2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究的目的是通過ERP技術(shù)考察被試分別在一維空間和二維空間中對不同推理類型進(jìn)行空間信息加工的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。因此,本研究分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn),一維空間推理EEG研究和二維空間推理EEG研究。
  實(shí)驗(yàn)一研究目的:考察在一維空間中,一維空間前提的呈現(xiàn)順序是否對推理的加工有顯著的認(rèn)知神經(jīng)活動(dòng)差異。研究方法:使用ERP技術(shù),采用線性空間傳遞推理任務(wù),通過記錄三種不同推理類型的小前提和結(jié)論誘發(fā)的事件相關(guān)點(diǎn)位,對15名大學(xué)生被試進(jìn)行一維空間推理認(rèn)知

2、神經(jīng)機(jī)制研究。研究結(jié)果:在推理整合階段,順序推理和反轉(zhuǎn)推理相較不確定推理在頂葉部分引發(fā)更大的P200成分波幅,且差異顯著;不確定推理相較順序推理和反轉(zhuǎn)推理在額中葉引發(fā)更大的P600成分波幅,且差異顯著。在判斷決策階段,不確定推理任務(wù)相較另外兩種推理任務(wù)引發(fā)更大的LPC成分波幅,且差異顯著。
  實(shí)驗(yàn)二研究目的:考察在二維空間中,二維空間前提的呈現(xiàn)順序是否對推理的加工在神經(jīng)活動(dòng)上有顯著差異。研究方法:使用ERP技術(shù),采用二維空間傳遞

3、推理任務(wù),通過記錄三種推理類型和記憶基線任務(wù)的小前提和結(jié)論部分誘發(fā)的事件相關(guān)電位,對15名大學(xué)生被試進(jìn)行二維空間推理認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究。研究結(jié)果:在推理整合階段,記憶基線任務(wù)和順序推理相較反轉(zhuǎn)推理和不確定推理引發(fā)更大的P200成分波幅,且差異顯著;記憶基線任務(wù)引發(fā)差異顯著的CNV成分波幅;不確定推理任務(wù)在右腦區(qū)域引發(fā)顯著的P600成分波幅。在判斷決策階段,順序推理任務(wù)和反轉(zhuǎn)推理任務(wù)相較不確定推理任務(wù)和基線任務(wù)誘發(fā)更大P3b成分,且差異顯著

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