用藥C注射藥量較大的藥物D注射刺激性較強(qiáng)的藥物E不宜經(jīng)口服給藥時(shí)采用（21）關(guān)于睡眠的敘述，正確的是A是一種周期性的現(xiàn)象B睡眠應(yīng)發(fā)生在晝夜性節(jié)律的最高期C睡眠量的多少因人而異D隨著年齡的增加，睡眠量在減少E隨著年齡的增加，睡眠深度逐漸減低（22）出現(xiàn)醫(yī)院感染流行或暴發(fā)趨勢時(shí)，感染管理科應(yīng)制定和組織落實(shí)的控制措施有

簡介：1護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)題庫及答案護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)題庫及答案第一章第一章緒論緒論一單選題（每題1分）1、近代護(hù)理學(xué)的形成是從何時(shí)開始的（）A18世紀(jì)中葉B18世紀(jì)末期C19世紀(jì)初期D19世紀(jì)中葉2、世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于（）A1854年，法國B1860年，美國C1856年，英國D1860年，英國3、南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中救護(hù)傷員使士兵的死亡率下降到（）A1??2?24世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年（）A人人享有健康B人人享有公費(fèi)醫(yī)療C人人享有衛(wèi)生保健D人人享有更好的營養(yǎng)5護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域里的一門（）A從事病人生活護(hù)理的科學(xué)B從事于醫(yī)療的輔助科學(xué)C有關(guān)治療技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)D獨(dú)立學(xué)科6護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問題，以下哪一項(xiàng)不確切（）A減輕痛苦B維持健康C保護(hù)人類D促進(jìn)健康7符合現(xiàn)代護(hù)理學(xué)觀點(diǎn)的是（）A護(hù)士是醫(yī)生的助手B護(hù)理目標(biāo)是滿足病人生理需要C護(hù)理的對(duì)象是人、家庭和社區(qū)D護(hù)理的任務(wù)是防治疾病8護(hù)理學(xué)的目標(biāo)是（）A滿足病人的生理需要B滿足病人的心理需要C使病人適應(yīng)社會(huì)狀態(tài)D增進(jìn)人類健康9護(hù)理作為一門獨(dú)立學(xué)科，必須首先明確（）A護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B護(hù)理學(xué)自身的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律C護(hù)理學(xué)研究對(duì)象、任務(wù)、學(xué)科體系的發(fā)展方向D分支學(xué)科的產(chǎn)生和應(yīng)用10護(hù)士小張，本周負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的生活護(hù)理（）A個(gè)案護(hù)理B功能制護(hù)理C整體護(hù)理D責(zé)任制護(hù)理11下列哪項(xiàng)不是整體護(hù)理觀念的含義（）A護(hù)理要以人為中心護(hù)理過程B以護(hù)理程序?yàn)榭蚣蹸護(hù)理服務(wù)對(duì)象是指向患病的個(gè)體D護(hù)理過程體現(xiàn)出對(duì)人的生理、心理、社會(huì)諸多方面的關(guān)心12一患者以“急性闌尾炎”腹痛入院，護(hù)士應(yīng)給予滿足的需要是（）A生理需要B安全需要C愛與歸屬需要D尊重需要13護(hù)士在臨床護(hù)理工作中對(duì)某一護(hù)理措施效果進(jìn)行觀察與研究，護(hù)士充當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ〢護(hù)理者B管理者C科學(xué)研究者D教育者14王某，女，30歲，乳腺癌剛?cè)朐?，?？奁?，焦慮。以下哪項(xiàng)是首選的護(hù)理措施（）A注射鎮(zhèn)靜劑緩解癥狀B通知主治醫(yī)生前來診治C通知家屬允許探視，避免焦慮D讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉尅参?、疏?dǎo)15列哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容（）A生活護(hù)理B生命體征測量C重癥臨護(hù)D無菌操作技術(shù)16護(hù)士與一糖尿病的病人及家屬共同研究和討論病人出院后的飲食安排問題，此時(shí)其最主要的角色是（）A治療者B管理者C照顧者D教育者17護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)的核心是（）A職業(yè)道德B專業(yè)素質(zhì)C身體素質(zhì)D心理素質(zhì)18指出護(hù)理學(xué)的主要內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（）A護(hù)理基本B理論基本知識(shí)C基本技能D?？谱o(hù)理19護(hù)士的儀表素質(zhì)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容（）A風(fēng)度美B姿態(tài)美C語言美D服飾美20按護(hù)理用語的要求，哪項(xiàng)表達(dá)不夠確切（）A注意語言的時(shí)間性B注意語言的規(guī)范性C注意語言的情感性D注意語言的保密性二、名詞1整體護(hù)理2護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)三、填空1世界衛(wèi)生組織提出的全球衛(wèi)生保健戰(zhàn)略目標(biāo)是（）。2護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問題是（）（）（）（）。四、簡答題護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)在臨床護(hù)理中的意義答案一、1D2D3C4C5D6C7C8D9C10B11C12A13C14D15C16D17A18D19D20D二1是以整體人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指南，實(shí)施身心整體護(hù)理。2是對(duì)各專科和各系統(tǒng)疾病的病人及健康人群進(jìn)行的具有共性的生活護(hù)理和技術(shù)護(hù)理服務(wù)。它是護(hù)理工作中最基本的技術(shù)操作，又是病人及健康人群最需要的護(hù)理活動(dòng)。三、12000年人人享有衛(wèi)生保健2減輕痛苦、維持健康、恢復(fù)健康、促進(jìn)健康四、基礎(chǔ)護(hù)理的臨床護(hù)理工作中最常用、最帶有普遍性的基本理論和技術(shù)操作，是護(hù)理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，也是發(fā)展?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。第二章第二章環(huán)境環(huán)境一、單項(xiàng)選擇（每題1分）1人類的物理環(huán)境包括（）A社會(huì)交往和風(fēng)俗習(xí)慣B能量和信息交換C生活和生態(tài)環(huán)境D朋友和同事的交往2水的污染主要原因是（）3A詢問事故的原因B為病人注射止痛劑C勸慰病人耐心等待醫(yī)生D給病人止血、測血壓、建立靜脈輸液通道35住院處為病人辦理入院手續(xù)的依據(jù)是（）A門診證明B轉(zhuǎn)院證明C住院證D醫(yī)療保險(xiǎn)卡36接住院處通知后，病區(qū)護(hù)士應(yīng)立即根據(jù)病情需要選擇（）A醫(yī)生B責(zé)任護(hù)士C床位D護(hù)理措施37病區(qū)護(hù)士接待新入院病人時(shí)，處理錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A熱情接待，迅速安置床位，使病人安心B介紹環(huán)境消除陌生感C科學(xué)的解答問題D滿足病人的一切要求38支氣管哮喘發(fā)作期，病人入院應(yīng)安置在（）A重危病室B觀察室C心電監(jiān)護(hù)室D普通病室39心搏驟停做胸外心臟按摩用（）A備用床B彈簧床C搶救床D木板床40一般病人入院進(jìn)行衛(wèi)生處置的主要目的是（）A皮膚清潔B換上病人服裝C隔離處理D防止醫(yī)院內(nèi)交叉感染41病人出院時(shí)，護(hù)士送別用語忌用（）A注意休息B按時(shí)復(fù)診C再見，歡迎下次D再來請(qǐng)按時(shí)服藥42關(guān)于出院病人床單位處理錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A病室開門窗通風(fēng)B撤下污被服送洗C病床、床旁桌椅用消毒液擦拭D鋪好暫空床，迎接新病人43下列不屬一級(jí)護(hù)理的是（）A高熱患者B癱瘓患者C昏迷患者D病情較重，生活不能自理者44一級(jí)護(hù)理病人要求每隔多長時(shí)間巡視一次病人（）A15～30MINB30～60MINC1～2HD2～4H45特別護(hù)理病人，下列哪項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容是錯(cuò)的（）A嚴(yán)格觀察病情，設(shè)專人24小時(shí)護(hù)理B制訂護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理C備齊急救藥品與器材D認(rèn)真做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理46二級(jí)護(hù)理適用下列哪種病人（）A絕對(duì)臥床的病人B高熱病人C大手術(shù)后穩(wěn)定的病人D病情嚴(yán)重而急診癥狀消失的病人47病人出院后的護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A取消病人一切醫(yī)囑和各項(xiàng)記錄B通知病員在住院處辦理手續(xù)C清點(diǎn)物品并處理病人床單位D醫(yī)療文件立即送病案室保存48出院病員的病歷首頁是（）A出院記錄B體溫單C出院指導(dǎo)D住院病歷首頁二、名詞1相對(duì)濕度2噪聲三、填空1人類的環(huán)境可分為（）（）（）2環(huán)境中影響健康的因素包括（）（）（）（）（）（）（）（）（）。3一般情況下，病室內(nèi)的溫度應(yīng)保持在（）較為適宜。新生兒及老年人，室溫以保持在（）為佳。病室的濕度以（）為宜。4護(hù)士盡可能的為病人創(chuàng)造安靜的環(huán)境，應(yīng)做到四輕，即（）（）（）（）。5常用的鋪床法有（）（）（）。6病人入院的程序包括（）（）（）。四、簡答1急診病人入院時(shí)，護(hù)士應(yīng)如何處理2簡述特級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容3簡述一級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容4簡述二級(jí)護(hù)理的護(hù)理內(nèi)容5住院病歷的排列順序6病人出院時(shí)，有關(guān)文件將如何處理參考答案一、1C2A3B4B5C6C7B8A9B10C11C12B13C14C15B16B17D18B19C20C21C22D23B24B25C26D27B28C29B30C31D32B33C34D35C36C37D38A39D40D41C42D43A44A45A46C47A48D二、1在單位體積的空氣中，一定溫度的條件下，所含水蒸氣的量與其達(dá)到飽和時(shí)含量的百分比。2凡是不悅耳、不想聽的聲音，或足以引起人們心理上或生理上的不愉快的聲音，稱為噪音。三、1生理環(huán)境、物理環(huán)境、心理社會(huì)環(huán)境2大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、吸煙、溫度過高或過低、輻射、廢料、室內(nèi)空氣污染。31822℃22～２4℃５０～６０％４說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕５備用床、暫空床、麻醉床６辦理入院手續(xù)、衛(wèi)生處理、護(hù)送病人四、１、（１）接到通知后，護(hù)士應(yīng)立即準(zhǔn)備好搶救用物，并報(bào)告醫(yī)生作好搶救準(zhǔn)備。（２）當(dāng)病人進(jìn)入病室，將病人安置在重危室或搶救室，積極配合醫(yī)生共同進(jìn)行搶救，作好護(hù)理記錄。（３）昏迷病人或嬰幼兒，需暫留陪送人員，以便詢問病史。２、適用對(duì)象病人病情危重，需隨時(shí)觀察，以便進(jìn)行搶救。如嚴(yán)重創(chuàng)傷、復(fù)雜疑難的大手術(shù)后、器官移植、大面積灼傷，以及某些內(nèi)科嚴(yán)重疾患等。