葛蘭西文化霸權理論與伯明翰學派文化研究的范式轉換.pdf

1、伯明翰學派是指聚集在伯明翰大學當代文化研究中心的一群文化研究學者的統(tǒng)稱，該中心自1964年理查德·霍加特(Richard Hoggart)在伯明翰大學英語系創(chuàng)立后，尤其是在1968年，當霍加特離開去聯(lián)合國科教文組織工作后，霍爾成為主任的11年時間里，他帶領中心度過了最為多產的時期。這個時期有兩個方面的問題極為顯著。一方面，該學派文化研究悄然發(fā)生了研究范式的轉換，大眾的文化能動性增強，但是，是什么原因促使了這一“轉換”的產生和發(fā)展呢？另一

2、方面，一位意大利籍的思想家——葛蘭西的“文化霸權”理論被引入并廣泛運用，那么葛蘭西的霸權理論在這個“轉換”中扮演什么角色？起了什么作用？起作用的領域和方式又是什么？單從本內特著名的“葛蘭西轉向”就可以看出，他們二者之間有十分緊密的聯(lián)系。
　　基于此，本文從葛蘭西“文化霸權”理論和伯明翰學派文化研究前后期思想的不同側重點出發(fā)，在對它們各自的內涵和特征進行分析比較的基礎上，尋找它們二者內在的聯(lián)系，筆者發(fā)現(xiàn)，葛蘭西文化霸權理論及其實踐哲