27462.圖片資料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201305420020圖片資料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究Theuseofimagedatainthehistoryteachingofmiddleschools指導(dǎo)教師姓名、職稱盎基建塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年六月結(jié)合自身在日常教學(xué)中的具體實(shí)踐，分析闡述圖片資料的教學(xué)功用；同時(shí)運(yùn)用多種研究方法系統(tǒng)探究圖片資料在初中歷史課堂教學(xué)這個(gè)特定環(huán)境下的運(yùn)用。本文從四個(gè)部分對(duì)圖片資料在歷史課堂教

2、學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行探究。第一部分對(duì)圖片的概念和分類進(jìn)行概括，同時(shí)闡述運(yùn)用歷史圖片教學(xué)的理論基礎(chǔ)，以及圖片資料的教學(xué)功能；第二部分運(yùn)用調(diào)查法對(duì)寧陜縣初中學(xué)校學(xué)生和歷史教師進(jìn)行問卷調(diào)查，分析歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用圖片資料存在的問題及其原因；第三部分針對(duì)問題提出本人的教學(xué)建議；第四部分是將研究結(jié)論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，觀察教學(xué)效果并進(jìn)行教學(xué)反思。本文針對(duì)圖片資料運(yùn)用方法和策略的實(shí)踐研究，依據(jù)實(shí)際教學(xué)，結(jié)合初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平，比較系統(tǒng)地對(duì)運(yùn)用圖片資料教

3、學(xué)提出自己的建議，給教師在運(yùn)用歷史圖片教學(xué)上提供一些參考，強(qiáng)化教師運(yùn)用圖片資料進(jìn)行教學(xué)的觀念，從而使歷史課堂教學(xué)更符合當(dāng)前改革要求，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。本文所采用的資料基本都是來自于日常教學(xué)中獲取的第一手資料，研究對(duì)象、研究資料以及歸納結(jié)論完全真實(shí)。由于處于農(nóng)村中學(xué)工作，搜集參考資料范圍較小，同時(shí)專業(yè)水平和時(shí)間有限，因此本文只屬于探索研究，對(duì)具體的一些問題分析不夠透徹，有待進(jìn)一步研究。關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史教學(xué)；圖片