部編版二年級語文下冊期末質量分析

1、二年級班語文期中考試質量分析（20172018）學年度第二學期一、試卷分析本次試卷共十二大題。試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。而且，測試內容多數是學生見過和練過的題目，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。二、基本情況二年級班應考學生x人，參考人數x人，及格人數x人，及格率x%，優(yōu)良人數x人，優(yōu)良率x，平均分是x。三、學生答卷情況分析從試卷完成情況

2、看，大部分同學能夠審清題意，在限定的時間內，獨立完成試題，書寫認真、字跡清楚、卷面較整潔。第一至四題：識字與寫字，這部分這部分題主要考察學生對會認字讀音、會寫字生字和詞語的掌握情況，以及同音字、形近字辨認情況，由于平時練習的較多，大多數學生出錯不多，有個別學生生字詞掌握不牢固，做題不認真造成失分。第五至八題：詞語與句子。詞語搭配并不難，所以丟分情況不嚴重。近義詞與近義詞辨析這部分需要認真審題，能力較好的學生才能得分高，一些學生粗心、不能

3、準確區(qū)期還要重點培養(yǎng)學生的學習習慣。2.引導學生主動學習。我班的同學非常調皮，一空下來就要玩，學習在他們的心目中的地位還不高，缺乏學習的主動性。我想想讓學生靜下心來投入到學習中去，需要調動學生學習的興趣，讓學生在學習的過程中增加一些趣味性，讓學生愛學習，主動學習。3.注重基礎知識的練習。平時還是要及時鞏固基礎知識，在進行基礎知識的練習時培養(yǎng)學生的良好的做題習慣。4.注重課文分析，不間斷地進行閱讀短文。短文從試卷的情況看錯得還是最多的。我