未成年人犯罪畢業(yè)論文

1、<p>　　論未成年人犯罪的預防</p><p>　　姓 名 范傳祥 </p><p>　　學 號 </p><p>　　指導教師 </p><p>　　日 期 2012-05-14 </p><p>　　論未成年人犯罪的預防<

2、;/p><p><b>　　內(nèi)容摘要：</b></p><p>　　本篇文章從三部分講述了未成年人犯罪的預防。在第一部分里簡單概括未成年人犯罪以及未成年人犯罪的原因及特點。第二部分中，我認為未成年人犯罪的預防應(yīng)當分為四點，自我預防、家庭預防、學校預防和社會預防，其中以學校預防和社會預防為重點。在學校和社會的預防工作中，學校應(yīng)當注重全面教育，素質(zhì)教育和文化教育是同等重要的。

3、學校不能只片面的追求升學率，而忽視學生的人生觀、價值觀等，導致學生在其它方面的教育欠妥。社會應(yīng)當狠抓預防工作，使未成年人犯罪的幾率降到最低。第三部分，未成年人犯罪已成為全社會所關(guān)注的問題，地方政府及司法機關(guān)在各個方面已經(jīng)出臺很多政策，希望通過各個單位、集體嚴厲打擊未成年犯罪。</p><p>　　關(guān)鍵詞：未成年、犯罪、未成年人犯罪、預防</p><p>　　一、未成年人犯罪的原因及特點&l

4、t;/p><p>　　未成年人犯罪，是指已滿14歲不滿18歲的人實施了法律規(guī)定的犯罪行為。在這幾年中，由于未成年人身心發(fā)展的特殊性以引起未成年人犯罪原因的復雜性，對待未成年人犯罪，應(yīng)采取“以防為主，打擊為輔、防打結(jié)合，標本兼治”的方針，促使家庭、學校、社會形成遏制未成年人犯罪的合力，全民參戰(zhàn)，齊抓共管，從源頭上預防和減少未成年人違法犯罪。</p><p>　　為何未成年人犯罪的數(shù)量會逐年上升，

5、我們應(yīng)從四個方面來講：</p><p>　　1、未成年人自身素質(zhì)不高，認知能力低，抵御能力差。</p><p>　　2、家庭的教育與關(guān)愛不夠，導致青少年過早受外界不良風氣影響。</p><p>　　3、學校對青少年政治思想教育和法制教育不力，在德育教育、人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)上存在薄弱環(huán)節(jié)。</p><p>　　4、社會不良環(huán)境對青少年

6、的影響日益力劇。</p><p>　　二、對未成年人犯罪的預防</p><p>　　犯罪，尤其是未成年人犯罪，有主觀原因，是自身方面的原因，如自身素質(zhì)不高，認知能力差，對外界的防御能力低；有的是家庭方面的原因，如父母離異、教育、監(jiān)護不力，父母、監(jiān)護人有不良行為或違法犯罪行為；有的是學校方面的原因，如政治思想、教育和法制教育不力，片面的追求升學率，疏于對學生的教育和管理，尤其是對“雙差生”的

7、冷落或歧視等；有的是社會方面的原因，如不良書刊或含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動內(nèi)容的影視作品和出版物的不良影響。 </p><p>　　真學習《預防未成年人犯罪法》；如果發(fā)現(xiàn)有違法犯罪跡象時，應(yīng)當及時認識到事情的嚴重性，在自身找出不足，以最快的方式杜絕有違法犯罪的事情發(fā)生。</p><p>　　鑒于上述誘發(fā)青少年犯罪的社會原因，我們應(yīng)當按照中央綜治委的要求；實行社會治安綜合治理。一、是

8、凈化社會環(huán)境，整治搞好校園和周邊環(huán)境。二、是加強法制教育，開展形式多樣的法制教育。三、加大打擊引誘青少年違法犯罪活動的力度，把校外的青年人組織起來，開展一些積極向上，文明健康活動等等，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化，換救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則，使青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀。</p><p>　　三、地方政府、司法機關(guān)對預防未成年人犯罪職責及預防</p><p>

9、　　《預防未成年人犯罪法》第四條各級人民政府在預防未成年人犯罪方面的職責是：1、制定預防未成年人犯罪工作的規(guī)劃；2、組織、協(xié)調(diào)公安、教育、文化、新聞出版、廣播電影電視、工商、民政、司法行政等政府有關(guān)部門和其他社會組織進行預防未成年人犯罪工作；3、對本法實施的情況和工作規(guī)劃的執(zhí)行情況進行檢查；4、總結(jié)、推廣預防未成年人犯罪工作的經(jīng)驗，樹立、表彰先進典型。</p><p>　　四川省瀘州市納溪區(qū)人民法院在辦理未成人刑

10、事案件中，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，認真貫徹教育、感化、挽救的方針，采取六條措施，切實保護未成年人的合法權(quán)益，收到了很好的效果。</p><p>　?、僦付ㄞq護，切實保護未成年被告人的訴訟權(quán)利。凡被告人為限制行為能力人或開庭時不滿十八周歲的未成年人沒有委托辯護人的，都為他們指定辯護人。在2002年以來所辦理的57人中，有12名未成年人沒有委托辯護人，法院都為他們指定了辯護人。如陳某盜竊案，由于陳的父母離異，家庭經(jīng)濟困難。

11、法院通知陳父到庭后，他雖然愿意為兒子委托辯護人，但卻無錢。法庭了解到這一情況后，即為陳某指定了一名律師作為辯護人。</p><p>　　②寓教于審，堅持教育、感化、挽救方針。如在審理劉某等五人搶劫一案時，特邀請了該案5個被告人所在學校的副校長作為陪審員組成合議庭進行審理。判決時，合議庭充分考慮了他們是在校生，且平時表現(xiàn)比較好的實際情況，除被告人劉某外，其余四人均免予刑事處分，使四人重返學校。法庭最近回訪了解到，四

12、人遵守紀律、學習更加努力，都表示要“珍惜學習機會，刻苦學好本領(lǐng)，將來為祖國建設(shè)貢獻力量。”</p><p>　?、鄱喾脚浜?，共同做教育、挽救工作。凡是作有罪判決的，均組織家長、所在村委會干部、公訴人、辯護人等參加幫教座談會。從犯罪的主客觀原因、犯罪根源、犯罪的社會危害性、違法性、應(yīng)受懲罰性等方面進行分析，幫助未成年犯提高認識，深刻反省，吸取教訓。通過座談幫教，未成年犯及其家長都受到深刻教育，表示接受法院判決，真誠

13、悔改，重新做人。對被判緩刑的未成年犯，法院主動與學校聯(lián)系，做學校的工作，使其重返校園學習，有效地遏止了未成年緩刑犯流入社會再次犯罪。</p><p>　?、芨鶕?jù)未成年人的身心特點確定庭審方式、方法，防止傷害未成年人的身心健康。如在審理廖大和廖二搶劫一案中，法庭針對廖大對自己犯搶劫罪的認識不到位的情況決定休庭，讓指定辯護人、家長在一起共同對廖大進行教育。當他認識到自己行為的嚴重性后痛心流涕，當即承認自己的行為構(gòu)成犯

14、罪，決心痛改前非，重新做人。據(jù)此，法庭判處二人緩刑。法庭采取這種方式，既不傷害其自尊心，又達到了教育、挽救的目的。</p><p>　?、輬猿帧敖逃秊橹?，懲罰為輔”的原則，依法能夠適用緩刑的，盡量適用緩刑。2002年以來，該院共審理未成年人刑事案件31件57人，其中21件是搶劫。在未成年犯的57人中，判處免予事處分的6人，緩刑17人，單處罰金5人，拘役10人；判處三年以下有期徒刑的19人，僅占33％。57人中無1

15、人上訴。</p><p>　　開展送法進?；顒印Ｔ撛号沙龇ü俚街行W擔任法制副校長或法制輔導員，幫助學校普法。在法官們的指導下，這些學校普遍舉辦了法制展覽、法制告會、學法用法演講會、摩擬法庭等活動。法官們還選擇一些典型案件，到中學開庭審判，收到了使學生學法、知法、講法、用法、守法的好效果。</p><p>　　法院執(zhí)法須保證“三要”：一要維護少年被告人的合法權(quán)益。做到在開庭時將有關(guān)訴訟權(quán)利

16、告知被告人；未請辯護人的依法為其指定辯護人；在審判區(qū)內(nèi)為監(jiān)護人安排專席，保證其參與訴訟，為少年被告人辯護，并享有閱讀審判筆錄和為少年被告人上訴等權(quán)利。宣判后安排監(jiān)護人與少年被告人見面；二是要把法律教育貫穿于庭審全過程。在審判活動中，注意做到法律用語通俗化，審判語言言簡易懂，絕不使用譏諷、挖苦詞句；法庭設(shè)置簡單，形式靈活，做到在嚴肅與溫和相濟的氣氛中進行審理，把感化的親切語言印在少年被告人的心中，把教育關(guān)懷的情感體現(xiàn)在促進失足少年的自我悔

17、悟改造上；三要正確適用刑罰，體現(xiàn)依法從寬精神。在對其定罪量刑時，對那偶然失足，罪行較輕，悔罪表現(xiàn)好的，一般都減輕處罰；對同時具有從重和從輕情節(jié)的，都體現(xiàn)從輕處罰；對符合宣告緩刑條件的，絕不收監(jiān)，依靠社會和家庭力量加強幫教；對少年被告人一般不適用附加刑，不在公判會上宣判，以保護其自尊心和悔罪自新的信心。</p><p>　　綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會關(guān)注的焦點，但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可

18、造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會的責任大于未成年人犯罪自身的責任。打擊僅是低層次的防范，預防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項綜合性的社會工程，它涉及到社會的各個方面，只有社會各方面，只有社會各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進行。</p><p><b>　　參考文獻：</b></p><p>　?、?004年3月14日