采礦cad課程設(shè)計說明書

1、<p><b>　　采礦CAD</b></p><p><b>　　課程設(shè)計說明書</b></p><p>　　學(xué) 院： 能源與安全學(xué)院 </p><p>　　班 級： 采礦工程09-6班 </p><p>　　姓 名： </p>

2、;<p>　　學(xué) 號： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　二〇一二年六月六日</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第一章 設(shè)計任務(wù)………………………………………………………1&

3、lt;/p><p>　　1.1課程設(shè)計的目的……………………………………………………………………….1</p><p>　　1.2課程設(shè)計的內(nèi)容……………………………………………………………………….1</p><p>　　1.3課程設(shè)計的設(shè)計工作計劃…………………………………………………………….1</p><p>　　第二章 圖紙分析…………

4、……………………………………………2</p><p>　　第三章繪圖環(huán)境設(shè)置…………………………………………………..2</p><p>　　3.1圖層設(shè)置……………………………………………………………………………….2</p><p>　　3.2文字樣式設(shè)置………………………………………………………………………….3</p><p>　　3

5、.3標注樣式設(shè)置………………………………………………………………………….3</p><p>　　3.4表格樣式設(shè)置………………………………………………………………………….5</p><p>　　第四章圖紙內(nèi)容繪制…………………………………………………..7</p><p>　　4.1圖框和標題欄的繪制………………………………………………………………….7<

6、/p><p>　　4.2繪制三心拱及內(nèi)外輪廓、水溝……………………………………………………….7</p><p>　　4.3繪制電機車輪廓和道砟道床………………………………………………………….8</p><p>　　4.4繪制錨桿和巷道圖紙說明…………………………………………………………….8</p><p>　　4.5圖紙的尺寸標注……………

7、………………………………………………………….8</p><p>　　4.6完成繪圖…………………………………………………………………………………………….9</p><p>　　第五章 設(shè)計小結(jié)………………………………………………………10</p><p>　　第六章 參考文獻……………………………………………………….10</p><p>

8、;<b>　　第一章 設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　　1.1課程設(shè)計的目的</p><p>　　礦圖是采礦工程必不可少的重要技術(shù)文件，也是采礦工程進行日常工程設(shè)計和管理的重要資料。隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和普及，計算機輔助設(shè)計在采礦工程中的應(yīng)用已經(jīng)成為我們工作和生活中不可缺少的工具，對于采礦工程專業(yè)的學(xué)生而言，掌握并熟練應(yīng)用計算機繪圖的方法和步驟、并進行基本的

9、二次開發(fā)操作是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。</p><p>　　采礦CAD課程設(shè)計是學(xué)生學(xué)完煤礦開采學(xué)、工程制圖、地下工程施工、煤礦地質(zhì)學(xué)、采礦CAD等基本專業(yè)課程后，進行的一個重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，其目的和任務(wù)是：</p><p>　　l)綜合運用AutoCAD計算機繪圖、煤礦開采學(xué)、采礦CAD等課程和其他先修課程的知識和操作技能，繪制采礦專業(yè)工程圖，進一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識；</p&

10、gt;<p>　　2)通過課程設(shè)計，進一步熟悉掌握常用的繪圖、編輯命令的使用方法和技巧，綜合應(yīng)用多種繪圖和編輯命令，掌握二維工程圖的繪制，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；</p><p>　　3)通過采礦工程圖的繪制，進一步鞏固所學(xué)的知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和采礦課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用計算機繪圖作基本技能的訓(xùn)練；</p><p>　　4)培養(yǎng)學(xué)生

11、團隊組織、協(xié)作能力，鍛煉其處理問題的綜合能力和素質(zhì)。 </p><p>　　1.2 課程設(shè)計的內(nèi)容</p><p>　　1）設(shè)置圖層、顏色、線型和線寬，并設(shè)定相應(yīng)的線型比例。</p><p>　　2）繪制“三心拱拱雙軌運輸大巷”。</p><p>　　3）撰寫設(shè)計說明書，說明繪圖的主要步驟，截取圖層特性管理器里的各圖層屬性，并作相應(yīng)的對象作簡

12、單的文字說明</p><p>　　4）上交電子版每人一個文件夾，文件夾名：“學(xué)號+姓名”，文件名為“三心拱雙軌運輸大巷.dwg” 以及設(shè)計說明書word版本。</p><p>　　5）按比例出圖設(shè)置A1圖幅（橫裝），與設(shè)計說明書一起裝訂。</p><p><b>　　1.3設(shè)計工作計劃</b></p><p><b

13、>　　如表1-1</b></p><p><b>　　表1-1</b></p><p><b>　　第二章 圖紙分析</b></p><p>　　仔細閱讀圖紙要求以及繪圖的注意事項，瀏覽圖紙大概輪廓，整個圖形的擺放位置，確定著手處，明確哪些部分可以進行復(fù)制、鏡像等功能，仔細核對確保無誤后進行下一步細看圖

14、紙線條構(gòu)造，以及圖紙比例1:50，折算比例尺寸后標明在圖紙的對應(yīng)處；大概確定圖中要運用到CAD的哪些功能，然后查閱資料，弄清楚對應(yīng)功能的使用，必要時和同學(xué)進行交流討論。</p><p>　　第三章 繪圖環(huán)境設(shè)置</p><p><b>　　3.1 圖層設(shè)置</b></p><p>　　在“圖層管理器”中新建下一圖層，如圖3-1，圖3-2<

15、;/p><p><b>　　圖3-1</b></p><p><b>　　圖3-2</b></p><p><b>　　共有7個圖層</b></p><p>　　對于不同的部分使用不同的圖層，設(shè)置圖層相應(yīng)的顏色、線型、線寬，根據(jù)繪圖要求合理的設(shè)置相應(yīng)的圖層并選用圖層</p&g

16、t;<p><b>　　3.2文字樣式設(shè)置</b></p><p>　　打開格式—文字樣式，如圖3-3</p><p><b>　　圖3-3</b></p><p>　　進行相應(yīng)的文字字體、高度設(shè)置</p><p><b>　　3.3標注樣式設(shè)置</b></

17、p><p>　　打開格式—標注樣式，如圖3-4</p><p><b>　　圖3-4</b></p><p>　　點擊修改，如圖3-5， </p><p><b>　　圖3-5 </b></p><p>　　然后對于相應(yīng)的直線、符號和箭頭、文字、調(diào)整、主單位、換算單位、公差進行合

18、理的設(shè)置</p><p><b>　　圖3-6</b></p><p><b>　　3.4表格樣式設(shè)置</b></p><p>　　打開格式—表格樣式，如圖3-7點擊新建，繼續(xù)進行數(shù)據(jù)、列標題、標題進行設(shè)置</p><p><b>　　圖3-7</b></p>&

19、lt;p><b>　　圖3-8</b></p><p>　　第四章 圖紙內(nèi)容繪制</p><p>　　4.1圖框和標題欄的繪制</p><p>　　1）根據(jù)巷道斷面圖的大小及尺寸，選擇相應(yīng)的合適位置，選擇多段線命令進行繪制，選擇圖框圖層。</p><p>　　2）選擇標題欄圖層，打開繪圖文字-多行文字，合理的設(shè)置

20、文字高度，輸入標題欄文字。如圖4-1</p><p><b>　　圖4-1</b></p><p>　　4.2繪制三心拱及巷道內(nèi)外輪廓、水溝</p><p>　　1）選擇粗實線和虛實線圖層，根據(jù)拱的高度和相應(yīng)的寬度，參考采礦CAD上三心拱的畫法，畫出三心拱，同時根據(jù)巷道尺寸繪制出內(nèi)外輪廓。</p><p>　　2）查詢井

21、巷工程，查詢有關(guān)水溝內(nèi)外尺寸，繪制出水溝。如圖4-2</p><p><b>　　圖4-2</b></p><p>　　4.3繪制電機車輪廓和道砟道床</p><p>　　1）選用粗實線和虛實線圖層，結(jié)合使用，根據(jù)電機車輪廓尺寸，繪制電機車輪廓</p><p>　　2）查詢相關(guān)書籍，確定道砟道床內(nèi)部相關(guān)尺寸，繪制道砟道床

22、。</p><p>　　4.4繪制錨桿和巷道圖紙參數(shù)說明</p><p>　　1）根據(jù)圖紙的要求，得出錨桿的尺寸、間距及排距，選用粗實線圖層，繪制錨桿。</p><p>　　2）先設(shè)置好表格樣式，然后打開繪圖表格，輸入行數(shù)、列數(shù)，高度繪制圖標。最后用多行文字填寫圖標。如圖4-3</p><p><b>　　圖4-3</b>

23、;</p><p>　　4.5圖紙的尺寸標注</p><p>　　1）打開格式對標注樣式進行合理的設(shè)置</p><p>　　2)打開標注，使用標注線性，多有關(guān)線段的長度進行標注。</p><p>　　3）打開標注，選用半徑對有關(guān)圓弧進行標注。如圖4-4</p><p><b>　　圖4-4</b>

24、</p><p><b>　　4.6完成繪圖</b></p><p>　　直此，三心拱雙軌運輸巷道完成，如圖</p><p><b>　　第五章 設(shè)計小結(jié)</b></p><p>　　通過本周為期一周的課程設(shè)計，使我深深地體會到理論聯(lián)系實際的重要性。平時課堂上學(xué)習(xí)到的知識，只是使我們在感性上對某些知

25、識點有些了解，而且有些知識點抽象不易講解與理解，通過自己動手操作后，不但鞏固了課堂上所學(xué)習(xí)的知識，而且能夠更長久的記憶。為期一周的實習(xí)雖然時間較短，似乎比在課堂上學(xué)習(xí)的知識要多，要深刻。在課堂上學(xué)到的知識，過的時間久了就忘記了，而這次實際操作得到的知識更加牢固。</p><p>　　在設(shè)計過程中，常會遇到各種各樣的問題，是通過問同學(xué)和查資料，得到了解決，我從中學(xué)到了很多新的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實

26、際相結(jié)合是很重要的，有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，畢竟第一次做的，免會遇到過各種各樣的問題，時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，握得不夠牢固。</p><p>　　此次課程設(shè)計，到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出

27、現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，與人合作共同提高,都受益非淺。</p><p>　　最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！</p><p><b>　　第六章 參考文獻</b></p>