第1節(jié) 元素與物質的分類

1、第1節(jié)　元素與物質的分類,考點一　常見物質的分類【核心自主排查】1.物質的簡單分類法及應用:(1)交叉分類法。根據不同的分類標準對同一事物進行分類的一種分類方法。指出下列分類的分類標準。,金屬陽離子,酸根陰離子,酸根離子是否,含有氧,(2)樹狀分類法。用單一分類法分類后,對分出的同類事物按一定標準再分類,形成有一定從屬關系的不同等級系統(tǒng)的一種分類方法。請把下列物質的序號填寫到下圖的橫線上:①硫黃?、贖ClO　③苛性鈉　

2、④銅　⑤小蘇打?、扪趸c　⑦Fe(OH)3膠體?、郚aCl溶液,④,①,②,③,⑤,⑦,⑥,⑧,2.單質、氧化物、酸、堿和鹽的轉化關系:,(1)金屬及其化合物間的轉化。,(2)非金屬及其化合物間的轉化。,【思維診斷】(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)只含一種元素的物質一定是純凈物,只用同一化學式表示的物質也一定是純凈物?！?　　)提示:×。O2和O3均由氧元素組成,互為同素異形體;金剛石和石墨都用C來表示。

3、(2)鹽一定由金屬離子和酸根離子組成?！?　　)提示:×。銨鹽由銨根和酸根離子組成。,(3)與水反應可生成酸的氧化物都是酸性氧化物。 (　　)提示:×。NO2與水反應可生成硝酸,但NO2不是酸性氧化物。,(4)非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,金屬氧化物不一定是堿性氧化物。　(　　)提示:√。NO不是酸性氧化物,Al2O3是兩性氧化物。,(

4、5)臭氧變成氧氣是物理變化?！?　　)提示:×。有新物質生成,為化學變化。(6)加熱碘單質,固體從試管底部跑到上部是物理變化。　(　　)提示:√。碘遇熱易升華。,【方法點撥】1.氧化物的分類:,2.正確理解氧化物概念的“內涵”及“外延”:(1)堿性氧化物一定是金屬氧化物,但金屬氧化物不一定是堿性氧化物(如Mn2O7為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、Na2O2為過氧化物)。,(2)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如

5、Mn2O7);非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。(3)酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應生成相應的酸、堿(如SiO2、Fe2O3)。,3.常見物質間轉化的5個誤區(qū):(1)S燃燒不能直接生成SO3而是生成SO2。(2)Al2O3、SiO2、Fe2O3與H2O不反應,不能直接一步轉化成Al(OH)3、H2SiO3、Fe(OH)3。(3)NH3催化氧化不能直接生成NO2而是生成NO。(4)Fe與Cl2反應不能生

6、成FeCl2而是生成FeCl3。(5)Fe與H+、Cu2+、S、I2反應不能生成Fe3+而是生成Fe2+。,【高考模擬預測】1.(2016·四川高考)化學與生產和生活密切相關。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是　(　　)A.氯氣作水的殺菌消毒劑B.硅膠作袋裝食品的干燥劑C.二氧化硫作紙漿的漂白劑D.肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑,【解析】選B。氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有強氧化性,可以用于水的殺菌消毒,A選項不

7、符合要求;硅膠具有吸水性,可以作袋裝食品的干燥劑,發(fā)生了物理變化,B選項符合要求;潮濕的二氧化硫能夠和有色物質發(fā)生化合反應生成無色物質,可以作紙漿的漂白劑,C選項不符合要求;肥皂水顯堿性,可以與蚊蟲叮咬處釋放的甲酸發(fā)生中和反應,D選項不符合要求。,2.(2017·菏澤模擬)物質分類的依據通常有組成和性質,下列物質分類中,只考慮組成的是　(　　)A.Na2SO4是鈉鹽、硫酸鹽、正鹽B.HNO3是一元酸、強酸、揮發(fā)性酸C.M

8、g(OH)2是二元堿、難溶性堿D.Al2O3是兩性氧化物、金屬氧化物、最高價氧化物,【解析】選A。A項都是根據其組成而劃分的;B項根據組成分為一元酸,而依據不同性質可分為強酸和揮發(fā)性酸;C項中的難溶性堿是根據其性質劃分的;D項中Al2O3依據不同性質可分別屬于兩性氧化物、最高價氧化物。,【加固訓練】(2015·北京高考)下列我國古代的技術應用中,其工作原理不涉及化學反應的是　(　　),【解析】選C?；瘜W反應的實質是有新物

9、質生成,該題中A、B、D選項中均有新物質生成,屬于化學變化,而轉輪排字過程沒有新物質生成,不涉及化學反應。,考點二　分散系　膠體 【核心自主排查】1.分散系:(1)概念:把一種(或多種)物質分散在另一種(或多種)物質中所得到的體系。,(2)分類。①把分散系分為溶液、膠體和濁液的標準是分散質_______________?？捎萌缦路绞街庇^地表示:,粒子直徑的大小,溶液,膠體,濁液,②若按分散質或分散劑的狀態(tài)分類,可分為9

10、種分散系,如圖:,如煙屬于_____分散系;霧屬于_____分散系;懸濁液屬于_____分散系;合金屬于_____分散系。,氣固,氣液,液固,固固,2.膠體:(1)膠體的性質及應用。①丁達爾效應。可見光束通過膠體時,在入射光側面可看到________________,這是膠體粒子對光線散射而形成的,可用此性質來鑒別溶液和膠體。,一條光亮,的通路,②聚沉。a.概念:使膠體凝聚形成沉淀析出的現象。b.方法:加熱或攪拌、加入電

11、解質溶液、加入膠粒帶相反電荷的膠體等。c.應用:如制作豆腐、明礬凈水等。,③電泳。由于膠體粒子帶有電荷,在電場作用下,膠體粒子在分散劑中做定向移動的現象,此性質可用于工業(yè)上的靜電除塵。,(2)Fe(OH)3膠體的制備。向沸水中逐滴加入___________________,繼續(xù)煮沸至液體呈_______,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體,化學方程式為_________________________________。,1 m

12、ol·L-1FeCl3溶液,紅褐色,FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl,【方法點撥】三種分散系的比較,【高考模擬預測】1.(2017·文昌模擬)Fe(OH)3膠體雖然是由FeCl3溶液制得,但兩者是截然不同的兩種物質。FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質是　(　　),A.都呈透明的紅褐色B.分散質顆粒直徑相同C.都比較穩(wěn)定,密封保存一段時間都不會產生沉淀D.當有光線透過

13、時,都能產生丁達爾效應,【解析】選C。FeCl3溶液一般呈棕黃色,Fe(OH)3膠體呈紅褐色,兩者顏色不同;溶液中分散質顆粒直徑小于膠體中分散質顆粒直徑;溶液無丁達爾效應,膠體有丁達爾效應。,2.下列有關說法不正確的是　(　　)A.將鹽鹵或石膏加入豆?jié){中,制成豆腐B.可用半透膜除去淀粉溶液中少量的NaClC.Fe(OH)3膠體無色、透明,能產生丁達爾效應D.向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加稀硫酸,先看到紅褐色沉淀生成而后沉淀溶解,

14、【解析】選C。豆?jié){屬于膠體,該過程為膠體的聚沉,A正確;Na+和Cl-能夠通過半透膜,淀粉不能透過,故可用滲析的方法除去膠體中的離子或小分子,B正確;Fe(OH)3膠體是紅褐色,C錯誤;向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加稀硫酸,先使膠體聚沉為沉淀,而后酸堿中和,沉淀溶解,D正確。,【加固訓練】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.5×10-6m)的細小顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。下列有關說法中錯誤的是　(　　

15、),A.霧霾屬于混合物B.微粒直徑為2.5微米的細小顆粒物可形成膠體C.實施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染D.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質,【解析】選B。膠體分散質粒子的直徑大小在1～100 nm,而PM2.5的顆粒物的直徑接近于2 500 nm,B錯誤。,【課時小結 構建知識體系 明確掌控重點】【脈絡構建】,【核心要素】1.1個范圍:膠體分散質粒子直徑在1～100 nm。2.2種分類方法: