民族民間舞蹈教師的專業(yè)素質探究.pdf

1、本文中的“民族民間舞蹈教師”特指當今高等院校中職業(yè)舞蹈的民族民間舞專業(yè)教師，授課內容包括各民族的民間舞蹈，培養(yǎng)群體包括民間舞教育專業(yè)的本科生以及在職民族民間舞蹈教師兩部分。運用綜合研究的方法，并結合教育學、心理學、教學法、人才學等學科的理論知識，利用前人的研究成果以及當代教育觀念的主張，通過對“素質”、“專業(yè)素質”、“民族舞蹈教員的專業(yè)素質”三個層次的分析研究，試圖全面而系統(tǒng)的闡述專業(yè)民族舞蹈教員應具備的相關素質，以及怎樣在學院的課程建

2、設中實施和培養(yǎng)。進而幫助民族民間舞教育工作者客觀地審視和認識自己的長處和短處，促使其提高思想和業(yè)務水平。運用先進的思想、豐富的知識、熟練的技能、高超的能力，自覺堅持民族民間舞教學的正確方向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為更進一步地培養(yǎng)優(yōu)秀的民族舞蹈教育工作者事業(yè)做出積極貢獻，并為逐步完善學院的舞蹈教育課程建設提供理論依據(jù)和一些具有實踐意義的建議。
　　本篇論文主要包括前言、正文、結語以及參考文獻四部分。前言部分是對該篇論文的大致

3、描述，包括選題目的意義、相關的研究動態(tài)以及研究方法。
　　正文部分即全文的重點部分，第一章節(jié)先從民族民間舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展歷程為起點，以舞蹈教育環(huán)節(jié)的構成要素為鋪墊，逐步提出舞蹈教師的重要角色及作用。
　　第二章節(jié)先例舉說明廣義上的舞蹈教師應具備的素質，再逐步深入明確到民族民間舞蹈教師應具備怎樣的素質，為何要具備這些素質，這些素質有什么重要性，并對當今民族民間舞蹈教師的素質現(xiàn)狀進行調查和分析。尤其是民族民間舞教師的專業(yè)素質這

4、一部分，要重點對其進行論述和探析，并區(qū)別對待廣義上的舞蹈教師的基本素質。
　　第三章節(jié)主要論述如何培養(yǎng)民族民間舞蹈教師的專業(yè)素質，實地了解相關舞蹈教育專業(yè)本科生的培養(yǎng)方案和舞蹈院校教師的培養(yǎng)機制，指出所存在的問題，并提出自己對民族民間舞蹈教師的培養(yǎng)建議及措施。
　　結語部分是對正文三個章節(jié)的高度凝練和概括，簡單總結之前所論述的觀點;參考文獻主要分為專著和論文期刊兩大類別。從以上內容看來，正文部分無疑是全文的重中之重。筆者一定