人事管理系統(tǒng)課程設計

1、<p>　　《數(shù)據(jù)庫原理與應用》</p><p><b>　　課程設計報告</b></p><p>　　課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理與應用 </p><p>　　設計題目 人事管理系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級 軟件工程 </p><p>　　學

2、生姓名 </p><p>　　學 號 </p><p>　　指導教師 </p><p>　　2012年 9 月 20 日</p><p><b>　　前言</b></p>

3、<p>　　數(shù)據(jù)庫技術是計算機科學技術發(fā)展最快，應用最為廣泛的技術之一。其在計算機設計，人工智能，電子商務，企業(yè)管理，科學計算等諸多領域均得到了廣泛的應用，已經(jīng)成為計算機信息系統(tǒng)和應用的核心技術和重要基礎。</p><p>　　隨著信息技術的飛速發(fā)展,信息化的大環(huán)境給各成人高校提出了實現(xiàn)校際互聯(lián),國際互聯(lián),實現(xiàn)靜態(tài)資源共享,動態(tài)信息發(fā)布的要求; 信息化對學生個人提出了駕馭和掌握最新信息技術的素質(zhì)要求;

4、信息技術提供了對教學進行重大革新的新手段;信息化也為提高教學質(zhì)量,提高管理水平,工作效率創(chuàng)造了有效途徑. 校園網(wǎng)信息系統(tǒng)建設的重要性越來越為成人高校所重視. </p><p>　　利用計算機支持教學高效率，完成教學管理的日常事務，是適應現(xiàn)代教學制度要求、推動教學管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件；而教學管理是一項瑣碎、復雜而又十分細致的工作，工資計算、發(fā)放、核算的工作量很大，不允許出錯，如果實行手工操作，每月須手工

5、填制大量的表格，這就會耗費工作人員大量的時間和精力，計算機進行教學管理工作，不僅能夠保證各項準確無誤、快速輸出，而且還可以利用計算機對有關教學的各種信息進行統(tǒng)計，同時計算機具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點.</p><p>　　例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高員工工資管理的效率,也是教學的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的件。</p><

6、;p>　　在軟件開發(fā)的過程中，隨著面向?qū)ο蟪绦蛟O計和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的成熟，數(shù)計成為軟件開發(fā)的核心，程序的設計要服從數(shù)據(jù)，因此教學管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計尤其重要。本文主要介紹教學管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫方面的設計，從需求分析到數(shù)據(jù)庫的運行與維護都進行詳細的敘述。本文的分為5 章:</p><p>　　第1章主要是課題簡介及設計的內(nèi)容與目的。</p><p>　　第2章是需求分析，此階段是數(shù)據(jù)庫設計的

7、起點。</p><p>　　第3章是概念設計，它是將需求分析的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)。第4章是邏輯結(jié)構(gòu)設計，它將概念模型轉(zhuǎn)換為某個DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型。</p><p>　　第5章是數(shù)據(jù)庫的實施與運行，它包括數(shù)據(jù)的載入及數(shù)據(jù)庫的運行。</p><p>　　關鍵詞：SQL 語言；數(shù)據(jù)庫設計；人事管理系統(tǒng)</p><p><b>

8、　　目錄</b></p><p>　　第一部分：基本情況與內(nèi)容4</p><p>　　第二部分：課程設計內(nèi)容5</p><p><b>　　第一章 緒論6</b></p><p><b>　　1課題簡介6</b></p><p><b>　　2設

9、計目的6</b></p><p><b>　　3設計內(nèi)容6</b></p><p>　　第二章 需求分析6</p><p>　　1需求分析的任務6</p><p>　　2需求分析的過程6</p><p><b>　　3數(shù)據(jù)字典6</b></p&g

10、t;<p>　　第三章 概念結(jié)構(gòu)設計8</p><p>　　1概念結(jié)構(gòu)設計的方法與步驟8</p><p>　　2概念結(jié)構(gòu)設計的方法8</p><p>　　2.1概念結(jié)構(gòu)設計的步驟8</p><p>　　2.2數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設計8</p><p>　　第四章 邏輯結(jié)構(gòu)設計12</p&g

11、t;<p>　　1E-R圖向關系模型的轉(zhuǎn)換12</p><p>　　2數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化12</p><p>　　3數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)12</p><p>　　第五章 物理設計階段15</p><p>　　1數(shù)據(jù)存儲方面15</p><p>　　2系統(tǒng)功能模塊15</p><p>

12、;　　3物理設計階段結(jié)果15</p><p>　　4數(shù)據(jù)庫實施階段16</p><p>　　4.1數(shù)據(jù)庫實施階段目標16</p><p>　　4.2數(shù)據(jù)庫實施階段任務16</p><p>　　第六章 數(shù)據(jù)庫的實施與運行19</p><p>　　1建立數(shù)據(jù)庫(教學管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫)19</p>&

13、lt;p>　　2基于數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)查詢（系表查詢）21</p><p>　　3JAVA代碼與用戶界面23</p><p><b>　　總結(jié)25</b></p><p><b>　　參考文獻25</b></p><p>　　第一部分：基本情況與內(nèi)容</p><p>

14、　　第二部分：課程設計內(nèi)容</p><p><b>　　第一章　緒論</b></p><p><b>　　1課題簡介</b></p><p>　　隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，設備和管理的現(xiàn)代化，在實際工作中如何提高工</p><p>　　作效率成為一個很重要的問題。而建立管理信息系統(tǒng)是一個很好的解決辦法

15、。</p><p>　　經(jīng)過三年的學習，我們對計算機方面的知識有了很大的提升，本著理論聯(lián)系</p><p>　　實際的宗旨，通過學校提供的這次軟件技術實踐的機會，在指導教師的幫助下，</p><p>　　歷經(jīng)兩周時間，我自行設計一套教學管理系統(tǒng)，在下面的各章中，我將以這套教</p><p>　　學管理信息系統(tǒng)為例,談談其開發(fā)過程和所涉及到的問

16、題。</p><p><b>　　2設計目的</b></p><p>　　應用對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理的理論學習,通過上機實踐的方式將理論知識與實踐</p><p>　　更好的結(jié)合起來,鞏固所學知識。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫應用 課程實踐：實踐和鞏固在課堂教學中學習有關知識，熟練掌握對于給定結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、基本操作、程序

17、系統(tǒng)的建立和調(diào)試以及系統(tǒng)評價。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫原理 軟件設計實踐：實踐和鞏固在課堂教學中學習的關于關系數(shù)據(jù)庫原理的有關知識和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立方法，熟練掌握對于給定實際問題，為了建立一個關系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設計、</p><p>　　邏輯設計、物理設計、系統(tǒng)調(diào)試、維護以及系統(tǒng)評價的一般過程，為畢業(yè)設計打</p><p>

18、;<b>　　下基礎。</b></p><p><b>　　3設計內(nèi)容</b></p><p>　　運用基于E-R 模型的數(shù)據(jù)庫設計方法和關系規(guī)范化理論做指導完成從系統(tǒng)的分析到設計直至系統(tǒng)的最終實現(xiàn),開發(fā)教學管理信息系統(tǒng),完成教學管理信息系統(tǒng)的全部功能,包括學生管理子系統(tǒng),教師管理自系統(tǒng),后勤管理子系統(tǒng)。</p><p>

19、　　首先做好需求分析，并完成數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。</p><p>　　其次做概念分析，利用實體聯(lián)系的方法將需求分析的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)，得到E-R 圖。</p><p>　　然后就是邏輯結(jié)構(gòu)設計，將E-R 圖轉(zhuǎn)換為計算機系統(tǒng)所支持的邏輯模型</p><p><b>　　第二章 需求分析</b></p><p><

20、;b>　　1 需求分析的任務</b></p><p>　　需求分析的任務是調(diào)查應用領域，對應用領域中的信息要求和操作要求進行詳細分析，形成需求分析說明書。重點是調(diào)查，收集與分析用戶在數(shù)據(jù)管理中的信息要求，處理要求，數(shù)據(jù)的安全性與完整性要求。</p><p>　　為了完成需求分析的任務，要詳細調(diào)查待開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用部門的情況，了解原系統(tǒng)工作概況，分析用戶的各種需求，在此基礎

21、上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須考慮今后的擴充和改變，不能僅僅按當前應用需求來設計數(shù)據(jù)庫。</p><p><b>　　2 需求分析的過程</b></p><p><b>　　（1）登錄管理</b></p><p><b>　?。?）人員管理</b></p><p><b&

22、gt;　?。?）部門管理</b></p><p><b>　?。?）報表打印</b></p><p>　　( 其中人員管理包括：添加，瀏覽，修改，撤銷，刪除，查詢等：部門管理包括添加、修改，刪除)</p><p><b>　　3 數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　經(jīng)過可行性分析和初步

23、需求調(diào)查，抽象出該子系統(tǒng)業(yè)務流程圖，如圖2.1 所</p><p>　　示。下面，結(jié)合該實例具體情況，給出教務處、后勤部和各個系各部門的具體需</p><p><b>　　求。</b></p><p>　　圖2.1 某公司人事管理業(yè)務流程圖 </p><p><b>　?、?調(diào)查用戶需求</b>&

24、lt;/p><p><b>　　企業(yè)部門需求</b></p><p><b>　　員工基本信息處理：</b></p><p><b>　　員工基本信息的錄入</b></p><p>　　員工基本信息的處理包括插入，刪除以及修改</p><p><b&g

25、t;　　員工基本信息的查詢</b></p><p><b>　　統(tǒng)計功能：</b></p><p>　　按學歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時間等統(tǒng)計各自的員工信息􀁺 </p><p><b>　?、?分析用戶需求</b></p><p>　　在調(diào)查完了用戶需求之后，就要開

26、始分析用戶需求。在此，我們采用自頂向</p><p>　　下的結(jié)構(gòu)化分析方法（SA 方法）。首先，定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架。</p><p>　　經(jīng)分析之后，本系統(tǒng)要用到九個基本表：系表，班級，學生表，課程表，選</p><p>　　課表、教室表、占用表、教師表，教授表。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義如表2.1 所示。</p><p>　　表2.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義

27、</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 </b></p><p>　　員工基本情況。包括的數(shù)據(jù)項有員工號、員工姓名、性別、身份證號、生日、籍貫、民族、政治面貌、血型、家庭住址、聯(lián)系電話。</p><p>　　工作部門信息。包括的數(shù)據(jù)項有部門號、部門名稱、部門地址。</p><p>　　員工職稱信息。包括的數(shù)據(jù)項有職稱號

28、、職稱名稱。</p><p>　　員工婚姻狀況。包括的數(shù)據(jù)項有員工號、愛人代號、愛人姓名、愛人籍貫、愛人民族、出生日期、工作單位、政治面貌、工作職稱。</p><p>　　員工學歷信息。包括的數(shù)據(jù)項有員工號、學位證書編號、學歷、專業(yè)、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校。 </p><p>　　員工考勤信息。包括的數(shù)據(jù)項有員工號、員工姓名、日期，本月天數(shù)，公休假天數(shù)，應出勤天數(shù)，請假

29、，節(jié)假日加班，其它加班。</p><p>　　員工工資信息。包括的數(shù)據(jù)項有員工號，姓名，底薪，補貼，獎金，加班費，代扣養(yǎng)老金，代扣醫(yī)療保險，代扣住房公積金，所得稅，實發(fā)工資。</p><p>　　第三章 概念結(jié)構(gòu)設計</p><p>　　1 概念結(jié)構(gòu)設計的方法與步驟</p><p>　　2 概念結(jié)構(gòu)設計的方法</p><p

30、>　　設計概念結(jié)構(gòu)通常有四類方法：自頂向下，自底向上，逐漸擴張以及混合</p><p>　　策略。本教學系統(tǒng)采用的是自底向上的方法。即首先定義全局的概念結(jié)構(gòu)的框架，</p><p>　　然后逐步細化。根據(jù)自頂向上地進行需求分析然后再自底上上地進行概念設計。</p><p>　　2.1 概念結(jié)構(gòu)設計的步驟</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)的設

31、計可分為兩步：第一步是抽象數(shù)據(jù)并設計局部視圖。第二步是</p><p>　　集成局部視圖，得到全局的概念結(jié)構(gòu)。</p><p>　　2.2 數(shù)據(jù)抽象與局部視圖設計</p><p>　　按照圖2.2 教學學管理系統(tǒng)總框架圖，設計局部E-R 圖。</p><p><b>　　員工實體E-R圖：</b></p>

32、<p><b>　　部門實體E-R圖：</b></p><p><b>　　職稱實體E-R圖：</b></p><p><b>　　愛人實體E-R圖：</b></p><p><b>　　學歷實體E-R圖：</b></p><p><b&g

33、t;　　考勤實體E-R圖：</b></p><p><b>　　工資實體E-R圖：</b></p><p><b>　　實體E-R總圖：</b></p><p>　　第四章 邏輯結(jié)構(gòu)設計</p><p>　　1 E-R 圖向關系模型的轉(zhuǎn)換</p><p>　　將圖

34、3.4 總體概念結(jié)構(gòu)E-R 圖轉(zhuǎn)化成關系模型。</p><p>　　員工（員工號、員工姓名、性別、身份證號、生日、籍貫、民族、健康狀況、政治面貌、血型、家庭住址、聯(lián)系電話）</p><p>　　部門（部門號、員工號、部門名稱、部門地址、參加工作時間）</p><p>　　職稱（職稱號、員工號、職稱名稱）</p><p>　　愛人（愛人代號、員

35、工號、愛人姓名、愛人籍貫、愛人民族、出生日期、結(jié)婚時間、工作單位、政治面貌、工作職稱）</p><p>　　學歷（學位證書編號、員工號、學歷、專業(yè)、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校）</p><p>　　考勤（員工號、日期、員工姓名、本月天數(shù)、公休假天數(shù)、應出勤天數(shù)、請假、節(jié)假日加班、其它加班）</p><p>　　工資（員工號，姓名，底薪，補貼，獎金，加班費，代扣養(yǎng)老金，代扣醫(yī)

36、療保險，代扣住房公積金，所得稅，實發(fā)工資）</p><p><b>　　2 數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫德邏輯結(jié)構(gòu)設計的結(jié)果不是唯一的。為了提高數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的性能，</p><p>　　還應該根據(jù)應用需要適當?shù)男薷?，調(diào)整關系模式，這就是數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化。規(guī)范</p><p>　　化理論為數(shù)據(jù)庫設計人

37、員判斷關系模式的優(yōu)劣提供了理論標準，可用來預測模式</p><p>　　可能出現(xiàn)的問題，使數(shù)據(jù)庫設計工作有了嚴格的理論基礎。關系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化</p><p>　　通常以規(guī)范化理論為指導， </p><p><b>　　3 數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　給出數(shù)據(jù)庫基本表總體結(jié)構(gòu)圖。</p>&l

38、t;p>　　根據(jù)總體結(jié)構(gòu)圖設計各表的結(jié)構(gòu)。</p><p><b>　　員工表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　部門表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　職稱表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　婚姻表的結(jié)構(gòu)</b><

39、/p><p><b>　　學歷表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　考勤表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　工資表的結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　第五章物理設計階段</b></p><p><b>

40、;　　1 數(shù)據(jù)存儲方面</b></p><p><b>　　2 系統(tǒng)功能模塊</b></p><p>　?。?）員工表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成員工基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p>　?。?）部門表的查詢和更新模塊</p>

41、<p>　　將完成員工所在部門基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p>　?。?）職稱表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成職稱基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工職稱信息的集中管理</p><p>　?。?）婚姻表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成

42、對婚姻基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p>　　（5）學歷表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成員工學歷基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p>　?。?）考勤表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完員工考勤基本信息的查詢、更新（修改、

43、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p>　　（7）工資表的查詢和更新模塊</p><p>　　將完成員工的工資基本信息的查詢、更新（修改、插入、刪除）操作，便于對員工信息的集中管理</p><p><b>　　3物理設計階段結(jié)果</b></p><p><b>　　存儲過程匯總</b&

44、gt;</p><p>　?。ㄆ渌淼牟樵?、修改、刪除與上面表的大致相同，這里不再具體列出）</p><p><b>　　4 數(shù)據(jù)庫實施階段</b></p><p>　　4.1數(shù)據(jù)庫實施階段目標</p><p>　　用DBMS所提供的數(shù)據(jù)定義語言和其他實用程序?qū)?shù)據(jù)庫邏輯設計和物理設計結(jié)果描述出來，成為DBMS可以接受的

45、源代碼，在經(jīng)過調(diào)試生成目標模式</p><p>　　4.2數(shù)據(jù)庫實施階段任務</p><p>　　4.2.1建立數(shù)據(jù)庫</p><p>　　Create database人事管理系統(tǒng);</p><p>　　4.2.2建立數(shù)據(jù)表</p><p><b>　　建立員工表：</b></p>

46、<p>　　use renshiguanli</p><p><b>　　go</b></p><p>　　create table 員工表</p><p>　　(員工號 char(6) not null primary key,</p><p>　　員工姓名 varchar(10),</p>

47、<p>　　性別 varchar(2),</p><p>　　出生日期 datetime,</p><p>　　籍貫 varchar(8),</p><p>　　民族 varchar(10),</p><p>　　身份證號 char(2),</p><p>　　健康狀況 varchar(20),</p&

48、gt;<p>　　政治面貌 char(4),</p><p>　　血型 varchar(2),</p><p>　　家庭住址 varchar(10),</p><p>　　聯(lián)系電話 char(10))</p><p><b>　　建立部門表：</b></p><p><b>

49、;　　go</b></p><p>　　create table 部門表</p><p>　　(員工號 char(6) not null,</p><p>　　部門號 char(6) not null primary key,</p><p>　　部門名稱 varchar(10),</p><p>　　部門

50、地址 varchar(20),</p><p>　　參加工作時間 datetime,</p><p>　　foreign key(員工號)references 員工表(員工號))</p><p><b>　　建立職稱表</b></p><p><b>　　go</b></p><

51、p>　　create table 職稱表</p><p>　　(職稱號 char(6) primary key,</p><p>　　職稱名稱 varchar(10),</p><p>　　員工號 char(6),</p><p>　　foreign key(員工號) references 員工表(員工號))</p>&l

52、t;p><b>　　建立婚姻表</b></p><p><b>　　go</b></p><p>　　create table 婚姻表</p><p>　　(員工號 char(6) not null,</p><p>　　愛人代號 char(6) not null primary key,&l

53、t;/p><p>　　愛人姓名 varchar(10),</p><p>　　愛人籍貫 varchar(8),</p><p>　　愛人民族 varchar(10),</p><p>　　出生日期 datetime,</p><p>　　結(jié)婚時間 datetime,</p><p>　　工作單位 v

54、archar(20),</p><p>　　政治面貌 varchar(4),</p><p>　　工作職稱 varchar(10),</p><p>　　foreign key(員工號) references 員工表(員工號))</p><p><b>　　建立學歷表</b></p><p>&l

55、t;b>　　go</b></p><p>　　create table 學歷表</p><p>　　( 員工號 char(6),</p><p>　　學位證書編號 char(15) primary key,</p><p>　　學歷 char(6),</p><p>　　專業(yè) varchar(10),

56、</p><p>　　畢業(yè)時間 datetime,</p><p>　　畢業(yè)院校 varchar(20),</p><p>　　foreign key(員工號) references 員工表(員工號))</p><p><b>　　建立考勤表go</b></p><p>　　create tabl

57、e 考勤表</p><p>　　( 員工號 char(6) not null,</p><p>　　員工名稱 varchar(10),</p><p>　　日期 datetime,</p><p>　　本月天數(shù) char(3),</p><p>　　公休假天數(shù) char(3),</p><p>

58、　　應出勤天數(shù) char(3),</p><p>　　請假 char(3),</p><p>　　節(jié)假日加班 char(3),</p><p>　　其它加班 char(3),</p><p>　　foreign key(員工號) references 員工表(員工號))</p><p><b>　　建立工資

59、表</b></p><p><b>　　go</b></p><p>　　create table 工資表</p><p>　　( 員工號 char(6) not null,</p><p>　　員工姓名 varchar(10),</p><p>　　底薪 int not null,&

60、lt;/p><p><b>　　補貼 int,</b></p><p><b>　　獎金 int,</b></p><p><b>　　加班費 int,</b></p><p>　　代扣養(yǎng)老金 int,</p><p>　　代扣醫(yī)療保險 int,</p

61、><p>　　代扣住房公積金 int,</p><p><b>　　所得稅 int,</b></p><p><b>　　實發(fā)工資 int,</b></p><p>　　foreign key(員工號) references 員工表(員工號))</p><p><b>

62、;　　5 存儲過程定義</b></p><p>　　第六章 數(shù)據(jù)庫的實施與運行 </p><p>　　1基于數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)查詢（員工表查詢）</p><p><b>　　（婚姻表查詢）</b></p><p><b>　?。▽W歷表查詢）</b></p><p>

63、;<b>　?。ú块T表查詢）</b></p><p>　　2基于視圖的數(shù)據(jù)查詢(員工表視圖查詢)</p><p><b>　　(婚姻表視圖查詢)</b></p><p><b>　　(工資表視圖查詢)</b></p><p><b>　　JAVA代碼：</b&g

64、t;</p><p>　　1、JAVA登錄界面代碼：</p><p>　　2、JAVA菜單代碼：</p><p><b>　　用戶界面：</b></p><p><b>　　總結(jié) </b></p><p>　　這次數(shù)據(jù)庫課程設計經(jīng)歷了從選題、目錄、摘要、前言、系統(tǒng)設計、

65、需求分析到E-R圖設計，再到關系模型設計，最后建立數(shù)據(jù)庫。在這其中我通過查閱相關書籍，進行了很多次大大小小的擴充和修改，使數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和內(nèi)容更趨于完善。</p><p>　　通過這次課程設計，我收益頗豐，感受深刻。雖然我這次做的設計可能不夠好，但是為我對以后的數(shù)據(jù)庫設計打下了很好的基礎。在做這次課程設計的過程中，我們很努力，雖然當中我遇到很多難題，但是最終我還是順利地完成了此次工作。</p><

66、p>　　在這兩周的學習中，我終于體會到SQL Server 2000功能的功能豐富，表達能力強，</p><p>　　使用靈活方便，應用面廣。但是在其優(yōu)勢后面必然也隱藏著劣勢，那就是對程序員的</p><p>　　要求特別高。隨著社會的發(fā)展，人類需要處理的數(shù)據(jù)越來越多，對數(shù)據(jù)管理的要</p><p>　　求也越來越重要。軟件的發(fā)展也從面向程序發(fā)展成為面向數(shù)據(jù)。

67、</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 王珊，陳紅《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程程》清華大學出版社社，1998年7月</p><p>　　[2] 石樹剛、鄭振梅編著《關系數(shù)據(jù)》　北京清華大學出版社，1994年</p><p>　　[3] 鄭人杰等編輯　《使用軟件工程》第二版。北京大學清華大學出版