《寒假你打算去哪兒旅行》教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)的根本和核心，是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施，教學(xué)設(shè)計(jì)簡單說就是教師為完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)過程進(jìn)行的系統(tǒng)的規(guī)劃、安排和決策。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化的先決條件。
　　 本文以《寒假你打算去哪兒旅行》為例進(jìn)行探討，在具體設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)時，都注意運(yùn)用認(rèn)知法的指導(dǎo)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動作用，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在具體的每一課時的安排上都注意運(yùn)用循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用

2、i+1的原則，在傳授知識時注重由易到難，由已知到未知，力求每一個知識點(diǎn)的傳授、練習(xí)的安排、教學(xué)方法的運(yùn)用，都能夠使本課的教學(xué)設(shè)計(jì)更科學(xué)合理，使學(xué)生在不知不覺中接受新知識，在快樂中學(xué)習(xí)。本次教學(xué)設(shè)計(jì)增加了課外活動的環(huán)節(jié)，力求培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用目的語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生對漢語的興趣。
　　 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試在新詞教授時運(yùn)用活潑有趣的教學(xué)方法，如運(yùn)用謎語的方法進(jìn)行生詞的導(dǎo)入，把“六書”理論運(yùn)用到生字的教學(xué)中。在語法部分采用偏誤分析