《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導教案

1、《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導教學設(shè)計《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導教學設(shè)計教學目標教學目標：1了解《猜猜我有多愛你》的內(nèi)容。2享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀的良好習慣。3理解文章內(nèi)容，體會倆兔子之間深深的愛。教學準備：課件教學過程教學過程一、談話導入，了解繪本特點，明示讀繪本的重要方法一、談話導入，了解繪本特點，明示讀繪本的重要方法1回憶《逃家小兔》這本書，了解繪本的特點那本書有精致優(yōu)美的繪畫，還配有簡練生動的語言，像這樣圖與文字共同敘述一

2、個完整的故事的書，就叫做作繪本，也可以叫做圖畫書。2明確讀繪本的方法。你們知道嗎？繪本里的圖畫而是圖書的生命。所以，我們讀繪本時要仔細觀察圖畫，用心去感悟，念出里面的文字和聲音，念出書中文字里沒有的感情。3揭示今天故事的題目。二、欣賞封面，簡介圖書二、欣賞封面，簡介圖書1（課件出示封面），瞧瞧故事的題目叫什么？齊讀課題。（相機完成板書：猜猜我有多愛你2看看封面上還有什么？（一只大兔子和一只小兔子）3說說故事的作者、繪者和譯者的名字，以及

3、出版社名稱等。4旁邊的小兔子。5師滲透閱讀方法：我們看一本書時，就該從封面讀起。書的封面往往包含著豐富的內(nèi)容，不僅要看看它的名字和插圖，也還要看看它的作者、出版社等信息。6激趣：《猜猜我有多愛你》到底講的是一個什么故事呢？現(xiàn)在老師就帶你們進入這個故事。三、欣賞環(huán)襯、扉頁，了解大意三、欣賞環(huán)襯、扉頁，了解大意看繪本要一頁一頁地慢慢地翻，每一頁都有信息要告訴我們，都含有趣味和用意。1環(huán)襯：這張綠色的紙是環(huán)襯，當你讀完這個故事時最后也有一張環(huán)

4、襯。為什么環(huán)襯用綠色的紙呢？這里別有用意，我先不告訴大家，當你讀完這個故事也許你能領(lǐng)悟到。2扉頁第一個扉頁你們看，上面除了書名外，作者還畫了這兩只兔子。他們倆都同時把頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你什么？其實故事從這兒就開始了。（第二個扉頁）我們跟著小兔跳跳跳進故事里吧！四、師配樂講故事，入情入境，談讀后感想四、師配樂講故事，入情入境，談讀后感想讀了這個故事，你們有什么想說的嗎？師收攏過渡：這是一

5、個愛的故事，他們互相表達自己有多愛對方，總希望自己的愛能比對方多一些?，F(xiàn)在就讓我們細細品味那些溫馨的圖畫，讓我們感受到了大小兔之間濃濃的親情。五、品味圖畫五、品味圖畫抓住細節(jié)抓住細節(jié)體會他們之間濃濃的親情體會他們之間濃濃的親情（一）觀察圖感悟小兔對大兔的愛1師描述小兔子對大兔子的愛小兔子愛大兔子，他希望自己的愛超過媽媽的愛（出示小兔子表達愛的相關(guān)圖片）。師同時描述：小兔子花樣迭出，又是舉胳膊，又是倒立，又是跳躍，總之用小小的肢體語言希望