從高考試題分析高中語文詩詞鑒賞教學.pdf

1、中國是一個詩的國度。在燦爛的華夏文明中，詩人燦若星河，詩作浩如煙海，歷史源遠流長，積淀著中華文明的精髓，它以其完美的藝術表現(xiàn)手法和豐富的思想內(nèi)涵，成為獨具審美價值的中華古代文化精華，滋養(yǎng)著炎黃子孫的魂靈，當代中學生肩負著傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的職責。
　　 現(xiàn)在，隨著教學改革的進一步深入，詩歌的人文價值開始受到前所未有的關注。古代詩詞鑒賞是中學語文閱讀能力中層次最高的一個，是近年來高考考查的重點內(nèi)容之一，也是歷年高考題中失分率最高

2、的一項。此類試題自2000年以來開始出現(xiàn)了一些明顯的變化。其分值由3分逐年增加到8分，題型由選擇題變成了主觀性試題，試題難度也在相應地增大，考生光靠死記硬背一些相關知識決不能應對鑒賞類試題的考查。這種情況暴露了高中語文古代詩詞教學中存在的問題。目前，高中語文古代詩詞鑒賞教學缺乏切實有效的理論作為指導，傳統(tǒng)的古代詩詞鑒賞理論比較艱深，不便于高中語文教學運用。因此，有必要對高考古代詩詞鑒賞試題進行全面而深入地研究，總結高考測試的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)古

3、代詩詞鑒賞教學的規(guī)律，發(fā)展古代詩詞的教學理論，以滿足高中古代詩詞鑒賞教學的需要，有效提高高考復習指導的效率。高考詩詞鑒賞試題取材廣泛，測試內(nèi)容豐富，測試的角度多變，較全面地反映了古代詩詞教學與測試的重點和要點，。對高考詩詞鑒賞類試題所選詩詞及考查的方式以及考查的內(nèi)容等項內(nèi)容進行研究，才能找到歷年高考詩詞鑒賞試題所涵的一些本質(zhì)的、規(guī)律性的知識。
　　 本文通過對高中語文新課標、高中語文考試說明和2007-2009年全國54套試卷對

4、詩詞鑒賞試題的分析，總結了詩詞鑒賞教學的要點和考查重點及形式，并通過對學生失分的原因分析，結合多年來的學習和詩詞鑒賞經(jīng)驗，歸納了高考詩詞鑒賞試題的答題技巧?？梢哉f，這篇文章是筆者從教以來對高中語文古代詩詞鑒賞教學和高考古代詩詞鑒賞部分研究心得的匯總和梳理。對高中語文的詩詞鑒賞教學有一定的借鑒意義和參考價值。總之，無論是從繼承中華傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，還是從高中古代詩詞教學理論研究的角度來看，研究高考古代詩詞鑒賞類試題都是非常有意義的一項教