通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素

1、(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受 調(diào)節(jié)。,神經(jīng),回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),鹽酸,化學(xué)物質(zhì),提取液,胰腺分泌胰液,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,實(shí)驗(yàn)變量和對(duì)照分析,①斯他林、貝利斯與沃泰默的第2 組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，說(shuō)明小腸黏膜中含有促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)，即促胰液素。②沃泰默的第1、3 組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，說(shuō)明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，,激素調(diào)節(jié)：由

2、 分泌的 進(jìn)行的調(diào)節(jié)。,內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞),化學(xué)物質(zhì),內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別：,沒(méi)管道,激素,消化液汗液皮脂等,有管道,由體液運(yùn)輸,由管道運(yùn)輸,垂體甲狀腺胸腺,消化腺汗腺皮脂腺,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),2．人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素(連一連),,,,,,,,,,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,內(nèi)分泌調(diào)控中樞——下丘腦既屬

3、于神經(jīng)系統(tǒng)，又分泌激素,垂體——最主要的內(nèi)分泌腺,其他內(nèi)分泌腺,呆小癥 甲亢地方性甲狀腺腫大,巨人癥 侏儒癥肢端肥大癥,第二性征不明顯或消退性周期不明顯,糖尿病,低血糖,激素的失調(diào)癥,,哪些激素類的藥物可以直接口服?哪些必須靜脈注射?為什么?,知識(shí)拓展：高等動(dòng)物激素的成分及作用特點(diǎn),4．下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程。對(duì)腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中，正確的是( )A．與腎上

4、腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B．外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少 C．垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌 D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是激素的作用被

5、逐級(jí)放大的結(jié)果。(2)通過(guò)體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它能選擇性地作用于靶器官和靶細(xì)胞。補(bǔ)充：①一種細(xì)胞可能是多種激素的靶細(xì)胞，例如甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用。②在脊椎動(dòng)物中，相同的內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)不同種類的動(dòng)物也有效，例如人工合成牛胰島素。,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(判一判),×,√,×,

6、√,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,動(dòng)物激素與酶的比較,有些是蛋白質(zhì)， 有些不是（固醇）,絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA或DNA,內(nèi)分泌腺細(xì)胞,機(jī)體所有活細(xì)胞,隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)組織器官，調(diào)節(jié)其他生理過(guò)程,在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng),與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系,更受PH、溫度等因素制約,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),1．血糖平衡的調(diào)

7、節(jié),(1)血糖的來(lái)源和去路,肝糖原,脂肪,0.8~1.2,肝糖原、肌糖原,(2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有 ，二者的關(guān)系是 ？,胰島素和胰高血糖素,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,突破考點(diǎn)·提煉技法,,,考點(diǎn)二,,二,三,一,一、構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型,血糖,糖原,肝糖原,非糖物質(zhì),腎上腺,素,胰高血糖,素,肝糖原,非糖物,質(zhì),,四,,突

8、破考點(diǎn)·提煉技法,易 錯(cuò) 警 示,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納,,,考點(diǎn)二,,二,三,一,,四,,(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血液濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過(guò)促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。(4)

9、激素間的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的，有協(xié)同作用(如：生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如：胰島素和胰高血糖素)。生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育，但生長(zhǎng)激素的生理作用側(cè)重于生長(zhǎng)，而甲狀腺激素的生理作用側(cè)重于發(fā)育。,協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。拮抗作用：不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,3．影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素

10、,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,2．人體飯后三曲線變化解讀,,,考點(diǎn)二,,二,三,一,,四,,突破考點(diǎn)·提煉技法,易 錯(cuò) 警 示,與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納,,,考點(diǎn)二,,二,三,一,,四,,(4)糖尿病病因圖解,,,,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,激素分泌的調(diào)節(jié)方式,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,激素分泌的調(diào)節(jié)方式,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,

11、回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),2．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),促甲狀腺激素釋放激素,甲狀腺,垂體,促甲狀腺,甲狀腺,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,4 ．反饋調(diào)節(jié),,,,考點(diǎn)二,,二,三,一,,四,,突破考點(diǎn)·提煉技法,易 錯(cuò) 警 示,激素分級(jí)調(diào)節(jié)的3點(diǎn)提示,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,(1)大量注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；大量

12、注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。(2)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)性激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能,骨骼肌和肝臟,汗腺、毛細(xì)血管等,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,(4)體溫調(diào)節(jié)中樞： 。

13、(5)體溫感覺(jué)中樞： 。,下丘腦,大腦皮層,突破考點(diǎn)·提煉技法,三、構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)模型,神經(jīng)—體液,收縮,神經(jīng),溫覺(jué),減少,減,少或停止分泌,戰(zhàn)栗,加強(qiáng),收縮,分泌,舒張,冷覺(jué),,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,突破考點(diǎn)·提煉技法,易 錯(cuò) 警 示,體溫調(diào)節(jié)的4點(diǎn)提示,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,(1)體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨

14、骼肌，主要散熱器官是皮膚，還分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。(3)甲狀腺激素可以通過(guò)加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來(lái)增加產(chǎn)熱。(4)“寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。,一,突破考點(diǎn)·提煉技法,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,2．水鹽調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)中樞： 。(2)調(diào)節(jié)途徑①渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→ →產(chǎn)生

15、 ，主動(dòng)飲水。②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放 作用于 重吸收水尿量 。,下丘腦,大腦皮層,渴感,抗利尿激素,腎小管、集合管,減少,突破考點(diǎn)·提煉技法,四、構(gòu)建水鹽平衡調(diào)節(jié)模型,渴覺(jué),抗利尿,尿量,升高,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,突破考點(diǎn)·提煉技法,易 錯(cuò) 警 示,與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的2點(diǎn)提示,,

16、,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,(1)抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。(2)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺(jué)中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,水鹽調(diào)節(jié)的過(guò)程分析,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,突破考點(diǎn)·提煉技法,,,,,,考點(diǎn)二,,二,三,,四,,一,4.圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述中錯(cuò)誤的是(　

17、　),A．飲清水后約1 h，尿生成速率達(dá)到峰值B．飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低C．在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D．3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊,3．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，則以下敘述正確的是(　　)A．當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，①的分泌減少，③的分泌增加B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止C．當(dāng)人體缺碘時(shí)①和

18、②的濃度都高于正常水平D．給某人注射③，反饋調(diào)節(jié)會(huì)使①和②的分泌增加,,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),反射弧,體液運(yùn)輸,迅速,準(zhǔn)確、比較局限,較緩慢,較廣泛,中樞神經(jīng)系統(tǒng),激素,神經(jīng)系統(tǒng),回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,集訓(xùn)真題·體驗(yàn)高考,,,題組二,,題組一,,題組三,,題組四,回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建,促胰液素,靶器官、靶細(xì)胞,體液,微量和高效,反射弧,短暫,迅速,準(zhǔn)確,但比較局限,

19、回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,突破考點(diǎn)·提煉技法,,,,解析,答案,,,考點(diǎn)三,,命題探究,技法提煉,核心突破,3．下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的作用，下列分析不正確的是 (　　),A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化,突破考點(diǎn)·提煉技法,考點(diǎn)三 聚焦

20、下丘腦的功能,,,考點(diǎn)三,,命題探究,技法提煉,核心突破,抗利尿激素,水鹽,大腦皮層,胰島素,胰高血糖素,腎上腺素,甲狀腺激素,性激素,,技法提煉,突破考點(diǎn)·提煉技法,1．下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用歸納,,,考點(diǎn)三,,命題探究,技法提煉,核心突破,突破考點(diǎn)·提煉技法,考點(diǎn)一 設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)——與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn),,,考點(diǎn)一,,命題探究,技法提煉,核心突破,切除法、飼喂法、注射法,切除甲狀腺,幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況,不

21、作任何處理,幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況,只切開(kāi)皮膚不 切除甲狀腺,切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素,突破考點(diǎn)·提煉技法,切除法、注射法,連續(xù)注射一定量胰島素,連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補(bǔ)充糖類,不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類,,,考點(diǎn)一,,命題探究,技法提煉,核心突破,突破考點(diǎn)·提煉技法,甲狀腺激素和性激素,大分子,的多肽(蛋白質(zhì)),,,考點(diǎn)一,,命題探究,技法提煉,核心突破,,技法提煉,突破考點(diǎn)

22、3;提煉技法,2．正確區(qū)分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),,,考點(diǎn)三,,命題探究,技法提煉,核心突破,強(qiáng)化審答·規(guī)范解題,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,強(qiáng)化審答·規(guī)范解題,案例投影,回扣基礎(chǔ),突破考點(diǎn),強(qiáng)化審答,集訓(xùn)真題,練出高分,規(guī)范審答,,,,,,表述不準(zhǔn)確,手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P,,不明白對(duì)照設(shè)置的類型,實(shí)驗(yàn)組,,,表述不具體,手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)小鼠帶來(lái)的不良生理變化,,,表述不到位，沒(méi)有指出什么腺體,內(nèi)分泌腺P