四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六單元教案

1、朔北中心學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科集體備課各單元計(jì)劃時(shí)間2015.11備課教師阿繼成教研組員馬廷鴻張寶英劉生菊胡建國(guó)馮清張吉萍阿繼成楊燕教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材英語(yǔ)PEP四年級(jí)上冊(cè)單元教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是朋友之間如何互相了解對(duì)方的家庭情況，教學(xué)內(nèi)容與日常生活密切相關(guān)，不難激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，主情景圖中通過(guò)孩子們?cè)诩抑杏^看投影片——Sarah一家演出著名兒童文學(xué)作品《綠野仙蹤》的情景，拉開(kāi)了本單元學(xué)習(xí)的序幕，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞

2、匯、句型及其語(yǔ)用環(huán)境。單元目標(biāo)1.能夠聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀句型：HowmanypeoplearethereinyourfamilyThree.IsthisyouruncleYesitis.He’safootballplayer.What’syouraunt’sjobShe’sanurse.2.能夠在情景中運(yùn)用句型，詢問(wèn)并回答家中有幾位家庭成員。3.能夠能夠回答家庭成員的職業(yè)。4.能夠按照意群朗讀Readwrite文段中的核心句型。重點(diǎn)1.能夠聽(tīng)

3、說(shuō)，認(rèn)讀單詞和句子，如：parentscousinuncleauntbabybrotherdoctcookdriverfarmernurse2.能夠掌握aeieoeuee在單詞中的長(zhǎng)音發(fā)音規(guī)律。3.能夠熟練運(yùn)用課文中的句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。難點(diǎn)1.詢問(wèn)家庭成員的句型及回答。2.能夠拼讀單詞單元課時(shí)劃分計(jì)劃六課時(shí)完成本單元教學(xué)任務(wù)教學(xué)媒體教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。family這個(gè)單詞貼在黑板上familytree的頂端。教師：Ihaveabi

4、gfamily.Howmanypeopleinmyfamily學(xué)生回答。再問(wèn)：Howmanypeopleinyourfamily.鼓勵(lì)孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教師帶讀，學(xué)生練詞。教師把parents貼在familytree上相應(yīng)的位置。教師指自己的家庭成員說(shuō)：“Thisismyuncle.Thisismyaunt?！辈褍蓚€(gè)單詞貼在familytree上，說(shuō)

5、：“Myuncleismyfather’smother’sbrother.Myauntismyfather’smymother’ssister.”2、播放配套課件：教師說(shuō)：“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey”指課件中的單詞認(rèn)讀。3、教師分別出示Amy的家庭成員的照片，讓孩子說(shuō)說(shuō)單詞。讓孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成員，孩子用“Thisismy….”