高校健美操教學(xué)中探究式教學(xué)的實驗研究.pdf

1、21世紀(jì)是人類依靠知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)，世界進(jìn)入了知識經(jīng)濟時代。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和機遇，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項緊迫任務(wù)，是我國教育事業(yè)的一場深刻改革。在這場教育改革中創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與主體意識成為教育的主導(dǎo)性理念。這便要求我們的教學(xué)過程從強調(diào)論證知識的結(jié)構(gòu)向強調(diào)獲取知識的科學(xué)過程轉(zhuǎn)化，教育也應(yīng)逐步著眼于對學(xué)生的科學(xué)探究能力與科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，而不在于只注重對某項具體知識的學(xué)習(xí)。探究式教學(xué)正符合這種教學(xué)改革的要

2、求，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的最終培養(yǎng)。筆者將探究式教學(xué)引入到高校體育教學(xué)中，對高校體育探究式教學(xué)的理論與實施問題進(jìn)行了較深入的探討。 二、研究方法 本課題采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計分析法等方法。 三、結(jié)論 本課題采用調(diào)查法、實驗法對探究式教學(xué)在高校體育教學(xué)中的實施做了一定深度的研究，從學(xué)生體育學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，高校體育教學(xué)中探究式

3、教學(xué)實驗干預(yù)對學(xué)生的運動技能水平及創(chuàng)新意識與能力、學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度及主動性、合作意識與能力、自信心等四個方面展開，深入了解探究式教學(xué)可能對高校體育教學(xué)產(chǎn)生的積極影響。課題研究結(jié)果表明： 1．實施探究式教學(xué)能有效提高學(xué)生的運動技能水平，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力。 2．實施探究式教學(xué)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高體育學(xué)習(xí)的主動性。 3．實施探究式教學(xué)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的合作意識與能力。 4．實施探