高校藝術(shù)教學(xué)建筑設(shè)計研究.pdf

1、隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，大眾的藝術(shù)修養(yǎng)明顯提高，藝術(shù)與社會經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)更加緊密。為滿足社會對藝術(shù)類專業(yè)人才的需求，很多高校新增藝術(shù)類專業(yè)，原有的藝術(shù)院校則擴大招生規(guī)模及學(xué)科外延范圍，從純藝術(shù)專業(yè)向應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)拓展。伴隨藝術(shù)類專業(yè)的大規(guī)模擴招，藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)建筑的建設(shè)呈強勁態(tài)勢。但系統(tǒng)化針對藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)建筑設(shè)計的研究匱乏，很多指標依據(jù)只能從其它類型建筑的規(guī)范中間接獲得。
　　藝術(shù)教學(xué)建筑具有特殊的功能需求、豐富的空間形態(tài)、鮮明的形象特征

2、。本文的研究從現(xiàn)狀存在問題入手，結(jié)合相關(guān)理論與實例，分析了高校藝術(shù)教學(xué)建筑的特征，提出高校藝術(shù)教學(xué)建筑設(shè)計研究框架。
　　論文首先闡述了研究的背景，并界定了研究的概念與范圍，以及研究高校藝術(shù)教學(xué)建筑的目的意義。在首章明確界定研究范圍的基礎(chǔ)上，對高校藝術(shù)教學(xué)建筑的國內(nèi)外發(fā)展進行了概述，分析了國外優(yōu)秀高校藝術(shù)教學(xué)建筑的特點，指出國內(nèi)高校藝術(shù)教學(xué)建筑存在的現(xiàn)狀問題，并從藝術(shù)形式、專業(yè)類型、院校類型三個方面對高校藝術(shù)教學(xué)建筑進行分類。然后