人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元閱讀

1、1人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元閱讀人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元閱讀一、課內(nèi)閱讀一、課內(nèi)閱讀（一）搭石（節(jié)選）（一）搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，；，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到

2、山里的人，大概都見過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1補(bǔ)充畫線的語(yǔ)句。6分2從第一段中找出兩對(duì)反義詞：4分（）（）（）（）3照樣子補(bǔ)充詞語(yǔ)：4分例：（踏踏）的聲音（輕快）的音樂（）

3、的聲音（）的音樂4畫出能表現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子。從中你理解到“協(xié)調(diào)有序”的意思是4分5“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！狈抡者@句話，把下面的句子補(bǔ)充完整：3分一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著_________________。4《搭石》一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫面，3一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋

4、的那一碗！”兒子指著著臥蛋的那碗。讓爸爸吃那一碗有蛋的吧父親說(shuō)孔融七歲能讓梨你10歲啦該讓蛋吧孔融是孔融我就是不讓兒子態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無(wú)奈。第二次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗

5、上邊無(wú)蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻　备赣H端過(guò)上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜耍钜膊粫?huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。(2分)2我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3根據(jù)意義寫詞語(yǔ)。（2分）（1）警告勸誡。（）（2）意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。（）3文章寫了父子

6、次吃荷包蛋面條的經(jīng)過(guò)，使兒子從，變成（3分）4通過(guò)讀這篇短文，我明白了______________________________________（3分）5父親對(duì)兒子的良苦用心真是令人感動(dòng)，你想對(duì)父親或者兒子說(shuō)點(diǎn)什么？（2分）_________________________________________________________________（二）盲人心中的明燈（二）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。