統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)方案-南京財經(jīng)大學教務(wù)處

1、<p><b>　　統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)方案</b></p><p>　?。ɡ韺W類專業(yè)代碼：071601）</p><p><b>　　一、培養(yǎng)目標 </b></p><p>　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和信息化社會建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的經(jīng)濟學、管理學和數(shù)學素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代統(tǒng)計技術(shù)和數(shù)

2、量分析方法，有較強的計算機應(yīng)用能力，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，能從事統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)挖掘、市場預(yù)測和經(jīng)濟核算等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，以及能在金融機構(gòu)、工商企業(yè)和政府部門從事數(shù)量分析工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。</p><p><b>　　二、培養(yǎng)規(guī)格</b></p><p>　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原

3、理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。</p><p>　　2.具有較強的數(shù)學和外語功底，扎實的經(jīng)濟學與管理學基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學思維訓練，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，具有統(tǒng)計設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、處理和分析的基本能力，熟練掌握統(tǒng)計分析軟件。掌握資料查詢、文獻檢索和運

4、用現(xiàn)代信息技術(shù)處理信息的方法，具有較強的獲取知識、更新知識的能力和一定的知識創(chuàng)新能力。了解統(tǒng)計學在金融、工商和行政等方面的實際應(yīng)用。</p><p>　　3.具有體育基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。</p><p><b>　　三、主要課程設(shè)

5、置 </b></p><p>　　主要專業(yè)課程：抽樣調(diào)查、國民經(jīng)濟統(tǒng)計、統(tǒng)計預(yù)測和決策、多元統(tǒng)計分析、時間數(shù)列分析、現(xiàn)代商務(wù)統(tǒng)計、現(xiàn)代工業(yè)統(tǒng)計、現(xiàn)代金融統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計、非參數(shù)統(tǒng)計、環(huán)境統(tǒng)計等。</p><p><b>　　四、實踐環(huán)節(jié) </b></p><p>　　結(jié)合教學組織學生參加社會調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)實習。此外，學生還需撰

6、寫學年論文、文獻綜述和畢業(yè)論文等。</p><p>　　五、對第二課堂活動的安排</p><p>　　第二課堂的內(nèi)容主要包括三部分，一是深化對課堂教學內(nèi)容理解的實驗實踐性活動，二是引導(dǎo)學生個性發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性活動，三是面向社會培養(yǎng)學生能力的潛能挖掘與展示性活動。其中第一部分已在教學計劃中得到體現(xiàn)。第二第三部分活動實行校、院兩級管理體制，我院每年通過開展大型文藝晚會、經(jīng)濟學術(shù)節(jié)、舍風建設(shè)評比

7、和社團活動(青年讀書社、厚薄學社、極真空手道、樂方求社、音樂協(xié)會和華廈社)等來實施。</p><p><b>　　六、修業(yè)年限 </b></p><p>　　基本學制為四年，最長修業(yè)年限為六年。學生在修業(yè)年限內(nèi)修滿規(guī)定學分方可取得畢業(yè)資格。</p><p><b>　　七、授予學位 </b></p><

8、p>　　符合學士學位授予條件者授予經(jīng)濟學或相應(yīng)專業(yè)學士學位。</p><p>　　統(tǒng)計學專業(yè)課程結(jié)構(gòu)分析表</p><p>　　統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃進程表</p><p>　　統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃進程表（專業(yè)主干課）</p><p>　　統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)</p><p>　　統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃進程表（專業(yè)限定選