河南省高校健美操教師教學(xué)方法的運(yùn)用現(xiàn)狀與分析.pdf

1、健美操是在音樂(lè)伴奏下，以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，達(dá)到增進(jìn)健康、塑造形體和娛樂(lè)目的的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。健美操的運(yùn)動(dòng)形式給人以熱情奔放和生機(jī)勃勃的感受,并能達(dá)到健身健美和健心的效果，通過(guò)健美操的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，都能起到很好的作用，所以很受教師和學(xué)生的喜愛。在健美操的教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)方法是將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)的階梯，方法得當(dāng)，則事半功倍，方法不得當(dāng)，則事倍功半，這說(shuō)明了

2、教學(xué)方法的重要性。本文通過(guò)對(duì)河南省高校健美操教師教學(xué)方法的運(yùn)用情況進(jìn)行調(diào)查，擬從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，希望能為健美操教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供一點(diǎn)理論依據(jù)。本研究以河南省健美操教師教學(xué)方法的運(yùn)用為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)健美操教師在動(dòng)作掌握各階段教學(xué)方法的運(yùn)用情況進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析，得出結(jié)論，并給出建議。主要得出以下結(jié)論：
　　 1、河南省高校健美操教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化，女性教師所占比例較大，教齡集

3、中在3-5年和6-8年，職稱集中在講師和助教之間，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力有待提高。
　　 在對(duì)健美操教學(xué)方法的認(rèn)知上大部分教師比較理解健美操教學(xué)方法的概念和意義，比較清楚健美操教學(xué)方法的分類和內(nèi)容、應(yīng)用要求以及選擇依據(jù)。
　　 2、河南省健美操教師對(duì)健美操教學(xué)方法的使用呈現(xiàn)出不均衡的現(xiàn)狀，多元化使用教學(xué)方法的能力較差，有待進(jìn)一步提高。健美操教師對(duì)一些方法比較偏愛，使用率較高，如講解法、定向與領(lǐng)先、強(qiáng)化概念法、競(jìng)賽激勵(lì)法等；其