一張圖看懂《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》- 2018-04-24

1、近日，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》通知，提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。其中，“三全”指教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”指信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；一大指建成“互聯(lián)網(wǎng)教育”大平臺(tái)。教育信息化從1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代。從建設(shè)應(yīng)用到融合創(chuàng)新從建設(shè)應(yīng)用到融合創(chuàng)新事實(shí)上，早在2017年12月，教育部副部長(zhǎng)杜占元就表示，教育部將實(shí)施“教育信息化2.0”

2、行動(dòng)，并引發(fā)廣泛討論猜測(cè)。教育信息化2.0與1.0有何區(qū)別？杜占元認(rèn)為，如果說(shuō)教育信息化1.0是引入外部變量的話，那么，2.0就是要把這些外生變量轉(zhuǎn)化成內(nèi)生變量。具體來(lái)說(shuō)，教育信息化2.0要實(shí)現(xiàn)從專用資源向大資源轉(zhuǎn)變；從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。西安電子科技大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱曾于今年一月撰文表示，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》對(duì)我國(guó)教育信息化十年發(fā)展提出兩個(gè)階段的

3、構(gòu)想：20122015年，初步解決教育信息化發(fā)展中的重大問題，基本形成與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系。20162020年，根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)進(jìn)展、教育改革發(fā)展實(shí)際需求和教育信息化自身發(fā)展?fàn)顩r，確定新的建設(shè)重點(diǎn)與階段目標(biāo)。他認(rèn)為，經(jīng)過(guò)前期發(fā)展，我國(guó)教育信息化已經(jīng)基本度過(guò)第一階段，信息技術(shù)在我國(guó)各級(jí)各類教育中得到廣泛應(yīng)用，但尚未引發(fā)教育的深層變革?！敖逃畔⒒?.0向2.0時(shí)代轉(zhuǎn)變，即從重點(diǎn)關(guān)注量變向重點(diǎn)關(guān)注質(zhì)變轉(zhuǎn)變；從強(qiáng)調(diào)應(yīng)