中職非英語專業(yè)學生中西民俗文化知識調查——以傳統(tǒng)節(jié)日為例.pdf

1、本文選取黃岡四所職業(yè)中專400名非英語專業(yè)學生作為調查對象,通過問卷調查的方式,對學生中西民俗文化中的節(jié)日文化進行調查,反映出中職學生對待中西民俗文化掌握的情況。具體表現(xiàn)在:1.學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日比他們對西方傳統(tǒng)節(jié)日了解程度要少;2.中職學生對西方傳統(tǒng)節(jié)日的興趣比對中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣更濃:3.對于中西傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵大多中職學生不太了解,但對于西方傳統(tǒng)節(jié)日具有追逐新鮮之嫌:4.西方傳統(tǒng)節(jié)日的內容和形式上的吸引力超過中國傳統(tǒng)節(jié)日;5.學

2、生們沒有真正領會部分中西方傳統(tǒng)節(jié)日的意義;6.對比西方傳統(tǒng)節(jié)日,學生不擅長用英語表達中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
　　 最后對20名學生進行訪談,得出中職生偏愛西方傳統(tǒng)節(jié)日原因:1.中國經(jīng)濟社會的轉型給中國傳統(tǒng)文化帶來影響;2.學生對西方節(jié)日的偏愛與商業(yè)的炒作是密不可分的;3.西方傳統(tǒng)節(jié)日在表現(xiàn)形式上更符合學生身心特點;4.學校教育中忽略中國傳統(tǒng)節(jié)日文化和民俗文化的教育。
　　 因此,提出加強中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的建設和民俗文化的建設的