傳統(tǒng)大學英語四級考試聽力測試與新大學英語四級考試聽力測試對比研究.pdf

1、隨著語言測試理論和實踐的發(fā)展，測試開發(fā)者越來越注重考查學生在實際語言使用中的交際能力。因此，目前已被國內(nèi)廣泛認可的大學英語四級考試也進行了相應的改革，尤其是聽力測試部分。 本論文對傳統(tǒng)大學英語四級考試聽力測試與新大學英語四級考試聽力測試進行了對比研究。論文首先簡要回顧了聽力理解和交際性測試的相關理論。其次，作者對兩種聽力測試的試卷進行了對比，以找出兩者的差異。然后，論文進一步討論了新大學英語四級考試聽力測試在聽力語料和題型方面所

2、做出的改革。研究采用定性、定量的方法，通過問卷調(diào)查了考生對兩次聽力考試的意見，并對兩次考試的成績進行了數(shù)據(jù)分析。最終，論文得出了結(jié)論：新大學英語四級考試聽力測試在測試任務和語料等方面做出了令人滿意的改革，比傳統(tǒng)大學英語四級考試更有效地考核了學生的聽力水平。 新大學英語四級考試在聽力測試部分做出了較大的改進。首先，聽力測試的語料更加真實，更為貼近現(xiàn)實交際過程中的口語，從而提高了考試的真實性。其次，考試題型中的主觀題比例加大，從而提