漢語(yǔ)環(huán)境中受蝕英語(yǔ)詞匯的語(yǔ)言學(xué)特征.pdf

1、1980年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)召開(kāi)的“語(yǔ)言技巧損失會(huì)議”(“The Lossof Language Skills”)，昭示著語(yǔ)言磨蝕(language attrition)作為一門(mén)新學(xué)科的興起。之后，語(yǔ)言磨蝕研究吸引了越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。他們從各種學(xué)科角度、多個(gè)語(yǔ)言層面對(duì)語(yǔ)言磨蝕進(jìn)行了卓有成效的探討。從這些探討中可以看出，語(yǔ)言磨蝕表現(xiàn)出“多層面，多成因”的特點(diǎn)，語(yǔ)言磨蝕研究也呈現(xiàn)出了“多語(yǔ)境，多渠道”的特色。隨著研究的進(jìn)一步深入，有學(xué)者

2、將語(yǔ)言磨蝕研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了對(duì)語(yǔ)言成分的探討。而詞匯作為語(yǔ)言中的一個(gè)重要成分，成為廣泛關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。國(guó)外有不少學(xué)者就詞匯磨蝕展開(kāi)了大量的研究，也取得了極有價(jià)值的成果。相比較而言，國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言磨蝕研究還處在譯介國(guó)外成果的起步階段，尚未涉及詞匯磨蝕的實(shí)證研究。 在此背景下，本文對(duì)漢語(yǔ)環(huán)境中的英語(yǔ)詞匯磨蝕情況做了調(diào)查，旨在探明語(yǔ)言磨蝕研究中兩個(gè)頗具影響的理論——回歸假設(shè)和選擇性理論，對(duì)漢語(yǔ)環(huán)境中英語(yǔ)詞匯磨蝕的解釋力。同時(shí)，本文還對(duì)英語(yǔ)受

3、蝕詞匯的相關(guān)語(yǔ)言學(xué)特征，如：詞性、詞長(zhǎng)、相似性、詞頻、篇章覆蓋率及選詞指數(shù)等進(jìn)行了系統(tǒng)地分析。具體而言，本文主要研究的問(wèn)題有三： (1)Jakobson的“回歸假設(shè)”是否同樣可以解釋漢語(yǔ)語(yǔ)境下的英語(yǔ)詞匯磨蝕?(2)某些英語(yǔ)詞匯是不是更加容易磨蝕?(3)英語(yǔ)詞匯的語(yǔ)言學(xué)特征與其磨蝕之間的關(guān)系是怎樣的? 本研究的調(diào)查對(duì)象是某省的128名往屆畢業(yè)大學(xué)生，測(cè)試工具為一份詞匯水平測(cè)試表。所得研究結(jié)果表明： (1)Jakobson的“回歸假

4、設(shè)”所述的“鏡像”磨蝕過(guò)程在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中也同樣存在。對(duì)大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，大學(xué)時(shí)習(xí)得的詞匯比中學(xué)時(shí)習(xí)得的更加容易磨蝕。 (2)漢語(yǔ)環(huán)境中習(xí)得的英語(yǔ)詞匯在磨蝕時(shí)也體現(xiàn)出了明顯的選擇性。(3)大部分語(yǔ)言學(xué)特征會(huì)對(duì)英語(yǔ)詞匯磨蝕產(chǎn)生一定的影響。其中，相似性的作用最明顯，形近、音近的詞更易磨蝕；其次是詞長(zhǎng)，詞長(zhǎng)越長(zhǎng)，磨蝕更易發(fā)生；再次是詞頻、篇章覆蓋率及選詞指數(shù)；詞性的影響不明顯。 基于所得結(jié)果，本文還針對(duì)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)詞匯教學(xué)提出了一