小學肩肘倒立教學設計

1、水平三（六年級）水平三（六年級）《技巧與游戲：肩肘倒立技巧與游戲：肩肘倒立》教學設計教學設計2肩肘倒立190％的學生知道肩肘倒立的動作要領，并在同伴的保護與幫助下基本完成肩肘倒立的動作290℅的同學能能夠在保護下基本完成動作，做到身體繃直通過學習發(fā)展學生平衡性，靈巧協(xié)調能力。3知道保護與幫助的方法，合作完成練習重點：一撐二夾三繃直。難點:緊身，保持平衡。1引導學生回憶分解動作練習并強調保護與幫助。2.兩人一組嘗試連貫動作練習，做到直立向

2、上。3.教師強調肩肘倒立動作要領?？谠E：上體后倒腿上舉，兩臂夾肘緊壓墊，屈肘內收手撐腰，伸髖挺腹腿蹬直。主要解決背部直立向上問題。4.學生再次嘗試練習，教師及時引導學生背部直立向上腿繃直上舉問題。5組織學生集體練習肩肘倒立6.點評，并找學生示范動作。7.集體練習，指導糾正個別學生錯誤動作8.對學生的進步加以肯定，鼓勵有困難的學生克服困難再次挑戰(zhàn)。9.展示，交流互評。3肩肘倒立190%掌握肩肘倒立動作要領，并熟練做出動作，發(fā)展身體靈敏性。

3、2大部分學生姿勢正確動作優(yōu)美連貫，獲得成功的體驗感3加強了體育課上保護與幫助，團結協(xié)作概念，樹立自信心，與同伴共同分享喜悅。重點：動作連貫，姿勢優(yōu)美難點：相互幫助正確評價。1.教師引導學生回顧上節(jié)課知識要領。2.教師示范動作，鼓勵學生戰(zhàn)勝老師。3.學生分兩組進行有序練習，教師巡視指導。4.集體自我評價完成情況，是否達到“一撐二夾三繃直”的動作要求。5.分組展示，觀察同伴動作優(yōu)美度。6.集中交流，點評表揚，加強身體姿態(tài)美感培養(yǎng)。7.學生按