高中語文鑒賞性閱讀教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、2004年7月，高中語文課改在四省區(qū)全面推進。從鑒賞的角度探討高中語文閱讀教學，能夠發(fā)現(xiàn)一個新的教學領域，達到賞心悅目的境界。 論文從接受美學理論出發(fā)，確定高中語文鑒賞性閱讀教學的基本內涵；運用對話理論，對教學過程和教學方法進行論證；文章后半部分，結合高中語文課程標準，設計了高中語文鑒賞性閱讀教學實踐的案例并進行比較分析，以此，對論文的主要內容及筆者在寧夏石嘴山市高中課改實驗區(qū)的教學實踐，進行微觀、具體的展示。 第一部分

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