采訪寫作入門

1、班刊編輯,五年級上學期綜合活動第二單元-班刊製作4,班刊編輯步驟,一.班刊名稱的決定由班級同學，根據(jù)班級特色決定，班刊的名稱。例如：快樂天使報、同心橋報、酷龍家族報。二.班刊版面內容的決定班刊的內容以班級風氣與型態(tài)來訂定，大約可分為固定版、主題版，休閒版及特別版等,1.固定版,固定版即是頭版，每一期均要有的，要讓學生、家長瞭解家族近期活動內容為a.二週大事：     過去兩週來，家族

2、所發(fā)生的大小事，不論教學，活動學生表現(xiàn)均記錄下來，如：園遊會結束了！賺了很多錢，也感謝熱心贊助的老媽。b.活動看板：     是預報未來兩週至一個月內將會發(fā)生或舉辦的事情或活動，如：家服將要製作了！請老爸（媽）踴躍認購與支援。c.親師交流版：     這是老師與家長溝通的管道，老師想要與家長說明或討論的均可用此版d.我是大明星：  &#

3、160;  本家族每週都會選出該週大明星，如「誠實大明星」「熱心大明星」「體能大明星」等，每個大明星可以在此版寫下得獎感言並給予其他人建議與鼓勵。,2.主題版,主題版的內容是以一個主題來發(fā)揮，可隨教學內容變化，學活動來變化。a.學生作品：     這是將作文課學生的作品張貼於此，可有短文、詩詞、創(chuàng)作等，但記住每一個孩子的作品均要刊出，可分幾期分別刊出，標題可取為「魔龍小子全

4、是小詩人」「魔龍小子的結晶」等。b.教學內容：     這是配合教學內容，將學生的創(chuàng)作或學習內容刊出，例如當進行統(tǒng)整課程時，學生的自創(chuàng)「字謎」、學生自編或改編「寓言故事」、學生的學後感想等均是好題材，一方面可與教學配合，一方面也可讓家長與其他人知道學生學了什麼及本班教學進度與內容。c.配合時事或流行：     班刊除了班級的事情外，我想如果要更有可看

5、性，就必須加入一點流行與知識性，有鑑於此，我們也開闢了一個「故事連載」與「校園植物劇場」的主題，每一期刊登部分內容，這種連載的方式最好以四期內連載完成為主，如此除了可抓住讀者的好奇心外，也不至於把一個主題拖的太長d.有獎徵答：     這是讓學生或老師愛現(xiàn)的地方，每個人都可以去找稀奇古怪的題目來考考同學，於下一期再公布答案，效果不錯喔！如：「阿信信箱」等,3.特別篇,特別篇的刊出是在班上有特殊

6、事件或活動發(fā)生時，給予學生寫感想或留言用。a.活動後感言：     這種活動感言如：「我的畢業(yè)旅行」「戶外教學參觀記」「慶生會後的感想」等，如此是讓學生不要在活動後就忘了活動的意義與樂趣何在，一方面也可以讓老師家長瞭解學生對此活動所抱持的態(tài)度 b.紀念或感恩：     當班上有學生因要轉學或老師要退休時，可闢一主題讓學生們來抒發(fā)他們對同學或

7、老師的想念與感恩，這是一種很好的全人教學，讓學生字幾來表達他內心的感受，如「想念海龜」「我的恩師」等c.聽完演講或電影觀後感：     這是學生在參加完學校的講座或班級電影觀賞後，讓學生就內容寫出他的想法，如本家族觀賞完電影「鐵達尼號」號，我們會討論劇情，最後出了一個問題「如果你是船長，你會讓誰先上船？為什麼？」讓學生就他自己的觀感寫下答案。,4.休閒篇,顧名思義就是以休閒，樂趣為取向，是很隨

8、興的學生札記與作品，讓學生可自由發(fā)揮的版面a.漫畫屋：     學生看漫畫的「天分」是不容去抹煞的，最重要的事如何挑選好的漫畫給學生看，因此我們特闢了一個「企鵝漫畫屋」，讓喜歡畫的人與喜歡看的人的能喜歡，內容的發(fā)揮也多以本家族所發(fā)生的趣事為題材，很有可看性的！不要小看孩子的潛能。b.八卦聯(lián)撥網(wǎng)：     班上說要禁止學生不說「誰配誰」是一件很難的事，

9、與其讓學生私底下亂說亂傳，不如就地合法化，讓事情以較開玩笑的方式呈現(xiàn)，如此老師也不會被稱做SPP了，你也不會感覺學生的話你都聽不懂喔！而且瞭解學生間私下的另一面不是很好嗎？c.笑話集：     學校教室內常有許多好笑的事情發(fā)生，或者學生常有許多好玩的笑話，都可以在此與大家分享交流 。,其他類別,除上述以外，班刊的內容還可以有 1.生活小品 2.本週頭條人物 3.讀書方法 4

10、.本週依句 5.本週注意事項 6.貼心小語 7.人物專訪8.好書介紹9.當?shù)貍髡f逸聞10.簡易食譜11.好節(jié)目、好電影介紹,三.工作分配,班刊版面內容決定後，根據(jù)所有的版面內容進行工作分配，工作分組可以分為下面幾組：採訪組：負責採訪、拍照，收集相關報導、文章。美工組：負責刊物的美編、畫圖工作。打字組：負責將採訪組所收集到的資料打成電子檔。排版組：負責整個刊物的排版工作。,四、班刊呈現(xiàn)的方式?jīng)Q定,班刊的呈現(xiàn)方式，有下