簡介：關于小學教學德育工作計劃關于小學教學德育工作計劃5篇小學教學工作計劃小學教學工作計劃1一、指導思想一、指導思想本學期，我校的教學工作要認真落實區(qū)局有關文件的精神，立足學校教育教學發(fā)展的實際，以現(xiàn)代教育理論為指導，以提升現(xiàn)代化學校建設為工作目標，以高效課堂教學的研究為工作重點，堅持以人為本、育人為本，進一步更新教育理念，切實提高教師的專業(yè)化水平，全面提高學校的教學質量，促進學生全面發(fā)展。二、總體目標二、總體目標本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。通過開展高效課堂的教學研究活動，使教師們領悟現(xiàn)代化的教育思想，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。三、總體思路三、總體思路突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合。一個中心以提升現(xiàn)代化學校，不斷提高教師專業(yè)水平為中心。兩個轉變教師的教育觀念與教學行為的轉變。三個提高教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。1研究性教研以課題為載體，以備課組為單位，開展“有效教學”集體備課活動，每月一次，確定主備教師，切實加強集體備課管理。2教學型教研以課例為載體，圍繞如何上好一節(jié)課展開，提高教師的教學水平和專業(yè)素質，營造濃厚的有效教學研討氛圍。①開展“常態(tài)課”評選活動，“百節(jié)課”評選活動（47歲以下教師全員參與，47歲以上教師參與培訓活動）②開展“案例分析反思”的校本教研活動，青年教師教師通過上課、評課反思、再在平行班上課、再評課反思的輪流執(zhí)教的校本教研活動。（語、數(shù)、外、科任每月一位教師參與活動）3反思案例型教研教師每月撰寫教學反思或敘事性案例，定期組織交流學習。（三）規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量。1加強過程管理。如對備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導等項工作加強管理，促進教學質量的提高。實行“一月一重點”常規(guī)檢查制度，這樣每月一個側重點，使教師明確每月工作重點，把教學管理落到實處。（九月份教案十月份作業(yè)十一月份書法十二月份課后反思）2加強質量監(jiān)控。對月考、期中、期末考試做好質量分析，找準問題，有針對性地對基礎薄弱班級及年級進行調研，跟蹤指導；對學生良好學習習慣的養(yǎng)成注重培養(yǎng)；對學困生加強輔導及管理。

簡介：第1頁共4頁六年級信息技術下冊教學計劃六年級信息技術下冊教學計劃六班級的同學通過幾年的計算機活動課的學習，已經(jīng)對計算機這門學科并不生疏了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌控了計算機的基本操作，鼠標操作比較嫻熟，能利用畫圖軟件繪出簡約的圖畫，多數(shù)同學對這門功課都特別感愛好，都情愿把這門功課學好。六班級通過一個學年的學習對電腦的一些基本操作與技能有了肯定的了解，同學整體的愛好較高，但也有極少數(shù)學困生，本學期將針對實際狀況將采用不同的措施進行教學，提高同學的信息素養(yǎng)與技能。二、指導思想。遵循同學的認知規(guī)律，突出了學科特點，采用任務驅動方式，以多種方式鼓舞同學多嘗試，多思索，多運用，讓同學在學習中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的技能，培育同學良好的信息素養(yǎng)，形成同學良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。三、教材分析。第3頁共4頁技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎?！?〕情感立場與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學立場和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用技能逐步提高。六、提高教學質量的措施。1、以同學上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的掌控所學的知識。仔細組織信息技術操作考核對學過的每一單元實時進行雙基考核，實時分析、指正、查漏補缺。2、著重解決同學學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細組織輔導依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔

簡介：第1頁共29頁六年級上冊英語教學計劃六年級上冊英語教學計劃8篇六班級上冊英語教學計劃1一、同學分析六班級的同學對〔英語學習〕愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期應做好后進生的轉化工作。老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正〔學習立場〕，掌控良好的〔學習〔方法〕〕，培育同學良好的學習習慣。二、教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。2、能按四會要求掌控所學句型。3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。9、分別在UNIT1YOU’REGOODATDRAWING,PETER、UNIT8THEDRAGONBOATFESTIVAL和UNIT10TOMORROW第3頁共29頁新詞，在實際溝通當中教學單詞巧用實物、頭飾、卡片、CHANT等來援助進行單詞教學。2、充分利用直觀教具和電化教學手段，促進英語教學。3、融會話教學與情景表演之中4、課中多讓同學在游戲、活動中學習語言，學得開心學得輕松。5、學習中以多鼓舞為主，給同學一個寬松的環(huán)境，加強競爭意識。6、作業(yè)進行分層成果好的學寫〔作文〕中等的寫對話最末就是寫單詞。7、嚴格要求單詞學習，單詞每天考。句型，課文每天背，培育同學養(yǎng)成良好的語感。六班級上冊英語教學計劃2一、學情分析六班級同學已經(jīng)接觸了三年英語，有肯定的英語基礎。他們活潑好動，對新事物有著劇烈的新奇心，探究知識的欲望很劇烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期我將面對全體同學，以同學的進展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。二、教材分析

簡介：第1頁共54頁六年級下學期語文科老師教學工作計劃六年級下學期語文科老師教學工作計劃5篇語文教學中，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性性，使語文教學在師生平等對話的過程中進行，語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。你是否在找正準備撰寫“六年級下學期語文科教學工作計劃”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考六年級下學期語文科教學工作計劃1一教學目標1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3了解變色龍的外形特點及其生活習性等，愛護小動物。4學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。二教學重點了解變色龍的外形特點及其生活習性。三教學難點學習課文的寫作順序。四教學準備1變色龍的圖片。2變色龍的資料。五教學安排2課時第一課時教學目標1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3學習課文的寫作順序。教學重點第3頁共54頁1朗讀課文。2搜集變色龍的資料。第二課時教學目標1了解變色龍的外形特點及其生活習性等。2學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。教學重點了解變色龍的外形特點及其生活習性等。教學難點學會觀察動物的特點。分頁標題E教學過程一交流資料。交流收集的變色龍的資料。二細讀課文1默讀課文，說一說哪一部分給你們留下的印象深，為什么2第二部分“我們”細細端詳著變色龍。什么叫“端詳”作者是從哪幾個方面來“端詳”變色龍的相機板書外形特點捕捉食物會變色3小組學習讀讀915自然段，把你最感興趣的一方面讀好。①出示第9自然段，指名讀，說說作者是按怎樣的順序來向大家介紹變色龍的外形的。②出示1112自然段，自讀，說說你的感受。③出示14自然段，變色龍真的會變色嗎齊讀14自然段。用“名副其實”造句。4學習了課文第二部分，對我們觀察小動物有什么啟發(fā)總結描寫動物的方法仔細觀察，抓住其特點來寫，注意按一定順序來寫。5老師送給大家一句格言“觀察，觀察，再觀察。巴浦洛夫”6齊讀課文第三部分放回變色龍，你想到了什么

簡介：八班級下學期英語教學方案八班級下學期英語教學方案八班級下學期英語教學方案一指導思想以我校初一教學工作方案為基礎，結合我個人的實際工作狀況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為動身點，從實際動身，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提高訓練教學質量。二學情分析經(jīng)過教學與實踐，已經(jīng)對班級同學有了肯定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分同學的英語基礎特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信念，因此，在學期初，與那些失去信念的同學進行談心，關心他們樹立學習的信念，在邊學邊復習中鞏固舊學問。并且在教學的過程中，注意對他們的個別輔導。讓他們感受到老師的關懷與愛惜，同時注意對特長生的培育，讓各個層次的同學都有肯定的進展。三詳細工作1制定科學，合理的方案。在新生開學前，力求定好學校要求的各項方案，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。2備課，教案，作業(yè)。備課備同學，備教材，備教法。備好課是上好一堂課的關鍵。同學的原有的認知結構測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并準時反饋，并且分析緣由，指導方法，做到在學習上“一幫一”，我們不能將后進生置之不理，在注意因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推動，共同進步。四、教學方案支配UNITTOPICWEEKUNIT5TOPIC1第12周TOPIC2TOPIC3第34周UNIT6TOPIC1TOPIC2第57周TOPIC3第89周REVISIONREVIEWUNIT1UNIT2第10周

簡介：八年級英語閱讀教學讀后個性化作業(yè)設計策略及案例研究一、引言近年來，隨著我國教育體系的改革以及“雙減”政策的出臺，作業(yè)作為檢測學生學習成果的方式之一，其設計的合理性、科學性、個性化以及有效性都受到了一線教師的高度重視。經(jīng)過調查，初中英語課后作業(yè)的現(xiàn)狀為第一，英語教師對學生作業(yè)的關注度不夠，他們對于如何完善教學方法和策略，提高課堂效率研究更加關注第二，家長和學生抱怨學業(yè)負擔重，作業(yè)太多，同時又要用有限的時間進行課外輔導第三，英語作業(yè)重機械性操練，輕實際應用，重課本鞏固，輕課外閱讀，重統(tǒng)一任務，輕自主選擇，重書面作業(yè)，輕口頭作業(yè)。因此，設計個性化作業(yè)迫在眉睫，尤其是基于英語閱讀課后作業(yè)的設計，必須脫離傳統(tǒng)的詞匯機械抄寫、翻譯以及背誦，才能真正地激發(fā)學生對英語閱讀的興趣和深度學習。二、閱讀教學讀后個性化作業(yè)設計理論依據(jù)1義務教育英語課程標準（2011年版）。義務教育英語課程標準（2011年版）要求英語教育“面前全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異”，明確指出“英語學習在很大程度上是個性化的活動，學習者由于年齡、性格、認知方式、生活環(huán)境等方面的差異而具有不同的學習需求和學習特點。教師要在充分了解學生個體差異和不同需求的基礎上，在教學方法、教學內(nèi)容以及教學評價等方面做到靈活多樣，力求使每個學生都有所收益”。4孔子的因材施教教育理論。因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。三、個性化作業(yè)設計的原則1緊密結合閱讀文本，鞏固知識。閱讀文本是閱讀教學展開的基礎。教師在作業(yè)設計中應當全面了解文本的內(nèi)容以及作者寫作的目的。閱讀文本是信息的載體，作者通過文本發(fā)出信息，讀者通過對文本的閱讀接受并處理信息。個性化作業(yè)設計若是脫離文本就毫無意義，猶如教學毫無目標一樣，無法引領學生在學習過程中掌握目標語言，理解作者的寫作意圖，應用所學知識更無法達到對文本的進一步的分析、評價以及創(chuàng)造。2活動任務貼近學生的生活，以學生為主體。杜威主張“從做中學”以及“教育即生活”。義務教育英語課程標準（2011年版）提出以學生為主體的課堂教學模式，教師不再是主角新課標倡導任務型教學，教師要設計貼近學生生活的個性化作業(yè)，激發(fā)學生的積極性和主動性。其次，作業(yè)還要符合八年級學生的生理和心理特征，符合其認知程度。3個性化作業(yè)與統(tǒng)一作業(yè)相輔相成，絕非負擔和壓力。英語個性化作業(yè)的設計對鞏固課堂教學、檢驗學習效果起著重要的作用。

簡介：六年級語文教育教學工作總結報告六年級語文教育教學工作總結報告六年級語文教育教學工作總結報告篇1這個學期，我擔任六年級語文教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下首先，我繼續(xù)深入地了解學生。一個教師必須不斷深入地了解他的工作對象的特點，才能在工作中做到有的放矢。比如語文學習中生字是一個重點內(nèi)容，這是學生們必須掌握的知識。如果學生的生字不過關，很多內(nèi)容都不易掌握。一般來說，總是老師指定某一課的生字，然后由學生集體朗讀。在朗讀的時候，有的學生愿意讀，有的學生在偷懶，只要老師不注意，這些學生就會走神。有的時候，老師也會指定個別學生站起來讀一讀生字。這樣讀的時候，其他學生都覺得沒有自己的事，走神的人也比較多。怎樣讓全體學生熱愛讀生字呢我設計了一個朗讀詞語的游戲。指定一課的生字，由兩三個學生來讀。怎樣讀呢每個人讀一個詞，輪流讀，速度必須快，不能遲疑。哪一個學生讀得慢一些或者讀錯了，就是輸家。這個學生要把這一課的生字都讀要以詞的形式讀出來。學生們在做這個游戲的時候，都覺得很有興趣。尤其是有一個學生是輸家的時候，勝利的學生感到很有成就感。而輸了的學生，也不甘失敗，他們會再接再厲，找到下一個輸家。開始的時候，由老師說明規(guī)則，然后指定三個或者更迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。三、提高教學質量的做法一抓基礎知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。二做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生“讀畫思寫問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞

簡介：第1頁共17頁六年級信息技術教學工作計劃六年級信息技術教學工作計劃六班級信息技術教學工作計劃篇1一、指導思想依據(jù)學校工作計劃和中學校信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確信息技術課程的任務培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。二、教學目標六班級教學目標主要有1、以計算機理論知識為主，通過教學、使同學對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。2、以網(wǎng)絡中的各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，表達網(wǎng)絡對生活的轉變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。3、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。第3頁共17頁極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能實時解決的問題。3．仔細組織教學，仔細對同學進行輔導。4．實行切實可行的教學方法，對同學進行知識的傳授。5．由于學校存在人多機少的狀況，所以采納小組學習的方式進行教學，著重每個同學的學習，力爭使每個同學都能完成一節(jié)課的任務。6．對課堂進行實時監(jiān)控，實時解決一些突發(fā)事項，使同學能集中精力學習。7．盡可能地多安排上機時間，讓同學更多地熟識軟件環(huán)境，提高同學的動手技能。8、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓同學能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中依據(jù)同學的程度適當補充一些最新的信息，擴高校生的知識面，提高他們的學習愛好與學習積極性。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采納任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對同學的上網(wǎng)狀況進行監(jiān)控，有目的的引導同學養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。六班級信息技術教學工作計劃篇2一、學術條件分析

簡介：八年級教學工作計劃表八年級教學工作計劃表八年級教學工作計劃表1一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。1班、2班比較，1班優(yōu)生稍多一些，學生非?；钴S，有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師。2班學生單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。三、教材分析本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下第十六章分式本章的主要內(nèi)容包括分式的概念，分式的基本性第十九章四邊形四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經(jīng)學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應用和深化。第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。四、提高學科教育質量的主要措施1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

簡介：八班級數(shù)學教學工作總結八班級數(shù)學教學工作總結八班級數(shù)學教學工作總結本學期我擔當八班級數(shù)學兩個班的教學工作,一學期來,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學老師,我能仔細制訂了八班級數(shù)學教學工作方案,注意教學理論,仔細備課和上課,樂觀參與教研組活動和備課組活動,力爭上好每一堂課,并且聽了許多優(yōu)秀老師的課,從中吸取了教學閱歷,取長補短,提升了自己的教學業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求我有針對性的實行了因材施教,讓同學把握好“四基”的同時，適時進行情感訓練。八班級數(shù)學教學過程中還留意了以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育同學的數(shù)學力量。為了提高課堂教學的有效性，構建高效課堂主要的做法是⑴課前備好課。①仔細鉆研教材,把握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教得更好。②了解同學原有的學問技能,了解他們的愛好、需要和習慣,知道他們學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已把握的數(shù)學學問進行拓展延長，做到上掛下聯(lián)，讓同學主動學習，探究新知并建構新學問體系,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體同學,留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。4尖子生培育常抓不懈，讓部分優(yōu)等生成立了數(shù)學學習愛好小組，課余做好輔導工作。但對于后進生的個別輔導我感到做的還不夠,沒有更多的時間去輔導他們,致使這部分同學的成果仍舊不抱負。一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中,我會更加努力，不斷總結閱歷,痛下功夫加強對個別后進生的輔導,信任一切困難問題都會迎刃而解,信任辛勤耕耘總有收獲八班級數(shù)學教學工作方案八班級數(shù)學教學工作總結八班級數(shù)學學科教學工作總結八班級數(shù)學教學總結八班級數(shù)學教學課件

簡介：八年級生物教學工作計劃最新八年級生物教學工作計劃最新八年級生物教學工作計劃最新1一、指導思想透過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生透過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考能夠在探究潛力、學習潛力和解決問題潛力方面有更多的發(fā)展能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教學目標1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。2、透過復習七年級上冊、下冊使學生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應知識。三、教學要求1、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語，激發(fā)學習興趣生動的語言，激發(fā)學習興趣情感教育，激發(fā)學習興趣精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。2、突出學科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為探究性學習創(chuàng)設情景。做好演示實驗，完成學生實驗，到達培養(yǎng)學生潛力之目的。3、應用現(xiàn)代教學手段和技術。把錄音、錄像、投影、4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。5、倡導探究性學習。6、滲透科學、技術、社會的教育。7、加強和完善生物學實驗教學。8、備課時要根據(jù)學生的實際狀況，真正體現(xiàn)以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質量為目標的教學模式，使學生想聽并聽懂。9、幫忙學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生構成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。五、學生狀況分析目前八年級有部分學生學習生物的興趣還不很高，這學期生物要進行會考，所以還需要加強對學生的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法調動學生的學習用心性，爭取這次會考成績有較大的提高。八年級生物教學工作計劃最新2一、學情分析在生物學習過程中，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展能夠在

簡介：黨員干部學習教育專題黨課課件在新時代新征程上爭取更大榮光黨的十九屆六中全會通過的中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議，全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，對于推動全黨進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，團結帶領全國各族人民奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。我們要深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?，弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，奮進新的偉大征程，為黨和人民事業(yè)爭取更大榮光。一、從黨的百年歷史中深刻理解樹牢核心意識的重大意義，始終把“兩個確立”作為最深刻的政治領悟、政治信念、政治自覺一個國家、一個政黨，領導核心至關重要。百年黨史深刻啟示我們，有沒有一個成熟穩(wěn)定的領導核心，能否確保黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，關系黨和國家的事業(yè)成敗，關系黨和國家的前途命運。遵義會議前，我們黨沒有形成一個成熟的黨中央，黨和人民事業(yè)在革命早期屢遭挫折。遵義會議后開始形成了以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體，黨才能不斷從勝利走向勝利。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動精神、中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程上，始終沿著習近平總書記指引的方向奮勇前進。二、從黨的百年歷史中深刻理解弘揚奮斗精神的重大意義，始終把習近平總書記賦予XX的光榮使命作為最重要的戰(zhàn)略指引、行動指南、奮斗目標奮斗，是中國共產(chǎn)黨的鮮明品質。百年黨史深刻啟示我們，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的寶貴經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，銘記奮斗歷程，擔當歷史使命。黨中央號召全黨，勿忘昨天的苦難輝煌、無愧今天的使命擔當、不負明天的偉大夢想。XX這片土地深深見證了中華民族從沉淪中奮起的苦難和輝煌。當今世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興正處于關鍵時期。面對這樣的世界之變、時代之變、歷史之變，惟有不懈奮斗，才能奪取勝利。我們要以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實現(xiàn)既定目標，以行百里者半九十的清醒不懈推進中華民族偉大復興。習近平總書記對XX發(fā)展高度重視、親切關懷，擘畫了建設“經(jīng)濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高”新XX的宏偉藍圖，賦予XX“在改革創(chuàng)新、推動高質量發(fā)展上爭當表率，在服務全國構建新發(fā)展格局上爭做示范，在率先實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化上走在前列”的光榮使命。新的征程上，我們將始終牢記總書記的殷殷囑托，堅持一張藍圖繪到底，一茬接著一茬干，堅決扛起新的使命，不斷譜寫

簡介：第1頁共6頁信息化教學心得體會信息化教學心得體會我參加了小學教師計算機信息技術培訓。這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入____世紀，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關于學習的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料或自己查找信息進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最后，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。第3頁共6頁隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的不斷更新，在各行各業(yè)中得到應用，學校也不例外。數(shù)字化校園建設的逐步推進，信息化被提到了全新的高度，得到校長們的高度重視。硬件建設只要有足夠的投資，數(shù)日可完成，但是廣大教師的信息素養(yǎng)，信息意識，利用信息化手段，方法進行教學能力的提升卻不是朝夕可以完成的，是項艱巨的任務，而信息化大賽的舉行，成為了重要的抓手。在全國各學校，各基層教研室都形成了人人參與信息化，個個重視信息化的良好氛圍。二、個人單干與團隊合作二、個人單干與團隊合作僅僅三天的交流學習，我清晰地認清了個人單干與團隊合作的關系。不少同行，包括我自己，都比較喜歡個人單干，一個人設計開發(fā)出一個作品。通過此次培訓，我認識到團隊合作的重要性，一個優(yōu)秀的作品離不開一個完整的開發(fā)團隊。從立項創(chuàng)意、到技術實現(xiàn)、到外圍包裝，都離不開團隊的支撐。確實是三個臭皮匠可以抵上諸葛亮。三、自主開發(fā)與校企合作三、自主開發(fā)與校企合作通過培訓，交流。我們可以清楚地看到，根據(jù)我們的教學需要，一些相對簡單的項目可以以學校為單位進行開發(fā)，用信息技術手段去實現(xiàn)一些難以操作，難以解釋清楚的問題，體現(xiàn)出信息技術在突破教學重點與教學難點上的優(yōu)勢。但是一些大型的虛擬仿真項目是不可能靠學校自身的能力去完成的，這就需要與企業(yè)進行相關的合作，一方面，通過專業(yè)公司的技術手段為教學實訓服務，另一方面，可以組織專業(yè)教師在一定程度上參與進項目的開發(fā)，使他們通過項目，得到鍛煉，通過項目來磨練專業(yè)技能，受到校企雙贏，良好互動的局面。四、互動仿真與視頻教程四、互動仿真與視頻教程通過沈陽和江蘇的作品進行比較，互動仿真與視頻再現(xiàn)的手段各具特色，有各自的應用場合?；臃抡孳浖绕鸪Ｒ?guī)的實訓，有這非常明顯的優(yōu)勢，它不僅

簡介：第1頁共19頁體育教師教學隨筆體育教師教學隨筆體育老師教學隨筆1體育課改的教學理念是以健康第一，以同學進展為本，使同學在動中得到熬煉價值，真正享受勝利的樂趣。每一個同學都是一個幻想豐富，敢于實踐的，他們活潑好動，敢于創(chuàng)新，渴望成功，這些都是他們的珍貴財寶，在體育上的表現(xiàn)尤為突出。那么，在體育課堂上就要發(fā)揮他們的特長，給同學展示自我的機會，讓他們自主學習，自主創(chuàng)新，同時還要給他們公正的競爭機會。在這種新的教學理念下，能讓同學們感受“勝利”的喜悅心情，來促進他們的成長。一天早上，我和同學迎著朝陽，在操場上上課，溫柔的陽光撒在同學的臉上，他們顯的朝氣蓬勃。在跑練習中，涌現(xiàn)了這樣的情景。老師我總是跑在最末的，他們跑得快，我總也得不到第一名的。沒有得到第一名，那以后要多加熬煉身體的，來提高你的遠動成果同學“可是他們天生的素養(yǎng)就比我好啊，而我的不如他們的，努力了還是得不到第一的”50米跑，同學在各自的跑道上，從同一起點、相同距離，到達終點時，按跑的快慢分出名次，如名同學跑完后能分出名的，這樣跑的結果是善跑的同學總能得到第一名的，總在體會當著的感覺；而那些跑的慢的同學總贏不了跑得快的同學，始終在品嘗著的味道，所以第3頁共19頁在的比速度，相互是競爭的對手，所以同學相互間只有競爭，無法合作。而且這是同學相互間一種橫向的比較，顯示的結果是速度之間的差異，而個人的成果被忽視，雖然同學跑的速度有進步，而同學不知道自己的進步，自然也體驗不到進步帶來的喜悅，這是起教學素材的弊端。50米跑不同的起點是同一起點的改革，表達在，第一，承認同學的個體差異，尊敬同學的人格。第二，表達教育的同等性。第三，使全部的同學都有勝利的機會，大大的調動了全體同學的積極性。50米跑我是這樣安排的，每位同學跑完后把他的成果告知他們，要他們記住了，把這次的成果和下一次的比較，看一看自己是否有進步。老師“這一次跑得成果你們是否有提高啊”同學“有的，我的成果提高了05秒鐘，我又跑快了一點”同學“我的成果沒有提高也沒有下降，以后我要努力熬煉身體了。”老師“我們競賽不僅要戰(zhàn)勝他人，還要戰(zhàn)勝自己，由于自己的懶散是最大的敵人，所以戰(zhàn)勝了自己是最大的勝利?！眲倮且环N情感體驗，同學獲得勝利還是失敗最關鍵的是同學對跑的結果的立場。跑得慢的同學經(jīng)常會受到嘲諷或是老師的埋怨，這種同學的嘲諷老師的埋怨都會降低同學的積極性的。所以老師肯定要讓同學明白個人之間存在個體差異，在這類項目中，肯定有輸有贏的，它們是相互依存的，能否奪冠，都是正常

簡介：信息技術教學中進行德育滲透教育優(yōu)秀獲獎科研論文信息技術已成為我國中學的課程之一中小學計算機課程指導綱要中明確指出,要在計算機教學中對學生進行德育滲透然而,網(wǎng)絡中的內(nèi)容良莠不齊,既有適合學生、開拓學生視野的相關知識內(nèi)容,也有不健康的網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡色情等而社會上利用計算機、網(wǎng)絡技術進行的高科技犯罪的消息也日益增多這些都給學生以不良的負面影響,因此防微杜漸、因勢利導地對學生進行德育教育,已成為信息技術課教學中不可忽視的方面下面就這一問題談談自己的看法及做法一、在教學中激發(fā)學生愛國主義熱情在講授計算機發(fā)展簡史時,對比我國和國外計算機研制的時間,使學生認識到我國研制計算機時間相對較短,但在巨型計算機的研制方面已處于世界領先水平,如銀河、曙光系列例如,2008年6月,曙光5000百萬億次超級計算機研制成功,中國成為繼美國之后第二個能研制并應用超過百萬億次高性能計算機的國家曙光5000獲得了LINPACK實測1806TFLOPS,效率774的性能,當之無愧成為中國最快的高性能計算機,同時也成為當前世界上可運行WINDOWS系統(tǒng)的最大商用計算機聯(lián)想收購了IBM公司個人電腦事業(yè)部,至此,聯(lián)想集團將成為年收入超百億元的世界第三大PC廠商通過這些事例激發(fā)學生的民族自豪感同時也告訴學生,我們的技術力量、發(fā)展速度、生產(chǎn)水平相對一些發(fā)達國家還有一定的距離,許多重要的計算機元件性能指標還不理想,甚至還沒有獨立生產(chǎn)能力,作為炎黃子孫應感到慚愧目前,我國對電腦芯片的研制已取得一定的成果,“龍芯”已經(jīng)誕生然而政策到位,人材緊缺,希望寄托在每個有責任感的學生身上在介紹計算機軟件時,給學生講美國微軟公司開發(fā)的WINDOWS98操作系統(tǒng)在中國首發(fā)時竟賣出1998元,這個價格遠高于在其它國家害至于那些利用網(wǎng)絡從事破壞、盜竊、詐騙和洗錢等行為則引發(fā)了更為嚴重的社會道德問題我們應該培養(yǎng)學生辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響,培養(yǎng)學生對各種信息的辨別能力,抵制淫穢、色情、暴力、邪教等不良信息的侵害,提高自控能力,謹慎網(wǎng)上交友,避免上當受騙讓學生知道,在網(wǎng)絡虛擬的世界中也要遵守相關法律法規(guī),還要尊重他人的知識產(chǎn)權,抵制盜版軟件、音像制品┑不能利用信息技術做危害社會或損害他人利益的事同時,加強自我保護,從一定程度上防止不良信息的侵害,維護個人的正當權益教師要以“導”代“堵”,因勢利導,幫助學生正確認識網(wǎng)絡世界的“功”和“過”,提高學生識別信息和選擇信息的能力通過列舉網(wǎng)絡犯罪及受到懲罰的案例,引導學生學習相關的法律、法規(guī)條文,教育學生要遵紀守法,視不良信息為毒品,提高自律能力和抗誘惑能力四、進行理想教育,激發(fā)學生的學習興趣學生對學習計算機本身就有一定的興趣,這種興趣直接來自于對高新技術和設備的探索欲望,來自于計算機的強大功能然而,當他們對某些計算機知識和技能不能立即掌握,或迷戀于某些簡單的學習游戲時,原有的興趣就無法使他們繼續(xù)學習和掌握更高深的計算機知識因此,教學中要引導學生樹立遠大的理想,勇?lián)厝?為改變我國計算機硬件和軟件的現(xiàn)狀而努力信息技術作為一門新興的學科,在許多方面還很不完善,甚至存在許多空白教師要激發(fā)學生產(chǎn)生填補這些空白的愿望,以此激勵學生好好學習,期望學生將來在此領域有所成就讓他們認識到科技就是生產(chǎn)力,國家要富強,民族要興旺,必須要有高科技產(chǎn)業(yè)支柱這些可以在他們的心靈深處埋下為國家的富強而發(fā)奮努力爭取有所建樹的種子,到適當?shù)臅r候它就會生根、發(fā)芽、開花、結果