高校教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)研究.pdf

1、高等教育是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的基石,是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉.高校教學(xué)樓建筑作為培育高等人才的主要場(chǎng)所,其重要性,是不可忽視的.面對(duì)高等院校教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)的物質(zhì)和精神兩方面要求的提高,對(duì)現(xiàn)代高等院校教學(xué)樓建筑空間設(shè)計(jì)的原則、方法及其發(fā)展趨勢(shì)的研究勢(shì)在必行.該文以"以人為本"的觀念為出發(fā)點(diǎn),以研究國(guó)內(nèi)外教學(xué)樓建筑發(fā)展中形成的觀念為指導(dǎo),以對(duì)教學(xué)樓建筑的空間形態(tài)構(gòu)成與師生的行為及心理需求的結(jié)合為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)的研究,總結(jié)出現(xiàn)代高校

2、教學(xué)樓建筑的設(shè)計(jì)模式及發(fā)展趨勢(shì).該文首先分析了高校中的主體--大學(xué)生的行為方式的多樣性、心理需求的復(fù)雜性,提出了教學(xué)樓建筑應(yīng)創(chuàng)造多層次的空間,滿足行為與心理需求,進(jìn)而剖析教學(xué)樓建筑的外部和內(nèi)部空間形式,從創(chuàng)造多層次的交往空間,適應(yīng)師生行為、心理需求的教學(xué)環(huán)境的角度研究了教學(xué)建筑的空間設(shè)計(jì)原理.總結(jié)出高校教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則.最后提出高校教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)方法:教學(xué)樓整體空間形態(tài)設(shè)計(jì)方法;高校教學(xué)樓建筑內(nèi)部空間布局形式;高校教學(xué)樓外