《猜猜我有多愛(ài)你》繪本閱讀指導(dǎo)教案(一年級(jí))

1、《猜猜我有多愛(ài)你猜猜我有多愛(ài)你》繪本閱讀指導(dǎo)教案繪本閱讀指導(dǎo)教案一年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1了解《猜猜我有多愛(ài)你》的內(nèi)容。2享受閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。3理解文章內(nèi)容，體會(huì)倆兔子之間深深的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、欣賞封面，簡(jiǎn)介圖書(shū)一、欣賞封面，簡(jiǎn)介圖書(shū)1（課件出示封面），瞧瞧故事的題目叫什么？齊讀課題。（相機(jī)完成板書(shū)：猜猜我有多愛(ài)你2看看封面上還有什么？（一只大兔子和一只小兔子）3說(shuō)說(shuō)故事的作者、繪者

2、和譯者的名字，以及出版社名稱(chēng)等。4師滲透閱讀方法：我們看一本書(shū)時(shí)，就該從封面讀起。書(shū)的封面往往包含著豐富的內(nèi)容，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。5激趣：《猜猜我有多愛(ài)你》到底講的是一個(gè)什么故事呢？現(xiàn)在老師就帶你們進(jìn)入這個(gè)故事。二、欣賞環(huán)襯二、欣賞環(huán)襯了解大意了解大意看繪本要一頁(yè)一頁(yè)地慢慢地翻，每一頁(yè)都有信息要告訴我們，都含有趣味和用意。環(huán)襯：這張綠色的紙是環(huán)襯，當(dāng)你讀完這個(gè)故事時(shí)最后也有一張環(huán)襯。定地說(shuō)（齊讀

3、）“我愛(ài)你有這么多”師接：比你多很多。2(出示相關(guān)圖片)師：他站立起來(lái)高舉雙手，跟旁邊的小兔比比，怎么樣？所以她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)（引讀）：“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！睅熃樱罕饶愣嗪芏?（出示拋小兔圖片）師：大兔子把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)頭頂，拋向空中。這個(gè)動(dòng)作你們是不是很熟悉？爸媽有沒(méi)有把你抱起來(lái)拋向空中？這個(gè)動(dòng)作是愛(ài)你的表達(dá)。所以愛(ài)意濃濃地說(shuō)（齊讀）：我愛(ài)你一直到你的腳趾頭。師接：比你多很多。4（出示相關(guān)圖片）師：再看，這只大兔子跳得

4、怎么樣？耳朵都碰到樹(shù)枝了。5（出示相關(guān)圖片）師：當(dāng)聽(tīng)到小兔子說(shuō)：我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。他隨即回應(yīng)：我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘。6師：當(dāng)看到小兔要睡覺(jué)了，你們看，大兔子，接著呢?fù)г趹牙飺u晃著，等小兔睡著了放到用葉子鋪成的床上，再幸福地親了親小兔子，最后—靜靜地躺在他孩子的身邊，深情地看著他的孩子很久很久……這一組畫(huà)面，你們熟悉嗎？所以大兔說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”7小兔子感受到了大兔子這濃濃的愛(ài)