崗位說明書-教務(wù)主管

1、倍立（中國(guó)）倍立（中國(guó)）職位說明書職位說明書一.基本資料基本資料版本號(hào)：1職位名稱：教務(wù)主管2所屬板塊：教務(wù)類3所屬部門：4直接匯報(bào)：英語(yǔ)副校長(zhǎng)5直接下屬人數(shù)：56間接下屬人數(shù)：0一.本部門組織機(jī)構(gòu)圖本部門組織機(jī)構(gòu)圖（含本部門直接匯報(bào)的上級(jí)）一.工作概要工作概要1工作摘要工作摘要（描述本職位的總體責(zé)任和目標(biāo)）完成教學(xué)和教務(wù)工作目標(biāo)，監(jiān)督及改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；與家長(zhǎng)保持溝通，推進(jìn)續(xù)費(fèi)任務(wù)達(dá)成；2崗位職責(zé)崗位職責(zé)(業(yè)務(wù)范圍和任務(wù)、按重要—次重

2、要—不重要的程度排序)序號(hào)崗位職責(zé)權(quán)重1執(zhí)行分校英語(yǔ)教學(xué)課程體系模板，監(jiān)督及改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；30%2負(fù)責(zé)分校教學(xué)教務(wù)流程的制定和監(jiān)督實(shí)施；20%3負(fù)責(zé)學(xué)員、家長(zhǎng)及顧問和兼職教師服務(wù)流程的制定；20%4合理分配安排教師工作任務(wù)，統(tǒng)計(jì)和調(diào)整優(yōu)化教師工作量，核定教師績(jī)效；15%5能堅(jiān)持立足在教學(xué)第一線，授課能力強(qiáng)。15%二.管理權(quán)限管理權(quán)限（簡(jiǎn)明描述組織所賦予該職位的管理權(quán)限）教務(wù)主管英語(yǔ)副校長(zhǎng)起草人：日期：審核人：日期：批準(zhǔn)人：日期：任職

3、人：日期：教務(wù)主管主要職責(zé)教務(wù)主管主要職責(zé)1對(duì)教務(wù)部工作做全面領(lǐng)導(dǎo)，直接對(duì)主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；2積極與校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門協(xié)調(diào)，取得支持；3對(duì)教務(wù)工作組織有計(jì)劃、有條理，保證教務(wù)工作正常進(jìn)行；4對(duì)教務(wù)部員工做到分工明確，指導(dǎo)及時(shí)、考核公正；5.做好本部門員工崗位調(diào)動(dòng)時(shí)的銜接安排，以保持連續(xù)性。6.做好調(diào)配及分配教師到分校授課等事務(wù)。A:教務(wù)部工作流程教務(wù)部工作流程課程設(shè)置教學(xué)班建檔開課引導(dǎo)授課管理考試結(jié)課投訴B:課程設(shè)置課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)遵循

4、及時(shí)、靈活、創(chuàng)新、適應(yīng)市場(chǎng)需求、銜接合理的原則；2.教務(wù)部每日應(yīng)到前臺(tái)了解咨詢情況，及時(shí)掌握客戶對(duì)課程開設(shè)的需求，做好分析記錄，并在每月27日之前，做好下月開課初步計(jì)劃，擬定上課教室、初步確定任課教師，并報(bào)請(qǐng)主管校長(zhǎng)審批；在開課前3天，必須將教室、教師準(zhǔn)備就緒。3.查找上階段課程表，落實(shí)擬開設(shè)課程后續(xù)銜接課程的結(jié)課時(shí)間，以保證所有課程續(xù)班工作銜接合理；4.結(jié)合需求情況及課程銜接需要，與有關(guān)任課教師聯(lián)系，確定具體開課時(shí)間，并請(qǐng)任課教師制定