階梯式教學(xué)法在普通高校健美操選修課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、伴隨著高校教學(xué)改革進(jìn)程的不斷深入，為了滿足培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展的需要，高校體育教學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索、研究符合時(shí)代特點(diǎn)的新的教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的改善，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。正是在這樣的背景下，筆者進(jìn)行了階梯式教學(xué)法的研究，來(lái)探討這種教學(xué)法對(duì)普通高校體育課教學(xué)效果的影響。
　　本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和教學(xué)實(shí)驗(yàn)法以及邏輯分析法，在健美操選修課教學(xué)中引入階梯式教學(xué)這種教學(xué)組織形式，把

2、培養(yǎng)學(xué)生興趣、全面提高健美操選修課的教學(xué)效果作為目標(biāo)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階梯式教學(xué)在我校健美操選修課技術(shù)教學(xué)的可行性及其教學(xué)效果，為提高健美操選修課教學(xué)質(zhì)量提供參考。通過(guò)大量的調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)分析，得出了以下結(jié)論:
　　1.在普通高等院校健美操選修課教學(xué)中應(yīng)用階梯式教學(xué)法，比常規(guī)教學(xué)法能更好地增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
　　2.在普通高等院校健美操選修課教學(xué)中應(yīng)用階梯式教學(xué)法，比常規(guī)教學(xué)法更有利于學(xué)生健美操基本技術(shù)動(dòng)作的掌握和提高學(xué)生健美