簡介：學校代碼學校代碼1016910169學號號130022130022分類號號G61G61密級級無教育碩士專業(yè)學位論文幼兒園性教育調(diào)查研究幼兒園性教育調(diào)查研究以鞍山市幼兒園為例以鞍山市幼兒園為例THERESEARCHOFKINDERGARTENSEXEDUCATIONKINDERGARTENSINANSHANCITYASANEXAMPLE作者姓名王良玉專業(yè)名稱學前教育研究方向?qū)W前教育理論與實踐指導教師左彩云張艷輝答辯日期中文摘要I摘要在幼兒的身心發(fā)展中，幼兒的性心理發(fā)展是非常重要的一部分。大多數(shù)心理學家和精神分析學家認為，人類的性發(fā)展是從出生就開始的，幼兒期的性心理發(fā)展包括“口欲期、肛欲期、性器官欲期和性疏遠期”四個階段。那么為了確保幼兒身心能夠良好的發(fā)展，幼兒的性心理發(fā)展必然需要正確的引導，因此許多專家學者提倡性教育應該從幼兒階段開始。在很多發(fā)達國家，幼兒性教育已經(jīng)成為幼兒園中不可或缺的一部分，然而在我國大部分城市，幼兒園中的性教育依然還處于萌芽階段。本研究立足于調(diào)查幼兒園性教育現(xiàn)狀，以期得到實際結(jié)果分析原因并提出策略。本研究查閱幼兒性教育相關文獻資料，界定研究內(nèi)容，并以此編制調(diào)查問卷和訪談提綱。以鞍山市6所幼兒園共68名幼兒教師作為調(diào)查樣本，采用問卷調(diào)查法進行調(diào)查，并隨機選取10名幼兒教師進行訪談調(diào)查，調(diào)查幼兒教師性教育觀念、知識、能力以及幼兒園中性教育資源情況，了解鞍山市幼兒園目前的性教育現(xiàn)狀，并分析原因，最后提出幼兒園性教育的改進策略。關鍵詞關鍵詞幼兒園；性教育；調(diào)查研究

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201202090721幼兒園美術教育活動中教師教學行為的研究以長沙市Z幼兒園為例STUDYONTEACHER’STEACHINGBEHAVIORIN’KINDERGARTENARTEDUCATIONALACTIVITIESTAKEINGZKINDERGARTENINCHANGSHAASANEXAMPIE指導教師姓名、職稱堂里氐塾撞學科專業(yè)堂煎塾直堂研究方向堂煎』生童莖盔塑直湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月對Z幼兒園美術教育活動中教師教學行為的特點和影響因素進行闡述。第五部分結(jié)論與建議。研究者就Z幼兒園美術教育活動中教師教學行為存在的問題，從轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、合理調(diào)整幼兒園師幼比、完善教師評價制度四個方面提出建議。關鍵詞幼兒園，美術教育活動，教師教學行為

簡介：中圖分類號G61單位代碼10231學號2013300315基于數(shù)學文化的幼兒園數(shù)學教育研究學科專業(yè)學前教育研究方向?qū)W前教育原理作者姓名裴蕾指導教師李玉杰研究員哈爾濱師范大學二〇一五年六月中圖分類號G61單位代碼10231學號2013300315碩士學位論文基于數(shù)學文化的幼兒園數(shù)學教育研究碩士研究生裴蕾導師李玉杰研究員學科專業(yè)學前教育答辯日期2015年6月授予學位單位哈爾濱師范大學

簡介：大連理工大學碩士學位論文適應幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設計探討姓名柳娟申請學位級別碩士專業(yè)建筑設計及其理論指導教師孔宇航2000060111STRAJTKINDEREARTENISA”SMALI”ARCHITEELURE、BUTILISSTI1IANIMPORTANTNLLHIICARCHITECTURE’THECODTEFLLFTHASBEEN10ADEDFSPRESCHOOEDUC≠LTIONANDTHEPRESCHOOIEDUCATI011ISVERYIINPRTANLTOTHEDEVEJOPMONI，OFTBEAJNLFLYEFCITIZERSIILACOUNTRYATPRESENT，F(xiàn)ACINGTOTHEDEVELOPOMTNOFECONOMJCANDTECHNOLOGY，THESOTIETYNEEDMOREANDMOREQUAIFIEDPERSONMOSTCOIIFITRIESHAVETAKETHEIRSIRHT011THEJMPORTANCEOFPRECH001EDUCATIONINTLLEIREDUCATIONSVSTERM丁HISTHESSSOTPRESCHOOIEDUCATIONASTHEBASEFOCUSOILTHEPROBLEMSTINTEXITINTHENOL，MALKINDERGATENDESIGNAFTERTHESURVEYANDRESEARCHONTHEPRECH001EDUCATIONANDTHEPRESENTCONDITI011OFKFNDERGARTENENVIRONMENTCOMBINEWJTHTILEPSYEH0109ICALEHARAETERSOFCHFLDFENPUTFORWNRDTILEREOOTLSTRUCT01“18IADVICES7RHROUGHANLYZFNGTHECHINESEANDFOREFGNKI九GDORGARTENS，DERIVEGOODDESIGNMODERROMIT，ANDDISCUSSEDTHEFUTUREKINDERGARTENDESIGNMODETHATADAPTINGTOTHEPRESCH001EDUCACIONANDCHIIDTEN’SPSYCH0109Y

簡介：分類號D035密級公開IIIIULIIIIIIIIIIIII。J0132037學校代碼學號I爭JC戈墨NORTHWESTUNIVERSITY壅旦Q三窒望絲2生塑塾直盆甚巫盤堡壘閱塑塹塞二基塞匱型窒廛墮筮墊魚學科名稱行政管理作者李笑春指導老師李靜副教授西北大學學位評定委員會二。一七年五月ASTUDYON_THESUPPLYOFPUBLICSERVICEINEARLYCHILDHOODEDUCATIONIN03YEARSOLDINCHINABASEDONTHEDEVELOPMENTALFAMILYPOLICYATHESISSUBMITTEDTONORTHWESTUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTERINADMINISTRATIONMANAGEMENTBYLIXIAOCHUNSUPERVISORLIJINGASSOCIATEPROFESSORMAY2017

簡介：㈣淵。教育碩士學位論文學校代碼L10184分類號延吉市公立幼兒園生命教育管理問題及對策研究以延吉市三所公立幼兒園為例THELIFEEDUCATIONMANAGEMENTPROBLEMSANDCOUNTERMEASURESSTUDYOFPUBLICKINDERGARTENSINYANJICITYACASESMDYOFTHREEPUBLICKINDERGARTENSINYANJICITY吳秀穎教育管理延邊大學舢9眥2MM眥IM0刪7㈣2刪3MⅢ，哪、教育碩士學位論文延吉市公立幼兒園生命教育管理問題及對策研究吳秀粳

簡介：分類號G427單位代碼10447密級無學號1520150107專業(yè)碩士學位論文專業(yè)碩士學位論文論文題目聊城市幼兒雙語教育初探THERESEARCHOFLIAOCHENGCITYPRESCHOOLBILINGUALEDUCATION作者姓名么麗娜么麗娜學位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學科教學（生物）學科教學（生物）指導教師杜秀菊杜秀菊教授教授學院生命科學學院生命科學學院論文提交日期20172017年6月聊城大學專業(yè)碩士學位論文I摘要近年來，隨著全球經(jīng)濟、文化一體化格局的形成，為提高國民文化實力，提升國家競爭力，各行各業(yè)對于雙語人才的需求日益增多。本著教育應從娃娃抓起的理念，幼兒雙語教學受到越來越多的重視。雖然國內(nèi)興起幼兒雙語教育的熱潮，但是大多數(shù)幼兒教師和家長對于如何正確培養(yǎng)幼兒雙語教育這一現(xiàn)實問題并不能完好地進行。本文以山東省聊城市幼兒園為研究對象，對幼兒雙語教育進行了分析研究。在結(jié)構(gòu)上文章分為三章第一章為幼兒雙語教育的概念、理論支持、研究現(xiàn)狀以及選題依據(jù)和意義。第二章主要進行了具體的調(diào)查研究，選取了聊城市開展雙語教學的幼兒園為研究對象，比較分析了各個幼兒園雙語教學的優(yōu)缺點，重點介紹了調(diào)查實施的過程。第三章是本文占據(jù)篇幅最多的一部分，對調(diào)查結(jié)果進行了較詳細的分析，包括對幼兒雙語課程開設情況的分析、家長以及幼兒園對幼兒雙語教育的分析、以及幼兒雙語教育效果的分析等等。筆者通過研讀大量相關文獻，以及結(jié)合實地調(diào)查研究結(jié)果分析，認為目前國內(nèi)幼兒雙語教學仍處于初級階段，各方面的設施還不夠完備，師資力量以及教授方式都有待提高。想要幼兒雙語教育有更大地提高，社會應該提高對幼兒雙語教育的認識，政府部門應該加強對雙語教育的管理，加大資金投入，完善研究機構(gòu)，聊城市應加快公立幼兒園建設速度，以解決幼兒英語教師資源問題，教師和家長在對幼兒進行雙語教育時要結(jié)合幼兒發(fā)育特點保護好幼兒的聽覺系統(tǒng)、發(fā)音器官以及幼兒大腦，同時應該采用正確的授課方法，使幼兒雙語教育取得最大效果，提高幼兒的各項能力。關鍵詞關鍵詞雙語教育；幼兒雙語教育；雙語幼兒園；聊城市

簡介：⑧M酣AST粒ERST含H文E㈣碩士學位論文農(nóng)村父母參與幼兒園教育的現(xiàn)狀研究以河南省沁陽市4所幼兒園為例論文作者張小培指導教師張莉副教授學科專業(yè)學前教育學研究方向?qū)W前兒童心理發(fā)展與教育華中師范大學教育學院2014年5月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名，，醞小住日期∞L“年，月弓D日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權(quán)中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名弘小節(jié)影日期加F盼步月弘日導師簽名、，弘加日期紗L年夕月加日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權(quán)益?；卮日撊艚缓筮M蜃；旦坐生；旦二生；旦三生發(fā)查作者簽名季睜心、中苦日期動F孵夕月；口目導師簽名弘、角日期歷FF年夕月；D日

簡介：單位代碼1044510445學號20123020352012302035分類號G610G610學習方式學習方式全日制全日制碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目民間音樂在幼兒園音樂教育中的應用研究民間音樂在幼兒園音樂教育中的應用研究專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱學前教育學前教育申請人姓名王亞男王亞男指導教師宋文翠宋文翠副教授副教授論文提交時間論文提交時間20142014年6月8日山東師范大學碩士學位論文I目錄摘要摘要III第一部分第一部分緒論緒論1一、選題緣由一、選題緣由1二、問題提出二、問題提出2（一）民間音樂對促進幼兒身心發(fā)展有重要價值（一）民間音樂對促進幼兒身心發(fā)展有重要價值2（二）幼兒園音樂教育活動中民間音樂教育嚴重缺失（二）幼兒園音樂教育活動中民間音樂教育嚴重缺失3（三）筆者的音樂素養(yǎng)和興趣（三）筆者的音樂素養(yǎng)和興趣4三、研究目的及意義三、研究目的及意義4（一）研究目的（一）研究目的4（二）研究意義（二）研究意義5（三）研究創(chuàng)新點（三）研究創(chuàng)新點5四、研究思路與方法四、研究思路與方法5（一）研究思路（一）研究思路5（二）研究方法（二）研究方法6第二部分第二部分研究的理論依據(jù)和國內(nèi)外研究狀況研究的理論依據(jù)和國內(nèi)外研究狀況8一、研究的理論依據(jù)一、研究的理論依據(jù)8（一）教育學理論依據(jù)（一）教育學理論依據(jù)8二、國內(nèi)外研究狀況二、國內(nèi)外研究狀況9（一）國外研究狀況（一）國外研究狀況9（二）國內(nèi)研究狀況（二）國內(nèi)研究狀況12（三）對（三）對已有研究文獻的述評有研究文獻的述評15第三部分第三部分幼兒園民間音樂教育的相關概念界定幼兒園民間音樂教育的相關概念界定18一、概念界定一、概念界定18（一）民間音樂一）民間音樂18（二）民間音樂特點（二）民間音樂特點18（三）民族音樂（三）民族音樂19（四）幼兒園民間音樂教育（四）幼兒園民間音樂教育20第四部分第四部分幼兒園民間音幼兒園民間音樂教育存在的主要問題及原因分析樂教育存在的主要問題及原因分析24一、幼兒園民間音樂教育存在的主要問題一、幼兒園民間音樂教育存在的主要問題24（一）音樂教育活動的開展對民間音樂的利用嚴重不足（一）音樂教育活動的開展對民間音樂的利用嚴重不足24（二）民間音樂教育沒有體現(xiàn)出“以幼兒為本”的教育理念（二）民間音樂教育沒有體現(xiàn)出“以幼兒為本”的教育理念24（三）民間音樂實施過程中存在著盲從性和盲目性（三）民間音樂實施過程中存在著盲從性和盲目性25二、原因分析二、原因分析25（一）教師對民間音樂本身及其教育價值缺乏正確的認識（一）教師對民間音樂本身及其教育價值缺乏正確的認識25（二）開展民間音樂教育沒有關注幼兒的需求與發(fā)展（二）開展民間音樂教育沒有關注幼兒的需求與發(fā)展26（三）教師音樂素養(yǎng)差，教育教學能力偏低（三）教師音樂素養(yǎng)差，教育教學能力偏低26第五部分第五部分幼兒園民間音樂教育的策略和方法幼兒園民間音樂教育的策略和方法28一、教師要深入挖掘、選擇、利用優(yōu)秀的民間音樂資源一、教師要深入挖掘、選擇、利用優(yōu)秀的民間音樂資源28（一）民間音樂內(nèi)容的選擇原則（一）民間音樂內(nèi)容的選擇原則28（二）培養(yǎng)教師挖掘、選擇、利用優(yōu)秀的民間音樂資源的能力（二）培養(yǎng)教師挖掘、選擇、利用優(yōu)秀的民間音樂資源的能力29（三）根據(jù)幼兒的年齡特點確定民間音樂的教育目標（三）根據(jù)幼兒的年齡特點確定民間音樂的教育目標30（四）教師要根據(jù)各年齡幼兒接受能力選取適宜的民間音樂教育內(nèi)容（四）教師要根據(jù)各年齡幼兒接受能力選取適宜的民間音樂教育內(nèi)容31

簡介：幼兒園專家型教師科學教育活動中的PCK研究以操作類科學教育活動為例ASTUDYOFPEDAGOGICALCONTENTKNOWLEDGEINTHEACTIVITIESOFSCIENCEEDUCATIONOFKINDERGARTEN’EXPERTTEACHERSTAKETHEACTIVITIESOFSCIENCEEDUCATIONOFOPERATIONCLASSASEXAMPLE作者姓名葉婷BYYETING指導教師王春燕SUPERVISEDBYWANGCHUNYAN申請學位級別教育學碩士ACADEMICDGREEAPPLIEDFORMASTERDEGREEOFPEDAGOGY學科專業(yè)學前教育學SPECITYPRESCHOOLEDUCATION浙江師范大學杭州幼兒師范學院HANGZHOUCOLLEGEFOREARLYCHILDHOODEDUCATION，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY，二零一四年五月二十五日MAY25，2014的尊重、幼兒的感官學習、教師指導、評價的對象等38個子項目的具體研究內(nèi)容。本研究根據(jù)幼兒園科學教育活動中教師PCK研究框架對12個操作類科學教育活動視頻進行了各子項目內(nèi)容的描述和分析，總結(jié)出專家型教師在活動中所使用到的PCK的特點1明確科學教育目標，對科學教育價值定位準確。2準確把握幼兒園科學教育的內(nèi)容特點，但幼兒關鍵經(jīng)驗欠凸顯。3擁有豐富的幼兒知識，但實踐中存在不足。4靈活運用多樣的教學方法策略和表征，注重良好環(huán)境的營造。5對幼兒的評價積極、具多樣性。研究者在對專家型教師PCK特點進行梳理的同時，提出了致力于提升幼兒園教師PCK發(fā)展、有效開展科學教育活動的建議1更新科學教育觀念，加深對科學含義的理解。2加強對科學教育內(nèi)容的學習，恰當?shù)貙⑵溥M行“轉(zhuǎn)化”。3在科學活動實踐中豐富關于幼兒的知識。4探索有效的教學方法策略和表征，營造輕松的活動氛圍。5運用積極、全面的評價促進幼兒的科學學習。關鍵詞幼兒園；專家型教師科學教育活動；PCK

簡介：密級學校代碼10075分類號學號100752012155教育碩士學位論文幼兒圖畫書中的父親形象及其教育價值研究學位申請人胡志遠指導教師趙娟副教授王惠然教授學位類別教育碩士學科專業(yè)學前教育授予單位河北大學答辯日期二○一五年五月

簡介：分類號密級華德福藝術教育理念在幼兒園的應用研究THEAPPIICATIONOFWAIDORFARTEDUCATIONIDEASINTHEKINDERGARTEN研究方向堂煎墼直堂厘里湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一五年六月教育的開展有非常好的借鑒作用，它與藝術課程綜合化，藝術教育回歸生活、回歸審美教育的趨勢是相契合的，也真正符合幼兒園教育指導綱要和36歲兒童學習與發(fā)展指南的精神內(nèi)涵，因此，研究華德福幼兒藝術教育有積極的理論和實踐意義。關鍵詞華德福教育華德福幼兒藝術教育人智學II

簡介：分類號學校代碼】魚曼絲密級學號201323090179幼兒園親職教育的行動研究ACTIONRESEARCHOFPARENTEDUCATIONINKINDERGARTEN指導教師姓名、職稱型堡三筮撞學科專業(yè)堂煎熬直湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一五年五月ABSTRACTTHEPERIODOFCHIIDRENINTHEGROWTHANDDEVELOPMENT，OFPERSONALITY，MOSTOFTHETIMEISSPENTATHOME，UNDERTHEINFLUENCEOFFAMILYEDUCATION，PARENTSOFTHEIRCHILDRENTOSCIENTIFICEDUCATIONISTHEKEYTOTHEHEALTHYGROWTHOFCHILDREN’SLIFETHECHILDRENIN36YEARSOLDAREINACRITICALPERIODOFDEVELOPMENT，THISCHILDRENENTERTHEFIRSTSCHOOLKINDERGARTENASPARENTSINTHISEDUCATORS，THECHIIDRENSTARTEDKINDERGARTEN，BEGANTOWARDSTHENEGATIVEONEISDUETOTHEPARENTSHASLITTLEKNOWLEDGEOFGOODEDUCATIONFORTHEIRCHIDRENFROMTHEBEGINNINGTHETWOISEXCESSIVEDEPENDENCEONSCHOOLEDUCATION，OFTENTAKERESPONSIBILITYTOTEACHEREDUCATIONCOOPERATIVEEDUCATIONANDHOMEISAHIGHPROFILEFOCUSTODAYINEARLYCHILDHOODEDUCATION，ASONEOFTHEMOSTIMPORTANTPARTINPARENTEDUCATIONISAHOTTOPICATTENTIONOFSCHOLARSHOWEVER，THEIMPLEMENTATIONOFPARENTEDUCATIONINKINDERGARTENHASNOTFORMEDAMATUREEDUCATIONEXPANSIONSYSTEMEACHCLASSONLYFOCUSONHOWTOSETTHEKINDERGARTENORTHECLASSACTIVITIES，ANDTHEPARENTSONLYCONTACTTHE11

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文』L童塑盆的勉』L圄塾直厘量證儉盟塞，是本人在導師蒸逡墓魚世紅指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者柱J一風簽字日期刃6年6月心日四川師范大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本入同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即1己獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權(quán)益。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名舡小J虱簽字日期掬壓年6月燁H翩魏彭彳喚簽字日期陽酶6月，，曰萬方數(shù)據(jù)ABSTRACTARESEARCHOFTHEEVALUATIONOFTHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYINTHEPERSPECTIVEOFCHILDRENMAJORPRESCHOOLEDUCATIONPOSTGRADUATEDUXIAOFENGSUPERVISORPENGJUNYINGABSTRACTTHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYISCRITICALTOCHILDREN’SHEALTHYGROWTHASAWAYOFSUPERVISION，THEEVALUATIONOFTHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYHASBECOMEAHOTISSUEINTHERESEARCHOFALLCOUNTRIESINTHEWORLDINTHEPERSPECTIVEOFRESEARCH，THERESEARCHTHATCHILDRENASTHERESEARCHSUBJECTOFEVALUATIONISVERYLIMITEDSOITISNECESSARYTODOARESEARCHABOUTTHEEVALUATIONOFTHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYINTHEPERSPECTIVEOFCHILDRENTHISSTUDYCOMPILESANASSESSMENTTOOLUSEDBYCHILDRENANDUSESTHISTOOLTOINTERVIEW126UPPERCLASSCHILDRENOF13KINDERGARTENSWHICHINCLUDESONEGRADES，TWOGRADES，THREEGRADESANDNOGRADESKINDERGARTENSINTHEURBANAREASOFCHENGDUCHILDREN’SEVALUATIONOFTHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYAREASFOLLOWSINEACHLINKOFTHEDAYCHILDREN’SEVALUATIONONENTERINGKINDERGARTENS，PLAYINGGAMES，LEAVINGKINDERGARTENSISHIGHER；CHILDREN’SEVALUATIONONGOINGTOTHETOILET，TAKINGANAPISTHELOWESTFROMANOVERALLPERSPECTIVE，CHILDREN’SEVALUATIONONTHEINTERPERSONALCOMMUNICATIONISHILGHERBUTTHEREAREINDIVIDUALDIFFERENCESCHILDREN‘SEVALUATIONONTHEPLAYGROUND，ACTIVITYROOMINKINDERGARTENENVIRONMENTISHIGHER；CHILDREN’SEVALUATIONONBATHROOMISTHELOWESTCHILDREN’SOVERALLEVALUATIONOFTHEKINDERGARTENISHIGHERANALYZETHEMAINFACTORSOFINFLUENCINGCHILDRENTOEVALUATETHEKINDERGARTEN’SEDUCATIONQUALITYITMAINLYINCLUDESGAMES，PEERS，TEACHERSANDENVIRONMENTPLENTYOFINDOORANDOUTDOORGAMES，POSITIVEPEERINTERACTION，TEACHERCHILDRENINTERACTIONANDBEAUTIFUL，COMFORTABLE，ORDERENVIRONMENTCANBRINGCHILDRENPOSITIVEEMOTIONALEXPERIENCE，SOTHATCHILDRENMAKEAPOSITIVEEVALUATIONTOTHEQUALITYOFKINDERGARTENIII萬方數(shù)據(jù)

簡介：學校代碼學校代碼11658學號號2013204510103分類號號G40密級級無碩士學位論文幼兒園教育小學化傾向的現(xiàn)狀調(diào)查研幼兒園教育小學化傾向的現(xiàn)狀調(diào)查研究基于?？谑谢诤？谑?所幼兒園的調(diào)查所幼兒園的調(diào)查作者姓名鄭天竺學科專業(yè)教育管理研究方向教育管理指導教師彭秀麗副教授鐘經(jīng)廷校長申請學位類別教育碩士提交日期二○一五年五月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得海南師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名日期學位論文著作權(quán)聲明學位論文著作權(quán)聲明本論文作者聲明□本論文全部成果均為本人和指導教師合作研究取得，本人和指導教師都有權(quán)使用本成果學術內(nèi)容（有第三方約定者除外）?！醣菊撐臑橹笇Ы處熤笇?，本人獨自完成。本人獨自享有本論文的全部著作權(quán)。學位論文作者簽名指導教師簽名專業(yè)學位須填寫2位導師姓名日期日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解海南師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即海南師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子文本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)海南師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名指導教師簽名專業(yè)學位須填寫2位導師姓名日期日期