冀教版二年級語文上冊教案 望天

1、冀教版二年級語文上冊教案望天教學(xué)目的：（1）知識與妙技：一、可以或許認讀本課20個生字，會寫八個生字，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好”二、理解課文內(nèi)容，使門生感悟其中的事理。三、有情感地誦讀課文。（2）進程與法子：采納天真多樣的體例認讀生字，最大限度地激起孩子們匯報學(xué)習(xí)成果的濃重興致，充分發(fā)揮門生學(xué)習(xí)的主體意識。（3）感情、態(tài)度與價值觀：在風(fēng)趣的故事中，讓門生感悟做事要多察看，多思索，不能盲從他人的做法，要弄清究竟以后再去做的事理。2、課前準備

2、：情境圖、生字卡片等3、教學(xué)進程：環(huán)節(jié)教學(xué)過程計劃用意引入新課出示情境圖：一個小男孩望天說一說：小男孩在干什么？（門生暢所欲言）你們的設(shè)法太好了，那末小男孩到底在干什么呢，咱們一起來讀讀課文就知道了。充分發(fā)揮門生的想象力，激勵門生勇敢談話，使門生懷著等待的心境打開課本。初讀課文一、用自己喜好的體例認讀生字，讀通課文。二、認讀詞語卡片。三、小組合作認字，并嘉獎細姨。四、教師搜檢認字情形。（可開火車讀）五、了解三個多音字。因為本課新字詞對比

3、多，要采用天真多樣的法子屢次認讀生字，加深印象。理解課文一、指名讀課文（可分段讀）其他同學(xué)當真聽，讀后給與評價。二、教師這里有幾個問題，用你們聰慧的小腦袋瓜兒幫教師想想好嗎？（一）小查理仰著頭，是怎么樣站著的？一動不動（板書）（二）看到小查理一動不動的仰著頭，他人是怎么樣做的？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內(nèi)的同硯聽，看看你們找的準不許）班內(nèi)交換：胖太太……（帶著自己的感情態(tài)度讀）街上的人……（三）那末小查理到底在干什么呢？（讀讀末

4、了一段，要讀出你自己的情感來呀）三、誰能帶著自己對課文的理解給人人讀一讀這篇課文。學(xué)會聆聽，實時發(fā)現(xiàn)存在的題目并實時改正。引誘門生理解課文，讓門生在充沛的個性誦讀中，體驗文中的情感，融會其中的事理，感受出文中人們的好笑與蒙昧。拓展延長教師發(fā)現(xiàn)有不少同硯讀完這篇課文都笑了？你為何會笑呀？把自己的設(shè)法說給你的同硯聽吧。（課下記在你的小本本上，這是你的勞績呀！）讓門生在笑的同時感受文中的事理，使自己遭到深入的教育。指點謄寫一、認識生字的字型、