張兆亞 1.5速度變化快慢的描述——加速度(xsh)

1、主備：主備：張兆亞張兆亞包科領(lǐng)導(dǎo)：馮志長包科領(lǐng)導(dǎo)：馮志長審核：審核：授課人：授課人：授課時間：授課時間：學(xué)案編號：學(xué)案編號：005班級：班級：小組：小組：姓名：姓名：教師評價：教師評價：1.51.5速度變化快慢的描述速度變化快慢的描述加速度加速度導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1知道物體的速度變化是有快慢之分的，理解加速度的含義及物理意義。2知道加速度單位的符號和讀法，會用公式a＝ΔV∕Δt來解決一些簡單的實際問題。3培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的

2、能力，能對事物進行具體分析和判斷，使學(xué)生了解物理推理過程的邏輯美?！窘虒W(xué)重、難點教學(xué)重、難點】重點：重點：加速度的概念及物理意義。難點：難點：加速度的物理意義。疑點：疑點：加速度與速度之間有關(guān)系嗎？加速度在減小，速度反而有可能增大嗎？【加速度加速度】1、加速度的物理意義：是描述的物理量。2、加速度的定義：加速度是_____與_____的比值。即：a=__________，其中______稱為速度的變化量，_________稱為速度的變化

3、率。3、加速度的單位：。4、速度的變化率就是加速度的大小。【加速度方向與速度方向的關(guān)系加速度方向與速度方向的關(guān)系】1、加速度是矢量。有大小，也有方向。2、在直線運動中，加速度的方向與速度變化量的方向__________。3、在直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則物體做__________運動；若加速度的方向與速度方向相反，則物體做__________運動。（填“加速”或“減速”）【從v－t圖像看加速度圖像看加速度】1、從圖線的傾

4、斜程度能判斷加速度的大小。越陡的線，表示的加速度越大。2、縱坐標(biāo)的變化量（Δv）和橫坐標(biāo)的變化量（Δt）的比值就是加速度的大小?！绢A(yù)習(xí)自測預(yù)習(xí)自測】1、下列日常說法中，分別對應(yīng)什么物理概念走得遠——；走得快——；汽車性能不錯，它啟動快——2、A、B兩個物體都以5m／s的速度向東運動經(jīng)5s后A的速度變?yōu)榱銊tA的加速度大小為__ms2，方向向___；B的速度變?yōu)?0m／s方向仍向東則B的加速度大小為__ms2，方向向_____。3、下列說法

5、正確的是（）A、加速度是物體增加的速度B、加速度反映速度變化的大小C、加速度反映速度變化的快慢D、加速度的方向就是物體速度的方——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————[問題情境]勻變速直線運動的v－t圖象描述了物體的速度隨時間變化的規(guī)律，而加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，你能根據(jù)圖象確定物體的加速度嗎

6、？除加速度外，你還能從圖象中得到哪些信息？(如圖2所示)答案2v－t圖象反映的信息總結(jié)如下：(1)速度隨時間變化的規(guī)律(2)任意時刻對應(yīng)的速度的大小和方向(速度的正負表示速度的方向)(3)傾斜程度表示加速度，傾斜程度越大則加速度越大圖象向上傾斜，加速度為正；圖象與t軸平行，加速度為零；圖象向下傾斜，加速度為負[要點提煉]1斜率和加速度在如圖3所示的物體運動的速度—時間圖象中，比值越大，直線OP就越陡，ΔvΔt所以我們把叫做直線的斜率比值

7、是物體運動的加速度a，所以圖象的斜率等于物體運動的加速ΔvΔtΔvΔt度在同一個坐標(biāo)平面上，斜率越大，即直線越陡，表示加速度越大圖32圖象為傾斜直線時表示物體的速度均勻變化，即物體做勻變速直線運動，如圖4中的圖線a和b所示圖4圖5圖象為曲線時表示物體的速度非均勻變化，如圖5中的圖線c、d分別表示物體的速度的變化越來越快和越來越慢3圖線的斜率等于物體的加速度，對于v－t圖象為曲線的，某時刻的瞬時加速度等于該時刻過圖線的切線的斜率如圖5中直