桌椅的對話教案

1、浙教版二上：《桌椅的對話》教學設計教學目標：１、懂得桌椅來之不易，初步培養(yǎng)愛護公物的好習慣。２、學會本課的１２個生字；理解“對話、椅子、現(xiàn)在、旁邊、生氣、愛護、木料、容易、工夫”等１０個詞語的意思。３、學會看圖用“愛護”寫一句話。４、能分角色朗讀課文。背誦課文第５段中桌子說的話。［第一課時］課時目標：１、看圖，初讀課文，感知課文大意。２、學習生字詞。３、學習課文第一段。教學過程：一、揭示課題。大家都知道桌椅不會說話，可我們今天要學的這篇

2、課文中的桌子椅子卻說起話來了。５、齊讀課文四、學習課文第一段。１、一天早晨，丁丁來到教室門口，發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的事情？２、看插圖１：這時丁丁感到怎么樣？誰能看著圖說說丁丁這時的樣子。他心里怎么想？誰能連起來說說丁丁這時的樣子和想法？３、誰來讀讀這段課文，把丁丁感到奇怪的語氣讀出來。４、看圖說說丁丁坐的是怎樣一張椅子，難怪這張椅子要嘆氣了，它是怎么嘛氣的，誰來試試。５、齊讀第一段。五、鞏固字詞。六、書寫指導。椅、接、腿、護：左窄右寬第：重點