四年級信息技術(shù)上冊 圖片的瀏覽和編輯教案 冀教版

1、1圖片的瀏覽和編輯圖片的瀏覽和編輯教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識ACDSee軟件中的一些基礎(chǔ)的工具，2.能力目標(biāo)：應(yīng)用ACDSee軟件，學(xué)習(xí)如何瀏覽和編輯圖片等。3.情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)計算機(jī)的信心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生選取自己喜歡的一些圖片進(jìn)行編輯。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備安裝ACDsee軟件且需要漢化版本。使用版本：ACDsee7.0[acdseepowerpack]安裝完程序后，還要進(jìn)行漢化，漢化的版

2、本不是很相同。教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入ACDSee是一款小巧而功能強(qiáng)大的數(shù)字圖像處理軟件。它能支持十余種圖像格式，廣泛用于圖片的獲取，管理，瀏覽和優(yōu)化等，今天我們一起學(xué)習(xí)這個軟件。二、學(xué)習(xí)新知二、學(xué)習(xí)新知1.啟動ACDSee。開始——程序——ACDSystem——ACDSee7.02.運(yùn)行ACDSee，選擇“視圖——查看模式——縮略圖”菜單。在左上方“文件夾”窗格中選中圖片文件夾，文件夾中所有文件就以縮略圖形式顯示右窗口

3、格中。選中一張圖片的縮略圖觀察左側(cè)下方的“預(yù)覽”。3.認(rèn)識ACDSee的兩個操作界面——“瀏覽窗口”和“視圖窗口”通過觀察兩個操作界面中的工具欄和菜單欄，初步認(rèn)識不同操作界面的功能。增強(qiáng)學(xué)生的動手和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生可以利用以前所學(xué)的知識，認(rèn)識軟件操作界面，認(rèn)識軟件之間的相似性，從而可以降低學(xué)習(xí)軟件的難度。觀察“瀏覽窗口”的界面，仔細(xì)觀察頁面的布局和頁面不同部門的功能。2兩個界面的相互切換。4.在“瀏覽窗口”中進(jìn)行的一些操作A給文件重命

4、名。在此部分中可以給單個的文件進(jìn)行命名，也可以同時對多個文件進(jìn)行“批量重命名”。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘批量重命名中的命名規(guī)律（規(guī)律為“”，最后一個米字鍵的形式可以有兩種——數(shù)字和字母）。注：批量處理文件時文件的格式可以不同。B“快捷工具欄”中的操作（1）調(diào)出“快捷工具欄”?？梢蕴崾緦W(xué)生根據(jù)以前學(xué)習(xí)的知識，從“視圖”中調(diào)出“工具欄”。（2）讓學(xué)生仔細(xì)觀察“快捷工具欄”中的按鈕。（3）在“瀏覽窗口”中，選中一張圖片，嘗試運(yùn)用“快捷工具欄”的“逆時針旋

5、轉(zhuǎn)”、“順時針旋轉(zhuǎn)”按鈕對圖片進(jìn)行操作，觀察圖片的變化。（4）在“瀏覽窗口”中，選中一張圖片，嘗試運(yùn)用“快捷工具欄”的“轉(zhuǎn)換文件格式”改變圖片的格式，比較選擇不同圖片格式后所生成文件的大小和清晰度等屬性。讓學(xué)生自己通過實(shí)際的操作，體會同一圖片轉(zhuǎn)換格式后圖片大小的不同。5.在“視圖窗口”中進(jìn)行的一些操作A引導(dǎo)學(xué)生選中一張圖片，切換到“視圖窗口”，觀察窗口的工具欄中的按鈕。學(xué)生自己嘗試應(yīng)用按鈕，觀察圖片發(fā)生的變化。B在“視圖窗口”中學(xué)生可以