小學(xué)美術(shù)《面具》教案及反思

1、《面具面具》的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思沙縣金沙小學(xué)沙縣金沙小學(xué)羅木金羅木金【課題】面具【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具，了解面具的文化，感受它的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、想象能力、創(chuàng)造能力和合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過面具的設(shè)計(jì)裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，互相交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興

2、趣。【教學(xué)重點(diǎn)】通過不同地域、不同種族多風(fēng)格的面具欣賞，了解面具的文化，感受其藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】面具的表現(xiàn)手法及運(yùn)用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課題展示PPT上的圖片(各種帶著面具的人物)。（1）同學(xué)們，知道這些圖片都有什么共同點(diǎn)嗎？(都帶著面具)（2）玩過面具嗎？（展示實(shí)物面具）瞧！老師手中拿的就是我自己做的面具。（3）你們想不想自己設(shè)計(jì)一張的面具？（學(xué)生異口同聲）那今天我們就一起來設(shè)計(jì)一張面具?。ㄒ稣n題）二、講授

3、新課。1.欣賞探究老師請來了明明博士，讓他帶我們?nèi)⒂^面具博物館，了解世界各國的面具?。úシ耪n件）（1）第一展廳（中國面具）今天，老師要和大家一起參加一個(gè)化妝舞會(huì)，我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)性格很“威武”的面具（黑板示范）提問：老師運(yùn)用了哪些手法呢？（請學(xué)生指出各部分的體現(xiàn)）四、布置作業(yè)提問：你想給自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么性格的面具去參加化妝舞會(huì)呢？(學(xué)生討論)作業(yè)要求：（1）用單線條設(shè)計(jì)面具，不涂色。（2）選擇自己喜歡的性格表現(xiàn)（3）構(gòu)圖飽滿，運(yùn)用表

4、現(xiàn)手法。五、欣賞學(xué)生作品老師今天還帶來了一些小朋友的作品，它們漂亮嗎？它們都被裝飾上了什么樣式的花紋？（月牙紋、鋸齒紋……）那你有沒有信心比他們設(shè)計(jì)的更好呢？有的同學(xué)舉手讓老師看看。好！那就趕快用自己手中的畫筆來制作一張面具吧！六、學(xué)生創(chuàng)作一會(huì)兒我們就要開化裝舞會(huì)啦，你想扮演一個(gè)什么樣的角色呢？（可愛的、恐怖的、有角的……）看到老師手中漂亮的小帖畫了嗎，只要你做的快，愿意上來展示就能得到它了！七、作業(yè)展評。（1）自我展示：介紹自己的作品