在中學歷史教學中實施情感培育的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、情感缺失問題是中學歷史教學中亟需解決的問題，新的歷史課程目標提出了“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，關(guān)注學生情感，提高人文素養(yǎng)是新課程關(guān)注的亮點。本文試圖在教學實踐中探索一條情感培育的有效途徑，并建立與之相對應(yīng)的一套情感教育的有效的評價體系和方法。全文由四部分組成： 第1章主要研究在中學歷史課堂教學過程中實施情感培育的目標和功能。并在此基礎(chǔ)上，進一步探討實施情感培育的理論依據(jù)。 第2章從本校學生的問

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