淺析未成年人違法犯罪的成因及防范對(duì)策畢業(yè)論文

1、<p>　　淺析未成年人違法犯罪的成因及防范對(duì)策</p><p>　　摘 要：眾所周知,未成年人違法犯罪問(wèn)題在全球范圍內(nèi)已是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。在我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中,高度重視和正確認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪問(wèn)題,不僅關(guān)系到未成年人的自身前途,家庭的幸福更關(guān)系到我們社會(huì)的發(fā)展,祖國(guó)的明天。本文通過(guò)對(duì)未成年人（年滿１４周歲不滿１８周歲）違法犯罪的特點(diǎn)、成因進(jìn)行了分析，針對(duì)影響未成年人違法犯罪的自身因素和客

2、觀因素，提出了防范未成年人違法犯罪的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：未成年人；違法犯罪成因；淺析及對(duì)策；</p><p>　　近年來(lái)，我國(guó)為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長(zhǎng)，出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，對(duì)未成年人違法犯罪給以足夠的寬容，從情感上和法律上對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)。未成年人違法犯罪案件呈明顯上升趨勢(shì)，給社會(huì)治安構(gòu)成了極大的隱患。未成年人違法犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因而有必要

3、對(duì)未成年人違法犯罪的特點(diǎn)、原因進(jìn)行探析，以找出癥結(jié)所在。從而加強(qiáng)防范，減少未成年人違法犯罪的發(fā)生。</p><p>　　一、我國(guó)未成年人違法犯罪的特點(diǎn)</p><p>　?。ㄒ唬┑妄g化違法犯罪增多。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的未成年人從11、12歲就開(kāi)始干違法犯罪的事情，14-16歲達(dá)到違法犯罪高峰年齡，不滿14周歲的未成年人違法犯罪明顯增多。</p><p>　?。ǘ┳靼?/p>

4、手段老練，已達(dá)到成年人水平。根據(jù)我縣辦理的未成年違法犯罪的案件，如：盜竊案，均是白天趁大人下地干農(nóng)活家中無(wú)人之機(jī)，采取溜門(mén)入室或翻墻入院進(jìn)行盜竊，作案工具多為就地取材，行動(dòng)迅速，目標(biāo)準(zhǔn)確，成功率很高，現(xiàn)場(chǎng)被抓獲的很少，作案手段、作案心理甚至超過(guò)成年人。</p><p>　?。ㄈ┲匦逻`法犯罪率較高、違法犯罪“成人化”。很多未成年人處于三不管狀態(tài)，即沒(méi)有監(jiān)護(hù)力量家庭不管，不夠處理年齡社會(huì)不管，綴學(xué)以后學(xué)校不管，違法

5、犯罪后被公安機(jī)關(guān)抓住無(wú)法處理，又沒(méi)有監(jiān)護(hù)人，只能通過(guò)教育后放回去，下次又繼續(xù)違法犯罪，形成了一個(gè)惡性循環(huán)的局面。</p><p>　　二、未成年人違法犯罪的原因分析</p><p>　　（一）未成年人自身因素</p><p>　　1、法律意識(shí)淡薄 由于文化素質(zhì)低下，有些未成年人法制觀念淡薄，缺乏法律常識(shí)。他們?nèi)菀资苌鐣?huì)上不良風(fēng)氣的影響，無(wú)心向?qū)W，把過(guò)剩的精力

6、和時(shí)間用于打鬧，爭(zhēng)搶斗勇，由厭學(xué)到逃學(xué)，以至輟學(xué)，交壞朋友，誤入歧途。如：很多的校內(nèi)搶劫案中作案的未成年人經(jīng)常以強(qiáng)凌弱，以大欺小，使用暴力搶劫小額錢(qián)物。案發(fā)后，他們往往不以為然，認(rèn)為公安機(jī)關(guān)會(huì)不了了之，但在接受教育后才覺(jué)醒。 2、對(duì)自己行為后果認(rèn)識(shí)模糊 未成年人在實(shí)施違法犯罪行為時(shí)，對(duì)行為所產(chǎn)生的后果認(rèn)識(shí)不清。如某地發(fā)生的一起奸殺案，死者是一位86歲的老太婆，是遭強(qiáng)奸后被殺的，慘不忍睹。公安機(jī)關(guān)破案后，殺人犯竟然是一個(gè)不

7、滿16歲的未成年人。他平時(shí)沉迷于黃色錄像，由于好奇，遂對(duì)片中的主角產(chǎn)生模仿心里，以尋求刺激，滿足好奇。案發(fā)后第二天他還親自到派出所辦理身份證，而就在此時(shí)他被民警抓獲?？梢?jiàn)，違法犯罪后的他卻若無(wú)其事，這就說(shuō)明未成年人對(duì)自己違法犯罪行為的漠然心態(tài)和茫然無(wú)知。 3、對(duì)社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識(shí) 未成年人認(rèn)識(shí)上敏感好奇，喜歡新奇事物，富于想象，喜歡直觀模仿。但辨別能力差，對(duì)生活中的各種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清。改</p>

8、;<p>　?。ǘ┛陀^因素 1、家庭環(huán)境因素 （1）家長(zhǎng)要當(dāng)好啟蒙老師?！坝艘仓v究藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)”未成年人年齡的特殊性使他們具有逆反心理比較重，好奇心較強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)變和自控能力較差的特點(diǎn)，一旦脫離家長(zhǎng)的監(jiān)管，很容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，或成為違法犯罪行為侵害的對(duì)象或侵害他人。因此，未成年人的家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育子女的重任。其一，要當(dāng)好啟蒙老師，在孩子面前要做榜樣，不要把自身存在的和社會(huì)上的不

9、良?xì)饬?xí)傳染給孩子。其二，科學(xué)合理的管教孩子，“孩子的思想和行為是需要父母來(lái)引導(dǎo)的”，管教要講究策略，不能讓孩子產(chǎn)生逆反心理，通過(guò)父母精心的教育和引導(dǎo)會(huì)縮短孩子形成正確科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的時(shí)間。其三，多交流、溝通和孩子做朋友，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有不良行為動(dòng)向時(shí)，適時(shí)的予以教育引導(dǎo)，將不良的思想和行為扼殺在萌芽狀態(tài)。 </p><p>　　（2）家人要注重以身作則現(xiàn)身教育。未成年人的家人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自

10、己，努力提高自身素質(zhì)，以健康的思想、高尚的品行教育和引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)，要言傳身教，讓自身良好的品行對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響，積極預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、泡網(wǎng)吧等不良行為。</p><p>　?。?）家人要優(yōu)化未成年人的教育環(huán)境。在家庭教育中，未成年人的家人要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，多關(guān)心，多交流，多溝通，了解掌握他們的思想狀況和心理動(dòng)態(tài)，以平等、民主的態(tài)度，循循善誘，動(dòng)之以情的方法，因材

11、施教地對(duì)他們予以教育和幫助，為他們創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促使他們進(jìn)步。</p><p>　　2、學(xué)校教育因素 學(xué)校是青少年接受正規(guī)的社會(huì)化教育的主要場(chǎng)所，是未成年人社會(huì)化過(guò)程中的關(guān)鍵階段，是傳播知識(shí)，塑造學(xué)生美好心靈，傳輸正確的思想觀念，培養(yǎng)正確的人生觀，世界觀和道德情操的主要基地。學(xué)校教育可以促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)，有效地遏未成年人違法犯罪，學(xué)校教育的失誤也會(huì)導(dǎo)致未成年人違法犯罪。一是重好生，輕差生。一

12、些學(xué)校或老師片面追求升學(xué)率，對(duì)那些好生抓得緊，而對(duì)那些差生往往另眼相看，不加管理，缺乏引導(dǎo)，使他們的自尊心和自信心受到傷害，導(dǎo)致他們逃學(xué)、輟學(xué)。在此情況下，一些差生就會(huì)滑向違法犯罪深淵。二是重智育，輕德育。許多學(xué)校或老師往往只重視智育教育，而缺乏對(duì)學(xué)生的德育教育，更不用說(shuō)法制教育，致使學(xué)生的法制意識(shí)不強(qiáng)。</p><p>　　3、社會(huì)環(huán)境因素 良好的社會(huì)環(huán)境可以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，不良的社會(huì)環(huán)境則往往

13、成為未成年人的違法犯罪的誘因。未成年人違法犯罪高居不下與社會(huì)環(huán)境的污染有著直接聯(lián)系。社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，這些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象都會(huì)被未成年看在眼里，記在心上，以至心理不平衡，拜金主義、享樂(lè)主義以及黃、賭、毒社會(huì)丑惡現(xiàn)象都嚴(yán)重影響未成年身心健康，一些涉世不深、意志薄弱的未成年極易腐化墮落。</p><p>　　三、防范未成年人違法犯罪的對(duì)策 （一）家庭預(yù)防 家庭是未成年人社會(huì)化的第一步，是人生

14、的第一所學(xué)校，是預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線。優(yōu)化家庭環(huán)境，強(qiáng)化家庭教育功能，提高家庭教育水平是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要措施。 1、充分利用各種媒體進(jìn)行廣泛的宣傳，提醒全社會(huì)重視家庭教育，使每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的職責(zé)不只在養(yǎng)，更重要的是“教”，自覺(jué)地把教育子女放在家庭生活的重要位置。 2、建立良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)。良好的家庭氛圍應(yīng)該是民主和諧的。父母和子女應(yīng)該平等、坦誠(chéng)、相互尊重；了解子女，與子

15、女溝通，走進(jìn)子女的內(nèi)心世界；理解子女，使子女感受到家庭的溫暖；家長(zhǎng)嚴(yán)格要求子女，培養(yǎng)其健康的人格，為子女做表率，使子女在潛移默化中接受良好的教育；為子女提供和睦美滿的生活環(huán)境，不要?jiǎng)虞m大罵，吵鬧甚至離異。 3、配合學(xué)校教育，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)部門(mén)的家教知識(shí)，提高自身的管理水平和教育方法。讓子女朝著健康、愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。 （二）學(xué)校預(yù)防 學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是未成年人社會(huì)活動(dòng)的主

16、要場(chǎng)所，未成年人</p><p>　　2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的情感態(tài)度在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的選擇與傾向，是內(nèi)在動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)。而教學(xué)方面發(fā)展的改進(jìn)，就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿意學(xué)，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，如藝術(shù)、體育、科技和游戲等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。從而豐富學(xué)生的審美感受，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟

17、，陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 3、開(kāi)展卓有成效的德育教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育的有效途徑。給學(xué)生開(kāi)展理想前途教育，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，控制并減少學(xué)生的流失。關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是學(xué)困生，在感情上多溝通，動(dòng)之以情、曉之以理，為他們排憂解難，并充分發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，用真情實(shí)意去感化他們。 4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋

18、梁，拉近學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，便于教師與家長(zhǎng)溝通。定期召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立教學(xué)開(kāi)放日，建立家訪和通信聯(lián)絡(luò)制度。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)教育管理，及時(shí)溝通，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的</p><p>　?。ㄋ模┡∪喾綔贤ǖ臋C(jī)制預(yù)防</p><p>　　隨著未成年人違法犯罪案件的增多，全面防范未成年人違法犯罪是一項(xiàng)艱巨而重要的工作。家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面應(yīng)加強(qiáng)溝通、合作，全面防范未成年

19、人違法犯罪。凡發(fā)現(xiàn)未成年人違法犯罪的蛛絲馬跡的，應(yīng)及時(shí)制止，并進(jìn)行說(shuō)服教育，特別是在初犯階段，這將會(huì)收到事半功倍的效果。在全面防范的同時(shí)，要重點(diǎn)防范那些流動(dòng)中的未成年人，如從學(xué)校流向社會(huì)的輟學(xué)青少年，他們由于家庭、學(xué)校、社會(huì)的忽視而在人們的視線之外，最容易走上違法犯罪的道路。因此，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)防范。學(xué)校必須嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)流入社會(huì)。家庭、學(xué)校、社會(huì)要經(jīng)常聯(lián)系，溝通，密切注視未成年人的行蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止、教育，把違法犯罪苗頭消

20、滅在萌芽狀態(tài)中，從而堵塞未成年人違法犯罪的源頭。</p><p>　　總之，預(yù)防未成年人違法犯罪的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須全社會(huì)共同參與，建立一個(gè)家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的集預(yù)防、處理、管教于一體的工作機(jī)制。需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的力量相互配合，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育是根本，提高家庭精神生活質(zhì)量是重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管是保障。他們素質(zhì)的高低，他們的健康程度和他們的發(fā)展將直接影響到我們國(guó)家和民族的未來(lái)，以及社

21、會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步，因此我們有責(zé)任、有義務(wù)為未成年人的健康成長(zhǎng)提供有利條件，為有問(wèn)題的未成年人指點(diǎn)迷津，幫其改過(guò)自新，在穩(wěn)定社會(huì)和諧發(fā)展局面同時(shí)，使他們具備良好的思想，掌握豐富的知識(shí)，擁有健康的身心，在未來(lái)參與社會(huì)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為國(guó)家、民族發(fā)揮出他們應(yīng)有的作用，使自己和國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中能立于不敗之地。</p><p>　　參考文獻(xiàn)： [1]顧秀蓮：未成年人犯罪原因、特點(diǎn)及不良文化的影響《新華網(wǎng)》2003.8.25 [