WWT平臺下基于核心概念的天文科學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究.pdf

1、在科學(xué)課程學(xué)時容量有限而科學(xué)知識卻呈爆炸式增長的背景下，“少而精”的教育理念被普遍接受，核心概念及核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階的研究也應(yīng)運(yùn)而生，日漸增多。圍繞核心概念進(jìn)行教學(xué)，有助于學(xué)生把握、建構(gòu)學(xué)科的知識框架，更好的理解知識，也有助于學(xué)生知識的遷移運(yùn)用及提高解決問題的能力。微軟研究院設(shè)計(jì)開發(fā)的基于虛擬天文臺理念和技術(shù)的虛擬望遠(yuǎn)鏡----萬維天文望遠(yuǎn)鏡(WWT)由海量真實(shí)數(shù)據(jù)資源驅(qū)動，集交互性、合作性、探究性、情境性等優(yōu)點(diǎn)于一身，現(xiàn)已成為天文教育中

2、的一大利器。將天文學(xué)核心概念和WWT結(jié)合起來，運(yùn)用于一直被中小學(xué)國家課程體系遺忘的天文學(xué)的教學(xué)中，能為天文學(xué)核心概念的教學(xué)提供借鑒，有助于WWT在天文教育中的推廣。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴天文學(xué)核心概念的提煉。通過對我國科學(xué)、地理教材中天文學(xué)知識點(diǎn)和概念的分析與梳理，提煉出了核心概念。為驗(yàn)證其合理性，利用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查平臺對其進(jìn)行調(diào)查，并分析調(diào)查結(jié)果，修改完善核心概念。⑵活動設(shè)計(jì)流程的建構(gòu)。在分析一些基于核心概念的教學(xué)模式及教學(xué)