學(xué)生代表參與學(xué)校民主管理方面的策劃書(shū)

1、學(xué)生代表參與學(xué)校民學(xué)生代表參與學(xué)校民主管理方面的策劃書(shū)主管理方面的策劃書(shū)策劃者：陳溯時(shí)間：2013年10月12日正文一、相關(guān)背景一、相關(guān)背景學(xué)生代表，應(yīng)該是代表學(xué)生與學(xué)校高層及問(wèn)題參與者關(guān)于所面對(duì)的問(wèn)題做出協(xié)商，最后組織出解決問(wèn)題切實(shí)有效的方案，再給予實(shí)施。歸根結(jié)底，學(xué)生代表是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，其實(shí)質(zhì)還是學(xué)生。然而，正如序言所提到的，學(xué)生代表在工作中還是遇到了不少問(wèn)題。二、存在的問(wèn)題二、存在的問(wèn)題首先，首先，廣大學(xué)生并不信任我們。因

2、為受到高中若有若無(wú)的學(xué)生會(huì)的影響，他們有一個(gè)觀念，認(rèn)為學(xué)生會(huì)就是競(jìng)選出成績(jī)好的學(xué)生，提升他們自己的地位。正因?yàn)槿绱?，他們有可能并不?huì)配合我們做如問(wèn)題收集等相關(guān)工作，遇到問(wèn)題也不會(huì)主動(dòng)向代表訴求。這有礙于我們搜集更廣泛的數(shù)據(jù)，得知更全面的狀況。這樣一來(lái)，沒(méi)有辦法開(kāi)好頭，更沒(méi)有辦法進(jìn)行后續(xù)的工作。所以，怎樣才能讓同學(xué)接受我們?yōu)閺V大學(xué)生服務(wù)，怎樣更有效地尋找同學(xué)面臨的問(wèn)題是我們首要解決的問(wèn)題。第二第二，當(dāng)我們搜集到了系統(tǒng)的問(wèn)題以后，如何討論，