陳忠實(shí)與父親

1、1陳忠實(shí)與父親陳忠實(shí)的父親陳廣祿，是勤儉持家的農(nóng)民，需要以踏實(shí)的耕耘，種莊稼撫養(yǎng)幾個(gè)孩子。與村子里其他農(nóng)民不同的是，陳廣祿認(rèn)識(shí)不少字，如果下雨不能出去干活，他就會(huì)躺在祖屋的炕上，津津有味地翻閱古典小說，或者秦腔劇本。父親還會(huì)寫毛筆字，每年臨近春節(jié)的時(shí)候，村子里的人會(huì)拿來紅紙，請(qǐng)他幫忙寫對(duì)聯(lián)。陳廣祿平易近人，不會(huì)輕易拒絕村民的請(qǐng)求，只要鄉(xiāng)親拿來紅紙，他立刻就會(huì)磨墨、裁紙，迅速幫助人家寫春聯(lián)。在陳廣祿寫字的時(shí)候，那些不識(shí)字的村民，會(huì)默默地站

2、在他的身邊觀看?？粗迕駠^父親揮毫的情景，陳忠實(shí)的心中會(huì)感到十分自豪，覺得有文化的人可以給鄉(xiāng)親帶來幫助，能夠得到他們的尊重，發(fā)誓自己長大以后，也要做有文化的人。陳忠實(shí)8歲那年，父親拿來一支毛筆，還有一沓黃色仿紙，邊遞給他邊提出要求，明天早晨起來去讀書。陳忠實(shí)拔掉竹筒筆帽，筆尖是一撮黑里透黃的動(dòng)物毛做成的，看起來很漂亮。他與哥哥上課的教室，是村民空閑的窯洞，桌子和板凳都要自己從家里帶去。陳忠實(shí)與哥哥坐在一條長凳子上聽課，父親要求他跟隨哥

3、哥合用一只硯臺(tái)，只要把硯臺(tái)擺在中間，就兩個(gè)人都可以用。父親特別注重孩子學(xué)習(xí)文化，盼望他們離開農(nóng)村出人頭地。作為異常貧困的家庭，陳廣祿要供兩個(gè)孩子讀書，會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，在沒有錢交納學(xué)費(fèi)的時(shí)候，只能扛包谷到集市上出售，或者賣自家在河灘上3糧食，才能養(yǎng)活其他人的生命?！北M管父親努力地勸勉，不過陳忠實(shí)依然格外氣憤，沒有把父親的話放在心里。看到兒子還是悲憤非常，陳廣祿只能向他央求：“希望你不要過分難過，請(qǐng)你跟我到外面去散心。”他們沿著小路踱步

4、，走過幾面坡之后，到達(dá)白鹿原的山坡上。站在灞河的南岸，父親指著河流問：“孩子，河水是怎么樣流出大山的？”陳忠實(shí)茫然地?fù)u頭，然后看著父親，似乎想尋求答案。陳廣祿立刻說：“你看，河水不斷地奔流，在我們下面的位置，遇到又高又陡的塬坡，為了突圍，河水不斷地沖刷，拼命地撞擊，無論它怎樣努力，都不能翻越塬坡，只能巧妙地轉(zhuǎn)彎，心甘情愿繞著塬坡奔流。河水的目標(biāo)，是進(jìn)入大海，在未來的長途跋涉中，還會(huì)遇到很多塬坡，只要它不放棄奔流，就會(huì)匆匆地到達(dá)遠(yuǎn)方，和其

5、他的水源，匯聚成汪洋大海?！笨吹絻鹤尤粲兴?，陳廣祿趁機(jī)強(qiáng)調(diào)：“在遇到大山的時(shí)候，河水既沖不垮堤岸，也無法越過山川，只能學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎抹角，從大山的旁邊繞道前進(jìn)。對(duì)于河水來說，大山的旁邊就是出路、機(jī)遇和希望。在前進(jìn)的道路中，我們應(yīng)該向河水學(xué)習(xí)，遇到難得克服的困難時(shí)，需要尋找較低處突圍，最終目的是到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。”父親利用河水哪怕遇到大山，最后也能夠流入大海的事例，讓兒子從痛苦的低谷中掙扎出來。當(dāng)天回到家里，經(jīng)過認(rèn)真思考后，陳忠實(shí)逐漸