荒島余生教案

1、磁村中學導學案內容設計區(qū)導學設計錯題更正區(qū)學科語文課題主備人主備日期5、20課型新授課時1教案序號修改日期學習目標理清文章的故事情節(jié)并用簡明的語言加以概括；感悟主人公面對厄運的積極的人生態(tài)度，從中領悟學會生存的道理。重點難點1、積累詞語，豐富語言。2、養(yǎng)成積極的人生態(tài)度。內容設計區(qū)導學設計、錯題更正區(qū)三、問題探究三、問題探究：1.魯濱孫流落荒島時遇到了哪些困難？產(chǎn)生了哪些絕望的想法？2.身陷絕境的魯濱孫找到了哪些活下去的理由？3.在堅定

2、了活下去的信念后，魯濱孫做了哪幾件具體的事？4.如何看待魯濱孫在這種逆境中的自我安慰？各小組討論交流，閱讀課文相關內容，討論并在書上勾畫出關鍵詞、句，推舉一名發(fā)言人回答問題。教師在學生回答的基礎上適當補充，進一步引發(fā)學生思考。5全面把握魯賓孫這個人物形象我們分析了課文的主要內容，那么你能用簡明的語言把魯賓孫在文中的心路歷程表述出來嗎？請大家試一試，看誰寫得最好。教師要引導學生注意魯賓孫戰(zhàn)勝困難的積極性、主動性，而避免學生認為魯賓孫的運氣

3、好。四、能力提升訓練：四、能力提升訓練：學習一種方法：生活中，我們難免會遭遇挫折和不幸。面對挫折和不幸，我們不妨可以學著運用魯濱孫所教的方法：。結識一個朋友：讀一本好書，便讓我們結識一個朋友，你認為魯濱孫是一個怎樣的朋友？你有哪些話想對他說？五、課堂總結五、課堂總結通過今天的學習，我們深深地意識到，人類首先應該克服的是自身對困難的恐懼。我們最大的敵人就是自己，只有戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝困難；只有超越自我，才能超越逆境。在今后的生活中，我們要