部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)反思

1、1.古詩(shī)二首村居：1.俗話說(shuō)“書讀百遍其義自見(jiàn)”。在教學(xué)《村居》一課時(shí)教師可以先把學(xué)生帶入一個(gè)青草萋萋、百花盛開(kāi)、花香四溢的情景中。在美麗的春天里教師采用各種朗讀形式(如:個(gè)別讀、小組讀、集體讀、比賽讀等)讓學(xué)生讀出古詩(shī)的韻味。在初步感知整首古詩(shī)的基礎(chǔ)上教師與學(xué)生配上啞語(yǔ)吟誦古詩(shī)在肢體語(yǔ)言的幫助下讓學(xué)生進(jìn)一步理解古詩(shī)的意思。2.教學(xué)時(shí)教師可以嘗試不一句一句地講解古詩(shī)文而是讓學(xué)生在吟誦中去感悟語(yǔ)言在歌聲中去想象意境在舞蹈中去創(chuàng)造圖畫。詠柳

2、：教學(xué)時(shí)可以在課下先讓學(xué)生畫一幅自己眼中的柳樹(shù)并寫上一兩句贊美柳樹(shù)的話讓學(xué)生提前從色彩方面感知一下碧玉妝成般的柳樹(shù)也從形態(tài)方面感知何為萬(wàn)條綠絲絳。這樣一來(lái)學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容會(huì)比較容易理解一些。2找春天作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……這么美的文章，學(xué)生怎么會(huì)不喜歡讀呢？教學(xué)中，我就投其所好，采取各種各樣的形式讓

3、學(xué)生多讀，讓學(xué)生在讀中識(shí)字，在讀中積累優(yōu)美的語(yǔ)言，在讀中感受春天的美景，不光學(xué)生沉溺其中，就連我自己也不得不為這美文所折服。3開(kāi)滿鮮花的小路第一課時(shí)：1.本文是一篇童話故事學(xué)生對(duì)故事都非常感興趣在教學(xué)過(guò)程中先讓學(xué)生找出故事中的人物以及他們是怎么聯(lián)系在一起的這樣就容易掌握文章的主要內(nèi)容。掌握了文章的主要內(nèi)容講起這個(gè)故事來(lái)也就容易多了。2.這個(gè)故事中間是留有懸念的當(dāng)松鼠太太幫助鼴鼠先生看看包裹里是什么禮物時(shí)因?yàn)榘屏死锩婵湛盏氖裁匆矝](méi)有。

4、到底是什么禮物呢課文在這里沒(méi)有說(shuō)出來(lái)學(xué)生在講述這個(gè)故事時(shí)提醒學(xué)生學(xué)會(huì)賣關(guān)子這樣能夠引起讀者的閱讀興趣。第二課時(shí)：1.情感的延伸。如果文章僅僅停留在“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的表層意思學(xué)習(xí)這篇文章也就失去了它的意義。因此可以采用讓大家都來(lái)口頭夸一夸班里的小雷鋒的形式既鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力又讓學(xué)生感悟到只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)我們的世界將會(huì)變得更美好的道理。2.教師可設(shè)計(jì)續(xù)寫詩(shī)歌的環(huán)節(jié)并指導(dǎo)學(xué)生寫作的思路。比如雷鋒還會(huì)在哪里做好事呢通

5、過(guò)小組合作的形式續(xù)寫詩(shī)歌讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。6千人糕第一課時(shí)：1.《千人糕》講述的是一個(gè)故事。故事的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單但所講的道理深刻。教學(xué)時(shí)不但要讓學(xué)生弄懂課文內(nèi)容還要明白文章所蘊(yùn)含的道理。2.在教學(xué)中教師可以先由“千人糕”名字的來(lái)歷講起在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生懂得做成千人糕需要許許多多的人來(lái)共同完成缺少哪個(gè)環(huán)節(jié)千人糕都到不了我們的口中。3.學(xué)生明白了千人糕的來(lái)歷后基本已經(jīng)懂了完成一件事需要共同合作才行的道理。為了鞏固學(xué)生的理解教

6、師可以在教學(xué)中安排找一找自己的文具有哪些人參與了勞動(dòng)從課本內(nèi)容遷移到生活之中這樣將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系一起突出了語(yǔ)文基礎(chǔ)性和工具性的特點(diǎn)。第二課時(shí)：這篇文章基本是以對(duì)話的形式來(lái)寫的所以在朗讀時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)特別是課文中感嘆句、問(wèn)句比較多要讓學(xué)生讀出這些句子的語(yǔ)氣為以后朗讀打下良好的基礎(chǔ)。7一匹出色的馬第一課時(shí)：1.游戲識(shí)字。在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生在游戲中充分認(rèn)讀生字激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、讀文的愿望。例如學(xué)習(xí)“景”時(shí)先出示圖片讓學(xué)生觀察畫上美