國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的戲劇性研究_6638.pdf

1、在人們傳統(tǒng)的印象中，歷史人文類的紀(jì)錄片不能及時(shí)紀(jì)錄拍攝對(duì)象故事發(fā)展的過(guò)程，對(duì)其進(jìn)行歷時(shí)性地影像還原，往往采用格里爾遜“畫(huà)面加解說(shuō)”的模式，枯燥乏味，可看性不強(qiáng)。隨著歷史人文類紀(jì)錄片發(fā)展的大眾化以及紀(jì)錄片市場(chǎng)的逐漸形成，紀(jì)錄片受眾群對(duì)紀(jì)錄片的收視期待已不僅僅是認(rèn)知某一段歷史知識(shí)，更期望能在觀影過(guò)程中得到一種精神和視覺(jué)上的審美滿足。如何既尊重歷史事實(shí)，又滿足受眾日益挑剔的審美需求，在二者之間形成一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，對(duì)歷史人文紀(jì)錄片創(chuàng)作提出了重

2、要的挑戰(zhàn)。
　　20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著紀(jì)錄片創(chuàng)作的日益市場(chǎng)化以及中外紀(jì)錄片交流曰益頻繁，美國(guó)探索頻道和國(guó)家地理頻道出現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)劇情重視戲劇化手法運(yùn)用的紀(jì)錄劇，這些紀(jì)錄劇先后被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，新穎的紀(jì)錄片類型逐步為業(yè)界所知曉并逐漸開(kāi)始嘗試。在這樣的影響下，以《公元一六四四》、《案藏玄機(jī)》、《迷途》、《玄奘之路》、《外灘佚事》、《圓明園》等為代表的國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇，掀起了新一輪紀(jì)錄片收視高潮。劇中通過(guò)戲劇化手法表現(xiàn)人物豐富立體的人物性格、捉摸不

3、定的內(nèi)心世界、跌宕起伏的人物命運(yùn)、微妙的人物關(guān)系以及充滿懸念的故事沖突等，大大提升了紀(jì)錄片的可看性和審美性，滿足了絕大部分觀眾期望看到好看、有趣的片子的收視需求，逐漸引發(fā)了觀眾收看紀(jì)錄片的興趣。戲劇性成為了國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇得以成功的最重要的因素，也是這類紀(jì)錄片是否“有戲”最根本的和最核心的審美特性。
　　文章第一部分為緒論，闡述了紀(jì)錄劇的研究現(xiàn)狀、戲劇性的研究現(xiàn)狀以及對(duì)紀(jì)錄片的戲劇性的相關(guān)研究的現(xiàn)狀，明確了本文中所采用的戲劇性理論主要依

4、據(jù)是譚霈生教授的內(nèi)涵界定和相關(guān)觀念。此外還指出目前國(guó)內(nèi)從不同角度切入研究紀(jì)錄劇的相關(guān)文獻(xiàn)資料較為豐富，但以戲劇性理論為依據(jù)解讀國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的研究寥若星辰，以期正確把握研究對(duì)象以及使用的研究理論。
　　第二部分對(duì)紀(jì)錄劇進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，重點(diǎn)闡述了紀(jì)錄劇的定義，概括了它以追求真實(shí)性為第一要義、使用戲劇化技巧來(lái)豐富真實(shí)的故事、歷史時(shí)空與現(xiàn)實(shí)時(shí)空交錯(cuò)呈現(xiàn)以及更加注重受眾娛樂(lè)感受等總體特征，還概括了國(guó)內(nèi)外紀(jì)錄劇的發(fā)展現(xiàn)狀，其中國(guó)外紀(jì)錄劇發(fā)展呈

5、現(xiàn)出欣欣向榮之態(tài)，已經(jīng)占據(jù)了影視作品的絕對(duì)主體地位，而國(guó)內(nèi)的紀(jì)錄劇主要分為以人帶事和以事寫(xiě)人兩類，因其出現(xiàn)時(shí)間較晚，代表作較少，目前仍然處于摸索狀態(tài)。文章的第三部分闡述了國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇通過(guò)解說(shuō)與表演并用、寫(xiě)實(shí)與虛擬結(jié)合、聲音與時(shí)空交錯(cuò)、重復(fù)與變化貫串來(lái)呈現(xiàn)戲劇動(dòng)作，又通過(guò)動(dòng)作的呈現(xiàn)來(lái)洞悉人物的性格特征和內(nèi)心世界，引發(fā)觀眾對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)注。第四個(gè)部分對(duì)國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的戲劇沖突的設(shè)置特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié);主要分為客觀既定的沖突、客觀假定的沖突以及主觀假定

6、的沖突，在具體沖突設(shè)置層面，又會(huì)根據(jù)具體情況或偏向人與環(huán)境的沖突，或偏向人與人之間的沖突，也可能偏向于人物的自我內(nèi)心沖突。文章的第五部分根據(jù)譚霈生教授的戲劇情境的理論觀點(diǎn)，分別從“大事不虛，小事不拘”、放大歷史瞬間的作用以及精煉的歷史人物關(guān)系三個(gè)層面對(duì)國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的戲劇情境設(shè)置特點(diǎn)進(jìn)行解讀。第六個(gè)部分是對(duì)國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的戲劇懸念設(shè)置特點(diǎn)的解讀，國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇往往通過(guò)重構(gòu)故事時(shí)間、運(yùn)用引誘型的解說(shuō)詞以及以反諷方式進(jìn)行反轉(zhuǎn)讓影片懸念迭起。
　　

7、國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇在追求戲劇化時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)出不少問(wèn)題，如為追求戲劇性而犧牲真實(shí)性、過(guò)于集中運(yùn)用偶然性事件、注重結(jié)果的戲劇性而不是過(guò)程的戲劇性、人物動(dòng)作蒼白不具意義等戲劇性營(yíng)造不足或者戲劇性營(yíng)造過(guò)度等。因此，本文旨在結(jié)合譚霈生教授的戲劇理論，解讀國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇的戲劇性，討論各戲劇性元素在國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇中的合理運(yùn)用，期冀國(guó)內(nèi)紀(jì)錄片創(chuàng)作者能在準(zhǔn)確解讀和把握國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄劇戲劇性審美尺度的基礎(chǔ)上，更好地完成電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作，或者運(yùn)用相關(guān)理論創(chuàng)作出更為精彩、好看的電視紀(jì)