2018.5青島版四年級下冊第六單元圖案美—對稱、平移與旋轉(zhuǎn) 單元教學(xué)設(shè)計

1、第六單元第六單元單元備課單元備課課題課題六、圖案美六、圖案美—對稱、平移和旋轉(zhuǎn)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步認識了軸對稱圖形，了解了生活中平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對稱、平移與旋轉(zhuǎn)等內(nèi)容，在小學(xué)階段這是最后一次學(xué)習(xí)，因此，教材設(shè)計了觀察實物、動手拼設(shè)計圖案等活動，目的是讓學(xué)生通過實際操作等活動更好地理解和掌握這部分知識。單元教學(xué)目標1、進一步認識軸對稱圖形（學(xué)習(xí)軸對稱圖形的概念即周對稱的定義）。2、用折紙等方法確定對

2、稱軸，能在方格紙上畫出給定圖形的另一半，使其成為軸對稱圖形（稍復(fù)雜）。3、認識平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上將簡單圖形平移（連續(xù)平移2次或兩次以上）或旋轉(zhuǎn)900。教學(xué)教學(xué)重難點重難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。教學(xué)難點：教學(xué)難點：能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。教學(xué)策略1、“操作、觀察、思考”三位一體，讓學(xué)生在活動中加深對圖形的對稱、平移及旋轉(zhuǎn)方式的理解。2、整合例題內(nèi)容，從對比和比較中體會圖形變

3、換的特點。課時劃分信息窗一：對稱1課時信息窗二：平移與旋轉(zhuǎn)2課時么找的嗎？對折，找折痕。4、小結(jié)：有些軸對稱圖形的對稱軸不止一條。對稱軸通常用虛線來表示。因為對稱軸是直線，可以向兩邊無限延長，所以我們在畫的時候應(yīng)該向兩邊延長一些。（三）畫軸對稱圖形的另一半1、你能畫出下面圖形的另一半，使它變成一個軸對稱圖形嗎？試一試。（有目的地引導(dǎo)學(xué)生如何找準點，再來描畫）2、班內(nèi)交流：學(xué)生展示作品，匯報畫法。3、小結(jié)方法：先找出左側(cè)圖形在右側(cè)的對稱點