中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

1、中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告一、基本情況目前，我校共有六個教學班，在校學生共183人，教師21人，其中專職音樂教師一人，兼職美術(shù)教師一人，現(xiàn)有音樂、美術(shù)教室各一間，能滿足全校學生正常教學使用。二、主要舉措和成效1、認真貫徹新課標精神，切實加強藝術(shù)教師培訓。學校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的

2、精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學期初，每位藝術(shù)教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學校同時選派藝術(shù)教師參加有關(guān)部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術(shù)教師的教學水平。2、認真做好藝術(shù)

3、素質(zhì)測試登記和上報工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，為順利完成學年度學生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)教育部《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)節(jié)，以班級為單位，節(jié)目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。三、存在的問題1.學校藝術(shù)教育工作開展還不夠不扎實，藝術(shù)教育地