簡(jiǎn)介：PROGRAMMINGPRINCIPLES112THEGAMEOFLIFEEXERCISES12DETERMINEBYHCALCULATIONWHATWILLHAPPENTOEACHOFTHECONFIGURATIONSSHOWNINFIGURE11OVERTHECOURSEOFFIVEGENERATIONSSUGGESTIONSETUPTHELIFECONFIGURATIONONACHECKERBOARDUSEONECOLOFCHECKERSFLIVINGCELLSINTHECURRENTGENERATIONASECONDCOLTOMARKTHOSETHATWILLBEBNDIEINTHENEXTGENERATIONANSWERAFIGUREREMAINSSTABLEBCDFIGUREISSTABLE12CHAPTER1_PROGRAMMINGPRINCIPLESEFFIGUREREPEATSITSELFGHIFIGUREREPEATSITSELFJKLFIGUREREPEATSITSELFSECTION13_PROGRAMMINGSTYLE313PROGRAMMINGSTYLEEXERCISES134CHAPTER1_PROGRAMMINGPRINCIPLESE3GIVENTHEDECLARATIONSINTANNIJWHERENISACONSTANTDETERMINEWHATTHEFOLLOWINGSTATEMENTDOESREWRITETHESTATEMENTTOACCOMPLISHTHESAMEEFFECTINALESSTRICKYWAYFI0INIFJ0JNJAIJI1J1J1I1ANSWERTHISSTATEMENTINITIALIZESTHEARRAYAWITHALL0’SEXCEPTF1’SDOWNTHEMAINDIAGONALALESSTRICKYWAYTOACCOMPLISHTHISINITIALIZATIONISFI0INIFJ0JNJIFIJAIJ1ELSEAIJ0E4REWRITETHEFOLLOWINGFUNCTIONSOTHATITACCOMPLISHESTHESAMERESULTINALESSTRICKYWAYVOIDDOES_SOMETHINGINTSECONDSECONDFIRSTFIRSTSECONDFIRSTANSWERTHEFUNCTIONINTERCHANGESTHEVALUESOFITSPARAMETERSVOIDSWAPINTFIRSTSECONDSECONDTEMPE5DETERMINEWHATEACHOFTHEFOLLOWINGFUNCTIONSDOESREWRITEEACHFUNCTIONWITHMEANINGFULVARIABLENAMESWITHBETTERFMATWITHOUTUNNECESSARYVARIABLESSTATEMENTSAINTCALCULATEINTAPPLEINTANGEINTPEACHLEMONPEACH0LEMON0IFAPPLEANGEPEACHANGEELSEIFANGEAPPLEPEACHAPPLEELSEPEACH17LEMON19RETURNPEACHANSWERTHEFUNCTIONCALCULATERETURNSTHELARGEROFITSTWOPARAMETERS

簡(jiǎn)介：1附件二附件二成果成果編號(hào)號(hào)湖北省第七次優(yōu)秀高等教育研究成果評(píng)獎(jiǎng)湖北省第七次優(yōu)秀高等教育研究成果評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)表成果名稱成果名稱現(xiàn)代裝代裝飾畫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成果形式成果形式教材教材申報(bào)者者彭瑋彭瑋推薦單位推薦單位漢口學(xué)院漢口學(xué)院推薦單位聯(lián)系人、電話推薦單位聯(lián)系人、電話申報(bào)日期日期年月日3作者姓名作者姓名工作工作單位在該成果中承擔(dān)的工作成果中承擔(dān)的工作周雅周雅銘漢口學(xué)院口學(xué)院主編彭瑋漢口學(xué)院口學(xué)院教學(xué)教學(xué)課堂實(shí)踐作品整理教材內(nèi)容踐作品整理教材內(nèi)容編寫主辦會(huì)議單議單位名稱位名稱交流形式交流形式提交學(xué)提交學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)間議時(shí)間與學(xué)與學(xué)術(shù)會(huì)議名稱名稱發(fā)表時(shí)間時(shí)間、報(bào)刊名稱與刊名稱與級(jí)別級(jí)別、刊號(hào)、刊號(hào)出版出版時(shí)間時(shí)間、出版社名稱，、出版社名稱，書號(hào)2011年9月遼寧科技出版社ISBN9787538169517鑒定、定、評(píng)審評(píng)審或采用或采用時(shí)間時(shí)間、鑒定、定、評(píng)審評(píng)審或采用采用單位名稱位名稱2011年9月漢口學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

簡(jiǎn)介：2017年1月審計(jì)學(xué)原理試題和答案第1頁共7頁20172017年1月高等教育自學(xué)考試審計(jì)學(xué)原理試題月高等教育自學(xué)考試審計(jì)學(xué)原理試題（課程代碼（課程代碼0606906069）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1010分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1在賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計(jì)階段，審計(jì)工作的主要目標(biāo)是為了A控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)B查找內(nèi)部控制薄弱之處C查錯(cuò)防弊D減少審計(jì)失敗2在我國(guó)，執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受職業(yè)后續(xù)教育的時(shí)間是A3年累計(jì)不得少于180學(xué)時(shí)B2年累計(jì)不得少于180學(xué)時(shí)C3年累計(jì)不得少于120學(xué)時(shí)D2年累計(jì)不得少于120學(xué)時(shí)3下列關(guān)于審計(jì)業(yè)務(wù)約定書，說法錯(cuò)誤的是A增進(jìn)委托與受托雙方的了解B作為鑒定審計(jì)業(yè)務(wù)完成情況的依據(jù)C一般約定協(xié)議，非法律上的契約D作為審計(jì)訴訟的重要證據(jù)4在編制審計(jì)工作底稿時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是A工作底稿不僅是抄賬B工作底稿越多越好C工作底稿不只是記錄問題D工作底稿需要全面審核5將兩期或連續(xù)多期財(cái)務(wù)報(bào)告中的相同指標(biāo)或比率進(jìn)行比對(duì)，屬于A比率分析法B因素分析法C比較分析法D趨勢(shì)分析法6對(duì)內(nèi)部控制質(zhì)量的進(jìn)程，或者內(nèi)控的改革、運(yùn)行及改進(jìn)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程，稱為A控制活動(dòng)B控制評(píng)價(jià)C評(píng)價(jià)體系D監(jiān)控7由產(chǎn)品制造等部門的有關(guān)人員填寫，送交采購(gòu)部門，要求購(gòu)買原材料的書面憑證指的是A驗(yàn)購(gòu)單B訂購(gòu)單C請(qǐng)購(gòu)單D生產(chǎn)任務(wù)通知書8在會(huì)計(jì)上，將審計(jì)人員檢查存貨及其對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目是否一并記入當(dāng)年的會(huì)計(jì)報(bào)表內(nèi)的審計(jì)，稱為A存貨截止測(cè)試B存貨的銷售收入測(cè)試C存貨的銷售成本測(cè)試D存貨的價(jià)值流轉(zhuǎn)測(cè)試9需對(duì)有市價(jià)的長(zhǎng)期投資計(jì)提減值準(zhǔn)備的情況是A市價(jià)持續(xù)6個(gè)月低于賬面價(jià)值B被投資單位當(dāng)年發(fā)生嚴(yán)重虧損C該項(xiàng)投資暫停交易2周D經(jīng)裁決，被投資單位副總經(jīng)理貪污100萬元10非貨幣性交易指的是所支付的貨幣性資產(chǎn)占換入資產(chǎn)公允價(jià)值的比例不高于A20B30C25D1517年1月審計(jì)學(xué)原理試題和答案第3頁共7頁A費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)不實(shí)，任意調(diào)節(jié)B提前或推遲費(fèi)用攤銷C費(fèi)用不預(yù)算、不審批D虛列費(fèi)用，虛計(jì)成本E將成本費(fèi)用劃分為資本化、費(fèi)用化支出19企業(yè)抽走投人資本的具體表現(xiàn)有A以存貨投資的，未見實(shí)物到位B以固定資產(chǎn)投資的，不辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移C本年末資本進(jìn)賬，下年初出賬D長(zhǎng)期虛掛在建工程不結(jié)算，支付大額工程款E以上都是20會(huì)計(jì)政策審計(jì)的主要內(nèi)容包括A會(huì)計(jì)主管變更審計(jì)B會(huì)計(jì)政策變更審計(jì)C會(huì)計(jì)估計(jì)變更審計(jì)D會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正審計(jì)E會(huì)計(jì)程序變更審計(jì)三、判斷改錯(cuò)題（本大題共三、判斷改錯(cuò)題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題2分，共分，共2020分）判斷下列每小題的正誤。分）判斷下列每小題的正誤。正確的在題后括號(hào)內(nèi)打正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”“√”；錯(cuò)誤的打；錯(cuò)誤的打“”“”，并改正劃線部分。，并改正劃線部分。21直接盤點(diǎn)，是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在現(xiàn)場(chǎng)觀察，由被審計(jì)單位的管理人員進(jìn)行盤點(diǎn)。22函詢，就是直接通過與有關(guān)人員進(jìn)行談話、訪問等形式征詢意見。23對(duì)被審計(jì)單位內(nèi)部控制的了解和符合性測(cè)試，是對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)工作的全部?jī)?nèi)容。24采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)失控的常見情形主要有虛開發(fā)票，虛計(jì)銷售收入等。25商品驗(yàn)收單是支持資產(chǎn)或費(fèi)用以及與采購(gòu)有關(guān)的負(fù)債“存在或發(fā)生”認(rèn)定的重要憑證。26對(duì)存貨存在的確認(rèn)，主要是通過觀察程序進(jìn)行。27根據(jù)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，注冊(cè)會(huì)計(jì)師受托對(duì)被審驗(yàn)單位注冊(cè)資本的實(shí)收或變更情況進(jìn)行審驗(yàn)，并出具審計(jì)聲明。28若在資產(chǎn)負(fù)債表日后，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債表日所屬期間存在重大會(huì)計(jì)政策變更，需要在會(huì)計(jì)報(bào)表上進(jìn)行披露。29在非持續(xù)經(jīng)營(yíng)情況下，其會(huì)計(jì)目標(biāo)主要是公允地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等。30否定意見是指未能搜集到足夠充分的審計(jì)證據(jù)證明被審計(jì)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的合法性和公允性。四、名詞解釋題（本大題共四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題小題，每小題3分，共分，共1212分）分）31審計(jì)過程32審計(jì)特殊目標(biāo)33審計(jì)證據(jù)的證明力34控制程序

簡(jiǎn)介：2016年7月統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題和答案第1頁共7頁2016年7月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題月高等教育自學(xué)考試統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題（課程代碼（課程代碼00974）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1統(tǒng)計(jì)的基本方法包括A調(diào)查方法、匯總方法、預(yù)測(cè)方法B調(diào)查方法、整理方法、分析方法C大量觀察法、綜合分析法、歸納推斷法D時(shí)間數(shù)列法、統(tǒng)計(jì)指數(shù)法、回歸分析法2構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的總體單位A只有一個(gè)指標(biāo)B可以有多個(gè)指標(biāo)C只有一個(gè)標(biāo)志D可以有多個(gè)標(biāo)志3在分組時(shí)，如果某個(gè)標(biāo)志值恰好等于相鄰兩組上下限值時(shí)，一般應(yīng)A將此值歸入下限所在組B將此值歸入上限所在組C將此值歸入上、下限所在組都可以D單獨(dú)設(shè)立一組4反映某一事物在一定范圍內(nèi)的總數(shù)量的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是A平均指標(biāo)B動(dòng)態(tài)指標(biāo)C相對(duì)指標(biāo)D絕對(duì)指標(biāo)5計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的公式是ABCDFXFXFFFXXX6算術(shù)平均數(shù)的基本形式是A同一總體的部分?jǐn)?shù)值與全部數(shù)值之比B同一總體的不同部分之間數(shù)值之比C同一總體各項(xiàng)數(shù)值之和與數(shù)值個(gè)數(shù)之比D同一總體的不同時(shí)間數(shù)值之比7是非標(biāo)志的成數(shù)P和Q的取值范圍是A大于OB小于OC大于1D界于O和1之間8在調(diào)查之前可以事先加以計(jì)算和控制的誤差是A登記誤差B抽樣誤差C系統(tǒng)誤差D調(diào)查誤差9在抽樣調(diào)查實(shí)踐中，經(jīng)常使用的抽樣方法是A重置抽樣B不重置抽樣C重點(diǎn)抽樣D典型抽樣10抽樣單位數(shù)（N）與置信度（T）的關(guān)系為A相等B置信度（T）越低，則N越小2016年7月統(tǒng)計(jì)學(xué)原理試題和答案第3頁共7頁A連續(xù)變量B離散變量C確定變量礦D隨機(jī)變量E常數(shù)222012年某企業(yè)的汽車產(chǎn)量為100萬輛，這一數(shù)值為A時(shí)期指標(biāo)B時(shí)點(diǎn)指標(biāo)C絕對(duì)指標(biāo)D相對(duì)指標(biāo)E平均指標(biāo)23抽樣調(diào)查中，選擇樣本的優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)包括A無偏性B一致性C準(zhǔn)確性D客觀性E有效性24收人與消費(fèi)之間存在著相關(guān)關(guān)系，則這種相關(guān)關(guān)系屬于A正相關(guān)B負(fù)相關(guān)C單相關(guān)D復(fù)相關(guān)E偏相關(guān)25抽樣推斷的理論基礎(chǔ)包括A最小平方原理B大數(shù)定律C有效性原理D因素分解原理E中心極限定理三、判斷改錯(cuò)題（本大題共三、判斷改錯(cuò)題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題2分，共分，共2020分）判斷下列每小題的正誤。分）判斷下列每小題的正誤。正確的在題后括號(hào)內(nèi)打正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”“√”；錯(cuò)誤的打；錯(cuò)誤的打“”“”，并改正劃線部分。，并改正劃線部分。26定類尺度相對(duì)于其他的計(jì)量尺度，它的度量層次是最低的。27變量數(shù)列中，缺上限的最大組組中值計(jì)算公式為缺上限組的下限＋末組的組矩2。28當(dāng)變量值的連乘積等于總速度或總比率時(shí)，適宜采用算術(shù)平均法計(jì)算平均數(shù)。29比較兩個(gè)總體的平均數(shù)代表性，標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)越大，則平均數(shù)的代表性越高。30無限總體是指總體單位數(shù)是無限的，只能采取全全面調(diào)查的方式獲取數(shù)據(jù)。31樣本容量越小，抽樣誤差越大，樣本容量越大，抽樣誤差越小。32回歸分折反映變量之間關(guān)系的緊密程度。33各環(huán)比發(fā)展速度連乘積等于相應(yīng)時(shí)期的定基發(fā)展速度。34單位產(chǎn)品成本指數(shù)屬于數(shù)量指標(biāo)指數(shù)。35拉氏指數(shù)公式，強(qiáng)調(diào)用報(bào)告期指標(biāo)作為同度量因素；派氏指數(shù)公式，則強(qiáng)調(diào)用基期指標(biāo)作為同度量因素。四、簡(jiǎn)答題（本大題共四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2020分）分）36相對(duì)指標(biāo)的含義及其類型。

簡(jiǎn)介：2015年1月審計(jì)學(xué)原理試題和答案第1頁共8頁20152015年1月高等教育自學(xué)考試審計(jì)學(xué)原理試題月高等教育自學(xué)考試審計(jì)學(xué)原理試題（課程代碼（課程代碼0606906069）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共1818小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1818分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1在審計(jì)關(guān)系中，第一關(guān)系人是指A所有者B審計(jì)人員C被審計(jì)單位D經(jīng)營(yíng)者2下列屬于一般準(zhǔn)則內(nèi)容的是A，簽訂業(yè)務(wù)約定書B充分考慮重要性C獨(dú)立、客觀、公正原則D關(guān)注期后事項(xiàng)3注冊(cè)會(huì)計(jì)師開展符合性測(cè)試和實(shí)質(zhì)性測(cè)試時(shí)，一般采用A詳細(xì)審計(jì)方法B典型的審計(jì)方法C全面審計(jì)方法D抽樣審計(jì)方法4審計(jì)人員獲取管理當(dāng)局聲明書主要是為了明確A會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任B會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)C重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)D法律責(zé)任與審計(jì)責(zé)任5下列不屬于總體審計(jì)計(jì)劃內(nèi)容的是A被審計(jì)單位的基本情況B審計(jì)目的C審計(jì)目標(biāo)D審計(jì)范圍6按照審計(jì)證據(jù)的分類，企業(yè)的內(nèi)部控制制度屬于A實(shí)物證據(jù)B口頭證據(jù)C環(huán)境證據(jù)D書面證據(jù)7注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制制度存在重大缺陷時(shí)，可以向管理當(dāng)局提供A管理當(dāng)局聲明書B專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告C內(nèi)部控制調(diào)查表D管理建議書8小型企業(yè)審計(jì)中獲取有關(guān)賬戶余額或交易類別審計(jì)證據(jù)最有效的辦法是A分析性程序B賬戶余額測(cè)試C交易測(cè)試D賬戶余額或交易測(cè)試9在選用較低的控制風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)水平法下，注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須執(zhí)行A同步符合性測(cè)試B計(jì)劃符合性測(cè)試C追加符合性測(cè)試D全面符合性測(cè)試10房地產(chǎn)企業(yè)在銷售與收款方面常用的舞弊手法是A虛構(gòu)收入B提前確認(rèn)收入2015年1月審計(jì)學(xué)原理試題和答案第3頁共8頁E重大錯(cuò)報(bào)未被企業(yè)的內(nèi)部控制防止和糾正22按證據(jù)反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容是否真實(shí)，A真實(shí)證據(jù)B不真實(shí)證據(jù)C不實(shí)證據(jù)D篡改證據(jù)E偽造證據(jù)23研究和評(píng)價(jià)內(nèi)部控制的重要性表現(xiàn)在A查錯(cuò)防弊的目的容易實(shí)現(xiàn)B制度基礎(chǔ)審計(jì)成為可能C風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向得以強(qiáng)化D均衡審計(jì)工作量，提高審計(jì)質(zhì)量E有利于詳細(xì)審計(jì)的開展24存貨截止審計(jì)的方法有A抽查盤點(diǎn)日前后的有關(guān)賬簿B審閱收款記錄C審閱驗(yàn)收部門的業(yè)務(wù)記錄D審閱發(fā)貨部門的業(yè)務(wù)記錄E抽查盤點(diǎn)日前后的購(gòu)貨發(fā)票與入庫單25注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)某公司2009年度會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)發(fā)現(xiàn)，該公司在2010年1月發(fā)行了1000萬元的企業(yè)債券，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)如何處理該事項(xiàng)A不需調(diào)整被審計(jì)年度會(huì)計(jì)報(bào)表B調(diào)整被審計(jì)年度會(huì)計(jì)報(bào)表C在被審計(jì)年度現(xiàn)金流量表中反映D在被審計(jì)年度會(huì)計(jì)報(bào)表附注中反映E注冊(cè)會(huì)計(jì)師了解該事項(xiàng)即可三、多項(xiàng)選擇題（本大題共三、多項(xiàng)選擇題（本大題共8小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1616分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有三個(gè)是分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有三個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。26注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以出具哪些意見類型的審計(jì)報(bào)告A無保留意見B保留意見C肯定意見D否定意見E無法表示意見27為實(shí)現(xiàn)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制，督導(dǎo)人員對(duì)助理人員的工作應(yīng)進(jìn)行A督導(dǎo)B指導(dǎo)C監(jiān)督D監(jiān)察E復(fù)核28管理當(dāng)局對(duì)會(huì)計(jì)賬項(xiàng)的認(rèn)定可劃分為A存在或發(fā)生的認(rèn)定B完整性的認(rèn)定C權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)定D估價(jià)或分?jǐn)偟恼J(rèn)定E表達(dá)與披露的認(rèn)定29審計(jì)證據(jù)的作用主要有A形成審計(jì)意見的基礎(chǔ)B工作質(zhì)量的保證

簡(jiǎn)介：1山東省2017年普通高等教育專升本高等數(shù)學(xué)（公共課）考試要求總要求考生應(yīng)了解或理解“高等數(shù)學(xué)”中函數(shù)、極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級(jí)數(shù)、常微分方程的基本概念與基本理論；學(xué)會(huì)、掌握或熟練掌握上述各部分的基本方法。應(yīng)注意各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系；應(yīng)具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力、運(yùn)算能力、空間想象能力；有運(yùn)用基本概念、基本理論和基本方法正確地推理證明，準(zhǔn)確地計(jì)算的能力；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。一、函數(shù)、極限和連續(xù)（一）函數(shù)1理解函數(shù)的概念函數(shù)的定義，函數(shù)的表示法，分段函數(shù)。2理解和掌握函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)單調(diào)性，奇偶性，有界性，周期性。3了解反函數(shù)反函數(shù)的定義，反函數(shù)的圖象。4掌握函數(shù)的四則運(yùn)算與復(fù)合運(yùn)算。5理解和掌握基本初等函數(shù)冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，反三角函數(shù)。3類型。3掌握閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)有界性定理，最大值和最小值定理，介值定理（包括零點(diǎn)定理），會(huì)運(yùn)用介值定理推證一些簡(jiǎn)單命題。4理解初等函數(shù)在其定義區(qū)間上連續(xù)，并會(huì)利用連續(xù)性求極限。二、一元函數(shù)微分學(xué)（一）導(dǎo)數(shù)與微分1理解導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義，了解可導(dǎo)性與連續(xù)性的關(guān)系，會(huì)用定義求函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)。2會(huì)求曲線上一點(diǎn)處的切線方程與法線方程。3熟練掌握導(dǎo)數(shù)的基本公式、四則運(yùn)算法則以及復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法。4掌握隱函數(shù)的求導(dǎo)法、對(duì)數(shù)求導(dǎo)法以及由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的求導(dǎo)方法，會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。5理解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的N階導(dǎo)數(shù)。6理解函數(shù)的微分概念，掌握微分法則，了解可微與可導(dǎo)的關(guān)系，會(huì)求函數(shù)的一階微分。（二）中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1了解羅爾中值定理、拉格朗日中值定理及它們的幾何意義。2熟練掌握洛必達(dá)法則求“00”、“∞∞”、“0∞”、“∞∞”、“1∞”、“00”

簡(jiǎn)介：大改革大發(fā)展大提高中國(guó)高等教育30年的回顧與展望周遠(yuǎn)清摘要在我國(guó)改革開放30年的新的歷史時(shí)期，中國(guó)高等教育經(jīng)歷了具有里程碑意義的大改革、大；展、大提高。30年來，我們抓住體制改革關(guān)鍵，圍繞教學(xué)改革核心，在對(duì)外開放和思想觀念改為先導(dǎo)的推動(dòng)下，改革平穩(wěn)順利進(jìn)行，獲得了廣泛的突破性進(jìn)展，促進(jìn)了結(jié)構(gòu)的改善和教育量的提高，帶來了規(guī)模的巨大發(fā)展，進(jìn)入了推進(jìn)質(zhì)量水平大提高、向建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義；等教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新階段。關(guān)鍵詞改革開放30年；高等教育2008年是改革開放30周年?；仡?0年來，特別是1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定的頒布和1992年第四次全國(guó)高等教育工作會(huì)議以來，我國(guó)高等教育改革、發(fā)展的輝煌成就，總是讓人感到興奮不已，總想用幾句話來歸納一下這一階段我國(guó)高等教育發(fā)展歷史上具有里程碑性的、將為歷史所證明是一場(chǎng)偉大的改革和發(fā)展。我想，最恰當(dāng)?shù)母爬☉?yīng)該是“大改革、大發(fā)展、大提高”。一、大改革改革開放之前，我國(guó)高等教育學(xué)習(xí)蘇聯(lián)并長(zhǎng)期在高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下運(yùn)行，形成了一系列適應(yīng)我國(guó)當(dāng)時(shí)高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的理念和機(jī)制。在我國(guó)進(jìn)行改革開放、逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之后，高等教育的許多體制和機(jī)制明顯不適應(yīng)新的形勢(shì)，所以必須進(jìn)行一次大改革，改革不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立、不適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的舊體制和傳統(tǒng)理念。在這樣的背景下，我們提出了體制改革是關(guān)鍵，在跨世紀(jì)的年代里進(jìn)行了一場(chǎng)大的改革。首先是開放。開放本身就是一個(gè)大的改革?；仡檸资陙砀叩冉逃拈_放，我深感我國(guó)高等教育的改革發(fā)展得益于開放。就拿派遣留學(xué)生來說，截至2006年底，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員達(dá)1067萬人，留學(xué)回國(guó)人員275萬人，這些回國(guó)留學(xué)人員已經(jīng)在我國(guó)各行業(yè)各領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)主義建設(shè)發(fā)揮積極作用，如國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中72％是回國(guó)留學(xué)人員，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)第一完成人中667％是留學(xué)回國(guó)人員，科學(xué)院院士的81％、工程院院士的54％、教育部直屬高校校長(zhǎng)的80％、博士生導(dǎo)師的2／3都是留學(xué)回國(guó)人員，我們已經(jīng)進(jìn)入了邊派遣邊收獲的時(shí)期。大學(xué)也逐漸變成了開放型的學(xué)校，改變了過去封閉式辦學(xué)的格局。如清華大學(xué)2005年一年接待各類外賓28萬人次，有9位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和一批高水平的海外大學(xué)校長(zhǎng)到訪；在清華大學(xué)工作的長(zhǎng)短期海外專家達(dá)748人，一年內(nèi)在校內(nèi)召開國(guó)際會(huì)議78次，一年內(nèi)公派師生出國(guó)4200人次?？梢哉f，我們的許多大學(xué)確實(shí)已形成了一個(gè)開放辦學(xué)的局面。我國(guó)高等教育多年來的改革也是吸收了國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我國(guó)的具體情況進(jìn)行的，所以，我們的許多改革是非常平穩(wěn)有效地進(jìn)行的。開放擴(kuò)大了我們的視野，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)、教育的交流，特別是文化的交流，借鑒了各國(guó)的文化，也使中國(guó)文化融于世界文化之中。開放將有力地促進(jìn)和諧文化的建設(shè)。開放使中國(guó)的高等教育由封閉走向了開放，逐漸成為一個(gè)開放的高等教育。其次是體制改革。我國(guó)高等教育長(zhǎng)期在高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下運(yùn)行，形成了適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的一套機(jī)制、理念，其特點(diǎn)是“一包二統(tǒng)”，即一切都由國(guó)家包下來，一切都由政府統(tǒng)起來，如只有公辦大學(xué)這樣一種，學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生上學(xué)都由國(guó)家包下來，學(xué)生畢業(yè)后統(tǒng)一分配，就業(yè)全由國(guó)家包下來，全國(guó)的大學(xué)的管理都由各級(jí)教育行政部門統(tǒng)起來，經(jīng)費(fèi)由國(guó)家包下來，學(xué)校沒有辦學(xué)自主權(quán)等等。為了改變這種狀態(tài)，確定了體制改革是關(guān)鍵，提出了五大體制改革。一是辦學(xué)體制改革。辦學(xué)體制改革使我國(guó)民辦高等教育有了很大發(fā)展。目前，我國(guó)民辦高等教育雖然還有一個(gè)成長(zhǎng)過程，也還有這樣那樣的問題，但它已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。我國(guó)如此龐大的受教育人口，只有公辦大學(xué)是滿足不了人民需要的，所以發(fā)展民辦高等教育是一個(gè)戰(zhàn)略的決策，不是權(quán)宜之計(jì)。已圓滿地完成了“九五”和“十五”的預(yù)定建設(shè)目標(biāo)。10年內(nèi)，“211工程”共計(jì)完成投資36826億元，使重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校整體實(shí)力有顯著提高，尤其是在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科水平等方面得到了很大提高，縮小了我國(guó)與世界一流大學(xué)的差距，培養(yǎng)和造就了一批具有國(guó)際影響的學(xué)術(shù)帶頭人，也建設(shè)了一批高水平的學(xué)科基地，使一部分學(xué)科達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平。“211工程”所建設(shè)的學(xué)校是一批反映我國(guó)高等學(xué)校水平的學(xué)校，這批學(xué)校的發(fā)展重點(diǎn)不在于本科生數(shù)量，而在于研究生教育、科學(xué)研究規(guī)模和能力水平的提升。這個(gè)發(fā)展為我國(guó)高等教育今后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。為了便于研究，下表列出了中國(guó)28所大學(xué)與美國(guó)AAU大學(xué)有關(guān)指標(biāo)平均值的對(duì)比AAU為美國(guó)大學(xué)聯(lián)盟，是國(guó)際公認(rèn)的世界高水平大學(xué)群體。在大改革的進(jìn)程中，我國(guó)高等教育出現(xiàn)了規(guī)模的大發(fā)展，1998年在校生人數(shù)為643萬人，到2006年在校生近2500萬人，成為世界上在學(xué)學(xué)生規(guī)模最大的國(guó)家。這次的大發(fā)展、尤其是本專科數(shù)量的增加，主要是省屬的一般院校增加得多。這次大發(fā)展，速度之快出乎一般人所料，但還是非常穩(wěn)定的。雖然也出現(xiàn)了一些不同的看法，但總體是順乎了當(dāng)時(shí)的潮流，特別是經(jīng)過一個(gè)大的改革以后，一般都希望有一個(gè)大的發(fā)展?，F(xiàn)在很需要大家冷靜下來，跳出爭(zhēng)論，實(shí)事求是地分析研究這個(gè)大的發(fā)展帶來了什么問題，特別是對(duì)高等教育今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，歸納出一些問題，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行解決。終究大的發(fā)展使中國(guó)從高等教育小國(guó)或中等國(guó)家變成了一個(gè)高等教育大國(guó)。三、大提高大改革大發(fā)展以后應(yīng)該進(jìn)入大提高的階段。所謂“大提高”即不是一般的提高而應(yīng)該像大改革大發(fā)展那樣動(dòng)員全社會(huì)，使所有高校來一個(gè)大提高；亦即不是一般的號(hào)召、一般的措施，而應(yīng)該用強(qiáng)有力的措施來一個(gè)大提高。我認(rèn)為，可以明確提出建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的口號(hào)，從高等教育的大國(guó)走向高等教育的強(qiáng)國(guó)，用“強(qiáng)國(guó)”來統(tǒng)領(lǐng)高教戰(zhàn)線的思想，花大力氣而不是一般的力氣，要有重大舉措而不是一般的舉措，使高等教育由大改革大發(fā)展推進(jìn)到大提高的階段。我們很高興地看到黨中央國(guó)務(wù)院無論什么會(huì)議、什么文件，對(duì)高等教育的任務(wù)的提法就是提高質(zhì)量。教育部也制定了“質(zhì)量工程”，并且與財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)文件重點(diǎn)抓好本科教學(xué)質(zhì)量工作。如何大提高，不是幾句話可以說清楚的，涉及許多方面，對(duì)不同類型不同層次的學(xué)校也有不同的要求。我想提出兩點(diǎn)一是要堅(jiān)持兩個(gè)理念，二是要抓住兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先，要堅(jiān)持本科教學(xué)是基礎(chǔ)的理念?！百|(zhì)量工程”主要是針對(duì)本科教學(xué)，本科階段是大學(xué)生人生觀世界觀形成、專業(yè)入門的一個(gè)非常重要的人生成長(zhǎng)階段。對(duì)于一個(gè)大學(xué)來說，本科教學(xué)的好壞直接影響教師隊(duì)伍的建設(shè)和科研水平的提高，所以重視本科教學(xué)對(duì)于辦好一所學(xué)校，培養(yǎng)高質(zhì)量的人才都非常重要。重視本科教學(xué)是我們的傳統(tǒng)，現(xiàn)在有的學(xué)校有丟掉這個(gè)傳統(tǒng)的危險(xiǎn)。其次，要堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育相融合的理念。特別是要加強(qiáng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，這可能是提高教學(xué)質(zhì)量最為根本的思想和理念。我國(guó)教育長(zhǎng)期文理分家，重理輕文，人文教育與科學(xué)教育相脫離。近年來重視人文教育、重視素質(zhì)教育已經(jīng)形成共識(shí)并在實(shí)踐上取得了不少成績(jī)，但是，這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期探索和實(shí)踐的過程。我認(rèn)為，素質(zhì)教育，特別是加強(qiáng)文化素質(zhì)教育可能是具有中國(guó)特色的教育理念，很值得我們不懈地去探索、去實(shí)踐。大提高過程中有許多改革要進(jìn)行，有許多措施要采取，重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里呢我認(rèn)為要抓好兩

簡(jiǎn)介：1北京信息科技大學(xué)全日制普通高等教育本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（草案）為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)高等教育法以及教育部頒布的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（教育部令第21號(hào)），制定本規(guī)定。第一章入學(xué)與注冊(cè)第一條新生入學(xué)、注冊(cè)與取得學(xué)籍（一）報(bào)到。新生入學(xué)必須持北京信息科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我?；?qū)W校）簽發(fā)的錄取通知書和規(guī)定的有關(guān)證件，按錄取通知書和新生入學(xué)須知規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)來校報(bào)到和辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期報(bào)到入學(xué)者，應(yīng)向?qū)W校招生部門請(qǐng)假，請(qǐng)假不得超過兩周。除不可抗力等正當(dāng)事由以外，請(qǐng)假僅限一次，且不得續(xù)假。未請(qǐng)假或請(qǐng)假期滿仍未報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。（二）繳費(fèi)與注冊(cè)。新生入學(xué)報(bào)到后須繳納學(xué)費(fèi)和有關(guān)費(fèi)用，才能辦理注冊(cè)等手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳費(fèi)的不予注冊(cè)。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在經(jīng)學(xué)?！熬G色通道”審核批準(zhǔn)后可以辦理注冊(cè)手續(xù)。（三）復(fù)查。學(xué)校在新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定3招生部門提交有本人及家長(zhǎng)簽名的申請(qǐng)，并辦理取消入學(xué)資格的手續(xù)。第二條在校生報(bào)到注冊(cè)每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生本人應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生注冊(cè)工作細(xì)則的規(guī)定按期報(bào)到、繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用，并在學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)辦理注冊(cè)手續(xù)。第三條取消入學(xué)資格的特殊規(guī)定在國(guó)家規(guī)定的新生入學(xué)資格復(fù)查之后，經(jīng)核查確認(rèn)屬弄虛作假、徇私舞弊取得入學(xué)資格者，立即取消其入學(xué)資格及以欺騙手段獲得的學(xué)籍，學(xué)生予以退回。學(xué)生在學(xué)期間的所有資料、文檔予以封存。除學(xué)校印發(fā)的取消入學(xué)資格通知書外，學(xué)校不向其提供其它任何證明材料。第二章學(xué)制與修業(yè)年限第四條學(xué)制學(xué)校設(shè)置的全日制普通高等教育各本科專業(yè)的學(xué)制均為4年，學(xué)校設(shè)置的各高職升本科專業(yè)和第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的學(xué)制均為2年。第五條修業(yè)年限修業(yè)年限是對(duì)學(xué)生從入學(xué)取得學(xué)籍到完成學(xué)業(yè)的年限規(guī)定。學(xué)校實(shí)行彈性修業(yè)年限。全日制普通高等教育本科各專業(yè)學(xué)生

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簡(jiǎn)介：第1頁全國(guó)全國(guó)20102010年1月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)試題國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)試題課程代碼課程代碼0010000100一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題小題，每小題1分，共分，共18分）分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。選均無分。1船舶艙內(nèi)及甲板上有固定覆蓋物的艙面建筑的所有內(nèi)部空間的總和稱為（）A注冊(cè)凈噸B注冊(cè)總噸C實(shí)際排水量噸位D重排水量噸位2被公認(rèn)為最具有發(fā)展前途的一種機(jī)車是（）A蒸汽機(jī)車B內(nèi)燃機(jī)車C電力機(jī)車D太陽能機(jī)車3保證機(jī)車車輛安全通過所必須的橫斷面的最小尺寸稱為（）A機(jī)車車輛限界B建筑接近限界C鐵路限界D鐵路軌距4如果海運(yùn)提單收貨人欄內(nèi)顯示“TODER”字樣表明該提單（）A不可轉(zhuǎn)讓B經(jīng)背書后，可以轉(zhuǎn)讓C不經(jīng)背書，可以轉(zhuǎn)讓D任何持有人均可提貨5貴重物品和鮮活易腐商品最適宜采?。ǎ〢鐵路運(yùn)輸B海洋運(yùn)輸C航空運(yùn)輸D管道運(yùn)輸6有關(guān)航空貨物運(yùn)輸?shù)膰?guó)際公約中，最基本的是（）A倫敦公約B海牙公約C瓜達(dá)拉哈拉公約D華沙公約7世界主要海運(yùn)國(guó)家廣泛采用的救助合同格式是（）A雇用性救助合同格式B1989年救助公約標(biāo)準(zhǔn)格式C勞氏救助合同標(biāo)準(zhǔn)格式D柏林公約標(biāo)準(zhǔn)格式8中國(guó)人民保險(xiǎn)公司在指明貨物加費(fèi)費(fèi)率表中對(duì)某些易損貨物規(guī)定了（）A相對(duì)免賠率B絕對(duì)免賠率C固定免賠率D浮動(dòng)免賠率9船舶在載貨載客達(dá)到最高載重線時(shí)，表示船舶所能承載的最大限度的重量是（）A重排水量噸位B實(shí)際排水量噸位第3頁A散裝貨船B木材船C冷藏船D雜貨船E子母船20國(guó)際上從事對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸工作的機(jī)構(gòu)很多但基本上可以歸納為（）A貨運(yùn)代理人B承運(yùn)人C貨主D外貿(mào)主管部門E當(dāng)事人協(xié)商確定管轄其糾紛的仲裁委員會(huì)21提單正面印就的文字條款，主要包括（）A定義條款B外表狀況良好條款C管轄權(quán)條款D內(nèi)容不知條款E承認(rèn)接受條款22按港口的功能劃分，港口可分為（）A經(jīng)停港B存儲(chǔ)港C轉(zhuǎn)運(yùn)港D漁港E商港23按照海牙規(guī)則，對(duì)于下列哪些行為承運(yùn)人不可以免責(zé)（）A船長(zhǎng)、船員航行行為疏忽B船長(zhǎng)、船員管理船舶的行為疏忽C承運(yùn)人的雇員疏于管理船舶D狀態(tài)不適航E船長(zhǎng)疏于照顧貨物24不能辦理集中托運(yùn)的貨物或物品主要包括（）A貴重物品B文物C服裝、食品D活動(dòng)物E危險(xiǎn)物品25屬于海上貨運(yùn)保險(xiǎn)承保的意外事故有（）A投棄B吊索損害C擱淺D船長(zhǎng)船員的不法行為E碰撞26下列哪些條款在ICC（A）、ICC（B）、ICC（C）中的規(guī)定是相同的（）A運(yùn)輸條款B航程變更條款C運(yùn)輸契約終止條款D保險(xiǎn)期限條款E不適航與不適貨除外責(zé)任條款27按海上保險(xiǎn)的慣例，被保險(xiǎn)人向保險(xiǎn)公司索賠時(shí)，必須提供的單據(jù)有（）A貨差證明B海事證明C檢驗(yàn)報(bào)告D海運(yùn)提單

簡(jiǎn)介：全國(guó)全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選試題中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選試題課程代碼課程代碼00530一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分1下列屬于莎菲女士的日記中的人物是（C）A方鴻漸B汪文宣C凌吉士D李玉亭2在小說春桃中，春桃的前夫，后淪為乞丐又出現(xiàn)在她面前的人物是（B）A劉向高B李茂C李梅亭D孫吉人3下列關(guān)于長(zhǎng)篇小說家的判斷中不正確的是（D）A作品貫穿著尖銳的矛盾沖突B作品具有濃烈的抒情色彩C作者運(yùn)用了細(xì)膩的心理描寫D作品對(duì)工人生活的表現(xiàn)有些概念化4郁達(dá)夫小說春風(fēng)沉醉的晚上中“我”與“陳二妹”之間屬（C）A兄妹關(guān)系B夫妻關(guān)系C鄰居關(guān)系D戀愛關(guān)系5張?jiān)Ｃ襁@一人物形象出自長(zhǎng)篇小說（C）A子夜B寒夜C太陽照在桑乾河上D暴風(fēng)驟雨6下列不屬于蕭紅作品中的人物是（D）A翠姨B二伯C馮歪嘴子D陳劍云7創(chuàng)作并出版了十四行集的詩人是（C）A陳敬容B徐志摩C馮至D卞之琳8以“一首懺悔的詩”作副標(biāo)題的作品是（D）A雨巷B大堰河我的褓姆C我用殘損的手掌D上山9下列突出表現(xiàn)了“憂郁”感情的詩作是（A）A我愛這土地B別了，哥哥C洗衣歌D發(fā)現(xiàn)10下列屬于書信體散文的是（D）A豐子愷的給我的孩子們B魯迅的春末閑談C茅盾的風(fēng)景談D冰心的寄小讀者11徐曼麗這一交際花形象出自長(zhǎng)篇小說（B）A家B子夜C駱駝祥子D寒夜12在上海屋檐下一劇中，最后毅然投身抗日救國(guó)洪流的人物形象是（D）A黃家楣B楊彩玉C林志成D匡復(fù)13魯迅在憶韋素園君中特別提到的一個(gè)現(xiàn)代文學(xué)社團(tuán)是（D）A文學(xué)研究會(huì)B創(chuàng)造社C語絲社D未名社14下列一組均屬路翎創(chuàng)作的作品是（A）A財(cái)主底兒女們、饑餓的郭素娥、蝸牛在荊棘上C戴望舒雨巷D艾青大堰河我的褓姆29阿垅詩作孤島的主題是（B）A詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念B詩人與正義力量的血肉聯(lián)系C詩人對(duì)美好愛情的向往D詩人對(duì)祖國(guó)的熱烈贊頌30下列一組屬于梁實(shí)秋的作品是（A）A雅舍小品、浪漫的與古典的B平屋雜文、雅舍小品C浪漫的與古典的、鄉(xiāng)風(fēng)與市風(fēng)D雅舍、畫夢(mèng)錄二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共10分31下列關(guān)于詩歌斷章的判斷正確的有（ABCDE）A作者卞之琳為著名現(xiàn)代派詩人B詩作寫于20世紀(jì)30年代中期C詩作表達(dá)了一種對(duì)宇宙人生的哲理性思考D詩作具有辭約意豐，令人回味無窮的特點(diǎn)E詩作富有節(jié)奏與詩意的回環(huán)往復(fù)之美32愛爾克的燈光中，作者寫到了（ACD）A愛爾克的燈光B廣州的燈光C作者舊居的燈光D心靈的燈光E作者書桌上的燈光33曹禺的代表性劇作有（ABDE）A雷雨B日出C屈原D北京人E原野34下列符合邊城的表述有（AB）A展現(xiàn)了邊城健康、優(yōu)美、質(zhì)樸的民風(fēng)和人情B描寫并歌頌了曲折動(dòng)人的愛情C揭露了封建禮教給青年人造成的愛情悲劇D再現(xiàn)了20世紀(jì)30年代的動(dòng)蕩殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)E表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的悲憤和厭倦35小說財(cái)主底兒女們（ABD）A描寫了封建大家庭內(nèi)部的浮華傾軋B刻畫了知識(shí)分子的內(nèi)心矛盾和沖突C揭示了民族資本家與買辦之間的矛盾D展示了知識(shí)分子尋找正確道路的艱難E反映了中國(guó)共產(chǎn)黨的早期革命活動(dòng)三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）36簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析駱駝祥子駱駝祥子中祥子的形象及其意義。中祥子的形象及其意義。答1祥子是舊北京上世紀(jì)二三十年代的一個(gè)人力車夫，是半殖民地半封建舊中國(guó)城市個(gè)體勞動(dòng)者的典型。他要強(qiáng)、勤儉、正義，對(duì)生活充滿希望，向往買輛洋車，做個(gè)獨(dú)立自主的勞動(dòng)者，但三次努力均告失敗，直至精神崩潰，走向墮落。2分（2）祥子形象的意義①充分展示了舊中國(guó)人力車夫的苦難遭遇，藝術(shù)地概括了二三十年代中國(guó)城市個(gè)體勞動(dòng)者悲慘命運(yùn)。2分②熱情贊頌祥子原有的美好品質(zhì)，揭露和控訴了舊社會(huì)對(duì)人的肉體和靈魂的摧殘、毀滅和罪惡。2分③祥子的悲劇也表明了在這樣黑暗的舊制度下個(gè)人主義的奮斗的不可能成功。2分

簡(jiǎn)介：自考365－領(lǐng)先的專注于自學(xué)考試的網(wǎng)絡(luò)媒體與服務(wù)平臺(tái)地址地址北京市海淀區(qū)知春路1號(hào)學(xué)院國(guó)際大廈18層電話電話01082335555第1頁共13頁全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試風(fēng)險(xiǎn)管理試題課程代碼00086一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分）分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。選均無分。1引起損失的直接或外在的原因稱為（）A風(fēng)險(xiǎn)因素B風(fēng)險(xiǎn)事故C風(fēng)險(xiǎn)條件D風(fēng)險(xiǎn)2以下事件中屬于損失的是（）A折舊B饋贈(zèng)C請(qǐng)朋友吃飯D車禍撞死人3以下風(fēng)險(xiǎn)中屬于投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的是（）A兩船相撞B車禍C市價(jià)漲跌D抽煙4風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)是（）A風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別B風(fēng)險(xiǎn)衡量C風(fēng)險(xiǎn)處理D風(fēng)險(xiǎn)管理效果評(píng)價(jià)5可能引起火災(zāi)的道德風(fēng)險(xiǎn)因素是（）自考365－領(lǐng)先的專注于自學(xué)考試的網(wǎng)絡(luò)媒體與服務(wù)平臺(tái)地址地址北京市海淀區(qū)知春路1號(hào)學(xué)院國(guó)際大廈18層電話電話01082335555第3頁共13頁A損失發(fā)生前B損失發(fā)生時(shí)C損失發(fā)生后D損失發(fā)生時(shí)和發(fā)生后12中和是用于處理（）A純粹風(fēng)險(xiǎn)B投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)C人身風(fēng)險(xiǎn)D國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)13在房屋租賃合同中房東將對(duì)第三者的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失的責(zé)任轉(zhuǎn)移給承租人，這種技術(shù)稱為（）A中和B免責(zé)約定C保證書D公司化14在風(fēng)險(xiǎn)處理中殘余技術(shù)是指（）A風(fēng)險(xiǎn)避免B風(fēng)險(xiǎn)自留C風(fēng)險(xiǎn)控制D風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移15一只鉛筆的損失通常不能保險(xiǎn)是因?yàn)樗环峡杀ｏL(fēng)險(xiǎn)的以下條件。（）A必須是純粹風(fēng)險(xiǎn)B風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生是意外的C風(fēng)險(xiǎn)損失幅度不能太大、也不能太小D必須有大量獨(dú)立的同質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)單位存在16不足額保險(xiǎn)屬于（）A風(fēng)險(xiǎn)避免與風(fēng)險(xiǎn)自留的結(jié)合B風(fēng)險(xiǎn)避免與風(fēng)險(xiǎn)控制的結(jié)合

簡(jiǎn)介：全國(guó)全國(guó)2012年7月高等教育自學(xué)考試企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題月高等教育自學(xué)考試企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題課程代碼課程代碼00045一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1企業(yè)類型按登記注冊(cè)分類可分為A內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)B國(guó)有企業(yè)、非國(guó)有企業(yè)C內(nèi)資企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)D內(nèi)資企業(yè)、港澳臺(tái)商投資企業(yè)、外商投資企業(yè)22002年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局等有關(guān)部門修訂的國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類中，行業(yè)分為A16個(gè)門類B18個(gè)門類C20個(gè)門類D25個(gè)門類3統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬按其內(nèi)容繁簡(jiǎn)不同可分為A簡(jiǎn)單臺(tái)賬和復(fù)雜臺(tái)賬B專用臺(tái)賬和綜合臺(tái)賬C明細(xì)臺(tái)賬和總臺(tái)賬D進(jìn)度臺(tái)賬和平衡臺(tái)賬4企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)資料來源于A車間和職能科室B會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)C廠部和會(huì)計(jì)室D總會(huì)計(jì)師5商品流轉(zhuǎn)按是否通過商業(yè)部門可分為A批發(fā)流轉(zhuǎn)和零售流轉(zhuǎn)B商品總流轉(zhuǎn)和商品純流轉(zhuǎn)C最初流轉(zhuǎn)和最終流轉(zhuǎn)D生產(chǎn)者自購(gòu)自銷和商業(yè)機(jī)構(gòu)流轉(zhuǎn)6下列各項(xiàng)中屬于本企業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品的是A企業(yè)轉(zhuǎn)賣的外購(gòu)原材料B木器廠出售的刨花C電視機(jī)廠生產(chǎn)的成品電視機(jī)D電機(jī)廠生產(chǎn)的廢品7若工時(shí)定額為2小時(shí)，生產(chǎn)量為100件，則產(chǎn)品的勞動(dòng)量指標(biāo)為A50工時(shí)B100工時(shí)C120工時(shí)D200工時(shí)8企業(yè)生嚴(yán)稅凈額是指A企業(yè)總產(chǎn)值減企業(yè)中間投入的差額B企業(yè)生產(chǎn)稅減生產(chǎn)補(bǔ)貼后的差額C企業(yè)增加值減固定資產(chǎn)折舊后的差額D企業(yè)總產(chǎn)值減物質(zhì)消耗后的差額9計(jì)算反映產(chǎn)品品種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)時(shí)，必須遵守A不抵補(bǔ)原則B計(jì)劃原則C計(jì)劃外原則D不統(tǒng)銷原則A活勞動(dòng)消耗的指標(biāo)B物化勞動(dòng)消耗的指標(biāo)C生產(chǎn)資料消耗的指標(biāo)D固定資產(chǎn)消耗的指標(biāo)二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題1分，共10分在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系包括A活動(dòng)條件指標(biāo)體系B投入指標(biāo)體系C產(chǎn)出指標(biāo)體系D經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)體系E產(chǎn)品數(shù)量指標(biāo)體系22企業(yè)信息一般可分為A原始信息和加工信息B企業(yè)內(nèi)部和外部信息C歷史性信息和有關(guān)未來信息D專業(yè)信息和綜合信息E一般信息和重要信息23工業(yè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物量折算方法有A按產(chǎn)品使用價(jià)值的高低折算B按產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量折算C按單位產(chǎn)品消耗原材料的多少折算D按產(chǎn)品耗用勞動(dòng)量的多少折算E按化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)折算24企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值的內(nèi)容包括A生產(chǎn)成品價(jià)值B半成品價(jià)值C在制品價(jià)值D對(duì)外加工費(fèi)收入E自制半成品和在制品期末期初結(jié)存差額價(jià)值25企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制的常用統(tǒng)計(jì)方法有A控制圖法B因果分析法C主次因素排列圖法D帕累托法E相關(guān)圖法26企業(yè)從業(yè)人員包括A全部職工和再就業(yè)離退休人員B私營(yíng)業(yè)主和個(gè)體戶主C私營(yíng)和個(gè)體從業(yè)人員D鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從業(yè)人員E農(nóng)村從業(yè)人員和其它從業(yè)人員27企業(yè)原材料儲(chǔ)備定額包括A經(jīng)常儲(chǔ)備定額B長(zhǎng)期儲(chǔ)備定額C保險(xiǎn)儲(chǔ)備定額D短期儲(chǔ)備定額E季節(jié)性儲(chǔ)備定額28固定資產(chǎn)按使用情況可分為

簡(jiǎn)介：全國(guó)全國(guó)20112011年1月高等教育自學(xué)考試內(nèi)科護(hù)理學(xué)試題月高等教育自學(xué)考試內(nèi)科護(hù)理學(xué)試題課程代碼課程代碼0299802998一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共3030小題小題每小題每小題1分共3030分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請(qǐng)將其代碼填寫在題請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)后的括號(hào)內(nèi)錯(cuò)選、多選或未選均無分錯(cuò)選、多選或未選均無分1流行性感冒臨床最常見的類型是（）A單純型B肺炎型C胃腸型D中毒型2COPD患者應(yīng)進(jìn)行有效的呼吸訓(xùn)練其中呼與吸的時(shí)間比例為（）A1∶LB1∶2C2∶1D2∶23控制哮喘急性發(fā)作癥狀的首選藥物是（）AΒ2受體激動(dòng)劑B抗膽堿能藥物C茶堿類藥物D糖皮質(zhì)激素4確診肺結(jié)核最特異的檢查方法是（）A結(jié)核菌素試驗(yàn)B痰菌檢查C胸部X線檢查D血常規(guī)檢查10對(duì)高血壓合并糖尿病患者的降壓目標(biāo)為（）A140／90MMHGB130／85MMHGC130／80MMHGD120／80MMHG11屬于胃粘膜保護(hù)劑的藥物是（）A鋁碳酸鎂B雷尼替丁C奧美拉唑D硫糖鋁12肝昏迷患者應(yīng)禁食（）A蛋白質(zhì)B脂肪C碳水化合物DB族維生素13應(yīng)用利尿劑治療肝硬化腹水患者每天體重減輕不宜超過（）A05KGB1KGC15KGD2KG14不符合十二指腸潰瘍發(fā)病特點(diǎn)的是（）A疼痛為鈍痛、脹痛B疼痛部位多在劍突下偏左C可有饑餓痛夜間痛D節(jié)律性是疼痛進(jìn)食緩解

簡(jiǎn)介：全國(guó)全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試中國(guó)古代文學(xué)史（一）試題中國(guó)古代文學(xué)史（一）試題課程代碼課程代碼00538一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1下列關(guān)于神話特征的表述，不正確的是（下列關(guān)于神話特征的表述，不正確的是（）A神話都是幻想或想象的神話都是幻想或想象的B神話是古代統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)統(tǒng)治的工具神話是古代統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)統(tǒng)治的工具C神話是一種神話是一種“神化神化”了的現(xiàn)實(shí)生活了的現(xiàn)實(shí)生活D神話只能產(chǎn)生在史前的遠(yuǎn)古時(shí)代神話只能產(chǎn)生在史前的遠(yuǎn)古時(shí)代2關(guān)于關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng)的編訂，漢代有的編訂，漢代有“孔子刪詩孔子刪詩”的說法，最早提出的說法，最早提出此說的是（此說的是（）A漢書漢書食貨志食貨志B史記史記孔子世家孔子世家C國(guó)語國(guó)語周語上周語上D毛詩大序毛詩大序3春秋春秋敘述歷史的特點(diǎn)是（敘述歷史的特點(diǎn)是（）A采用新聞標(biāo)題形式記事采用新聞標(biāo)題形式記事B記言記言C言事兼記言事兼記D完整系統(tǒng)地?cái)⑹鑫髦軞v史完整系統(tǒng)地?cái)⑹鑫髦軞v史4戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策的文風(fēng)特點(diǎn)是（的文風(fēng)特點(diǎn)是（）A微言大義微言大義B艷富浮夸艷富浮夸C質(zhì)樸平實(shí)質(zhì)樸平實(shí)D辯麗恣肆辯麗恣肆5荀子荀子的文風(fēng)特點(diǎn)是（的文風(fēng)特點(diǎn)是（）A行文揮灑自如行文揮灑自如B敘事平實(shí)穩(wěn)健敘事平實(shí)穩(wěn)健C文章組織謹(jǐn)嚴(yán)文章組織謹(jǐn)嚴(yán)D語言富麗典雅語言富麗典雅13把漢代大賦創(chuàng)作推向高峰的作者是（把漢代大賦創(chuàng)作推向高峰的作者是（）A揚(yáng)雄揚(yáng)雄B蔡邕蔡邕C班固班固D司馬相如司馬相如14“感于哀樂，緣事而發(fā)感于哀樂，緣事而發(fā)”一語評(píng)價(jià)的是（一語評(píng)價(jià)的是（）A國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)B九章九章C漢樂府民歌漢樂府民歌D古詩十九首古詩十九首15嵇康的四言詩別具一格，下列詩句中屬于嵇康所作的是（嵇康的四言詩別具一格，下列詩句中屬于嵇康所作的是（）A淡淡流水，淪胥而逝。泛泛柏舟，載浮載滯淡淡流水，淪胥而逝。泛泛柏舟，載浮載滯B置酒高堂，悲歌臨觴。人壽幾何，逝如朝霜置酒高堂，悲歌臨觴。人壽幾何，逝如朝霜C對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多D桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家16被被詩品詩品稱為稱為“始變永嘉平淡之體，故稱中興第一始變永嘉平淡之體，故稱中興第一”的是的是（）A潘岳潘岳悼亡詩悼亡詩B左思左思詠史詠史C郭璞郭璞游仙詩游仙詩D鮑照鮑照擬古擬古17東晉玄言詩的特點(diǎn)是（東晉玄言詩的特點(diǎn)是（）A質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴B情傷一時(shí)，心存百代情傷一時(shí)，心存百代C縟旨星稠，繁文綺合縟旨星稠，繁文綺合D理過其辭，淡乎寡味理過其辭，淡乎寡味18“悟以往之不諫，知來者之可追悟以往之不諫，知來者之可追”出自陶淵明的（出自陶淵明的（）