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文檔簡介
1、3.3 初步探秘人工智能,江蘇省前黃高級中學(xué) 朱靜艷,高一(5)班同學(xué)們,一、體驗智能與非智能信息處理,,,我像往常一樣打開計算機(jī)準(zhǔn)備工作,然而卻沒有像往常一樣伏在鍵盤和鼠標(biāo)上,而是抱著胳膊對計算機(jī)說出想要做的每件事情。而計算機(jī)像往常一樣辛勤地響應(yīng)著我的各種口述命令——到新浪網(wǎng)上看看新聞,然后到和訊網(wǎng)上看看股市行情,打開Word開始寫報告或者出一份策劃方案。直到最后整個報告或策劃方案連格式都編好了,我伸伸胳膊對計算機(jī)
2、說“停止聽寫”,然后滿意地離開了辦公室。自始至終,我很少去碰鍵盤或鼠標(biāo),而一直是口述著各種命令,包括報告/策劃方案內(nèi)容的輸入、格式的編排等。為什么一切都變得如此美妙?,,因為我的計算機(jī)安裝了人工智能技術(shù)軟件,人類智能,思維,感知,行為,看,聽,聞,觸,二、展現(xiàn)人工智能—看,,掃描儀,手寫板,語音助手,二、展現(xiàn)人工智能—聽,,二、展現(xiàn)人工智能—思考,,人機(jī)對弈,二、展現(xiàn)人工智能—行為,,機(jī)器人,三、初識人工智能,人工智能(Artif
3、icial Intelligence) : 簡稱AI。人造的智能,主要是對人腦思維機(jī)理的模擬。,四、體驗人工智能的魅力,,體驗活動一:隨機(jī)應(yīng)變,,體驗活動二:譯來譯去,體驗活動三:各式各樣,分組體驗: 每組同學(xué)完成相應(yīng)活動。,,工作過程,理解,思考,生成,自然語言,使計算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。,,,,,,,五、剖析人工智能處理信息的原理一,,詞,句,語境,,自然語言的理解,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾們將上下而求索,,,手寫識別
4、文字識別,語音識別,指紋識別,人臉識別,光學(xué)字符識別,五、剖析人工智能處理信息的原理二,模式識別,計算機(jī)對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動識別的技術(shù)。,五、剖析人工智能處理信息的原理二,指計算機(jī)對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動識別的技術(shù)。,模式識別,識別過程,信息數(shù)字化處理,儲存信息特征代碼,訓(xùn)練,匹配,,,,六、人工智能再體驗,休息一下,馬上回來!體驗活動四:“棋”樂無窮,,人類思維,人工智能是“機(jī)器思維”人類思維主動思考,機(jī)器
5、思維被灌輸,被“反應(yīng)”。,,機(jī)器思維,七、再辨智能,A和B(一個人和一臺機(jī)器)隔開,測試人對A、B隨意提問。如果測試人不能確認(rèn)被A和B 30%的答復(fù)哪個是人、哪個是機(jī)器的回答,那么這臺機(jī)器就通過了測試,并被認(rèn)為具有人類智能。,圖靈測試,我14:54:44 你會下國際象棋嗎小i機(jī)器人14:54:44 經(jīng)常跟我玩你就知道我會什么了呀我14:54:46 你會下國際象棋嗎小i機(jī)器人14:54:47 經(jīng)常跟我玩你就知道我會什么了呀
6、我14:54:48 你會下國際象棋嗎小i機(jī)器人14:54:49 你精神怎么那么好啊,肯定有什么好事,說給我聽聽吧,我好奇心特別強(qiáng)呢!我14:54:51 你會下國際象棋嗎小i機(jī)器人14:54:51 我發(fā)現(xiàn)一個問題,你特別喜歡重復(fù)重復(fù)再重復(fù)哦,這個習(xí)慣可不太好哦,要勇于創(chuàng)新知道不?我14:54:56 你會下國際象棋嗎小i機(jī)器人14:54:56 終于找到一個比我還要唐僧的人啦!我真是太激動啦!師父~~~,,,我14:5
7、5:03 你幾歲了小i機(jī)器人14:55:03 我9歲了。我14:55:06 你幾歲小i機(jī)器人14:55:06 我9歲了。我14:55:09 你幾歲小i機(jī)器人14:55:09 我9歲了。我14:55:14 你幾歲啊小i機(jī)器人14:55:14 我9歲了。我14:55:17 你幾歲啦小i機(jī)器人14:55:17 我9歲了。,八、人工智能應(yīng)用,,,,,,,語音輸入語音控制語音撥號,聽得見的,看得見的,感知
8、不到的,感知到的,手寫輸入 ?。希茫遥ü鈱W(xué)識別)雙向翻譯 指紋識別 掌紋識別 臉部識別 DNA鑒定 自動駕駛 無人飛機(jī) 智能導(dǎo)航,體感控制(游戲) 手機(jī)觸屏觸碰微波爐,思維控制(IBM深藍(lán)計算機(jī))在線人機(jī)對弈,九、再識人工智能,人工智能一是結(jié)構(gòu)模擬,仿照人腦的結(jié)構(gòu)機(jī)制,制造出“類人腦”的機(jī)器;二是功能模擬,暫時撇開人腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu),而從其功能過程進(jìn)行模擬。,人工智能是機(jī)器智能、模擬智能,不是人的智能,但可能超過人的智能。,Th
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